1、基础部演讲与口才目的：1、了解演讲的概念和特点 2、掌握演讲的技巧 3、口语训练要求：使学生掌握演讲的技巧和演讲稿的写作，能够泰然自若的演讲和表达自己的想法重点：怎样演讲难点：解决方法：1、课内教学、训练和课外写作结合 2、选取材料让学生分析、评价，提高实践能力一、复习反馈设计提问：我们上节课欣赏了长篇叙事诗长恨歌，大家记得是哪位诗人创作的吗？（白居易，写诗有一个特点：平易晓畅，叙事生动，善于刻画人物），再列举几首诗歌（琵琶行同是天涯沦落人、卖炭翁可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒）二、导入新课 健康生活传道士洪昭光演讲场场爆满的原因如今，“洪昭光”这个名字和一个题为“健康享受每一天”的演讲，已经
2、通过各种传播途径改变着大家的健康观念和生活方式。有人把洪昭光称作健康生活的“传道士”，有人把他的健康演讲称作“健康圣经”。这个演讲能够场场爆满，那这不仅因为他对健康问题的真知灼见，更缘于他独特的演讲方式。推陈出新：健康与成功的关系人生有三驾马车：事业、家庭、健康。事业做成功，还有充分的休闲，家庭和谐，还能享受生活，那才叫成功。要不然你每天拼命干拼命干，结果累死了，这哪叫成功啊！深入浅出：健康八字歌：日行八千步，夜眠八小时，三餐八分饱，一天八杯水，养心八珍汤，健体八段锦，米寿八十八，茶龄百零八。（只要记住他的几句话，就有可能健康活到一百岁）幽默风趣：夫妻手牵手，幸福共长久。因此，早起出门牵牵手，
3、身心愉快向前走；晚上回家牵牵手，一天劳累无忧愁。但是千万不要牵错手，牵着小蜜的手，心儿就颤抖；牵着情人的手，血压往上走。这样动脉硬化加快，寿命会缩短。（米寿，茶寿，喜寿）演讲的概念：演讲是为达到某种目的而集中系统的语言表达，是展现一个人口才的最好形式。它的特点是：声形合一，感召力强，情景交融。演讲具有强大的鼓动性，强烈的政治性和社会效应，演讲也是一个人思想水平和各种才艺的集中亮相。演讲的分类1.“使人知”演讲：传达信息，阐明事理。主要目的是使人知道明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。2.“使人信”
4、演讲：这种演讲主要目的是使人信赖，相信。它从“使人知”演讲发展而来、如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了衡量好人的三条标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理严密。3.“使人激”演讲：意在使人激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国的黑人运动领袖马丁路德金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想”激发黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。（历史知识延伸美国黑人运动、林肯、马丁路德金）4.“使人动”演讲：使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战
5、期间流亡英国，在伦敦做过一个谁说败局已定的演讲，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。5.从表达形式来分，演讲分为命题演讲、即兴演讲、论辩演讲、单人演讲、多人演讲。经常有人咨询这样的问题：“我一登台演讲就紧张得要命！有什么绝招没有？”其实这个问题很大程度上是个心态的问题。要想克服演讲怯场，起码要培养以下几种心态一、居高临下的心态一、居高临下的心态王之涣诗云：“欲穷千里目，更上一层楼。”说的是站得高才能看得远的道理。二、心中无我的心态二、心中无我的心态 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯
6、火阑珊处。”三、淡化效果的心态三、淡化效果的心态 人们都有一种追求完美的心理。在演讲中就表现出过分注重演讲效果，在演讲比赛中尤甚，而结果常常和期望值相反。演讲的长短问题：演讲到底是长一些好，还是短一些好，不能一概而论，只要有内容，有感情，长短都可以；不过，演讲最好还是短一些为好 少说客套话。有此演讲者演讲时喜欢说客套话。如“本来不想讲，可刘主任偏要我讲，讲不好，请大家原谅！”有些人和尚念经，套话迭出：“在领导下，在号召下，在帮助下，在关怀下，红旗如海歌如潮。”这些话语没有文有采，没有情感。还有些人由于习惯，或由于紧张，或忘记讲稿，总是“这个，那个；那个，那个；嗯，啊，吧”这些赘语听来令人心烦。
7、克服胆怯心理。什么是怕，字面理解就是白担心。你所害怕的正是你所需要面对的；豁出去了，反正也死不了；今天放下面子，明天才更有面子；能力是练出来的，只有完美的练习才有完美的结果；人生有两大敌人，恐惧和懒惰；人生也有两大朋友，勇敢和勤奋。事例亲切可信，“事实胜于雄辩”，起伏结合 服饰要求：整洁大方 语音 语调顿挫、轻重、抑扬、缓急、节奏 1重音运用在生活中经常运用重音，这可以说是一项必不可少的内容。重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：（1）语法重音-是按句子的语法规律重读的音。（2）逻辑重音-是根据演讲说话的内容和重点自己确定。（3）感情重音-是表达强烈的感情或细微的心
8、理来安排。我们所说的重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音又如何体现呢？有四点：第一点是加大音量，第二点是拖长音节，第三点是一字一顿，第四点是夸大调值。语法重音：老师已经告诉我们了！（谓语中的主要动词）我们要努力学习普通话。（表示程度和性状的状语）；他的讲话十分深刻。（表状态或程度的补语）；他什么活动都没参加（表指示的代词和疑问的）逻辑重音：我知道你爱打游戏。（别人不知道你会；你不要瞒我了；别人会不会我不知道；你怎么说不会呢？会不会打球我不知道）2停顿技巧（1）语法停顿。也叫自然停顿，要清楚，在一个词中间是不能停顿的，不然就把意思搞反了。（一米九个
9、头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里）停顿时间应该是：句号（包括问号、感叹号）分号冒号逗号顿号。从结构上来说，依次是段落层次句子。（2）逻辑停顿。这是指根据要强调的停顿，逻辑停顿是表达感情的需要。3连接的表现力连接指的就是在书面上标有停顿的地方能够赶快连起来，做到不换气、不偷气，一气呵成。表现停连气技巧有三：一是气息要周解。比较大的停顿地方要换气，小的停顿要偷气（不明显的换气），另外要就一气呵成；第二，接头要扣“环”。即两个内容相联的句子，第一句的节尾压低，第二句的起音也要低，这样两个句子中的音位差就小，给人感觉环环相扣。第三，层次要“抱团”。句子的末尾音节不要往下滑，每层的意思要有鲜明的起始感、整
10、体感。二、口语练习 每个人说一句话，要求声音洪亮、语义清楚（短句）绕口令绕口令黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉花凤凰。3.教师总结口语表达技巧 字正腔圆、分清词界、讲究音韵搭配等。根据前面的材料，讨论下学校规律的作息时间对健康的影响。演讲与朗诵的区别 作业：准备材料演讲docin/sanshengshiyuandoc88/sanshenglu 更多精品资源请访问
