1、【 精品教育资源文库 】 第 2 单元 相互作用 物体的平衡作业手册 课时作业 (三 ) 第 3讲 重力、弹力 时间 / 40分钟 基础巩固 1.下列关于重力的说法中正确的是 ( ) A.物体只有静止时才受重力作用 B.重力的方向总是指向地心 C.地面上的物体在赤道处受到的重力最小 D.物体挂在弹簧测力计下 ,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力 2.(多选 )关于胡克定律 ,下列说法正确的是 ( ) A.由 F=kx可知 ,在弹性限度内 ,弹簧知弹力 F的大小与弹簧形变量 x成正比 B.由 k= 可知 ,弹簧的劲度系数 k与弹力 F的大小成正比 ,与弹簧形变 量 x成反比 C.弹簧的劲度系数
2、 k是由弹簧本身的性质决定的 ,与弹力 F的大小和弹簧形变量 x无关 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长 (或缩短 )单位长度时弹力的大小 3如图 K3-1所示 ,小车内有一固定的光滑斜面 ,一个小球通过细绳与车顶相连 ,细绳始终保持竖直 .关于小球的受力情况 ,下列说法中正确的是 ( ) . 图 K3-1 A.若小车静止 ,则绳对小球的拉力可能为零 B.若小车静止 ,则斜面对小球的支持力一定为零 C.若小车向右运动 ,则小球一定受两个力的作用 D.若小车向右运动 ,则小球一定受三个力的作用 4.如图 K3-2所示 ,某一弹簧测力计外壳的质量为 m,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计 ,将
3、其放在光滑水平面上 ,现用两水平拉力 F1、 F2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上 .关于弹簧测力计的示数 ,下列说法正确的是 ( ) 图 K3-2 A.只有 F1F2时 ,示数才为 F1 B.只有 F10 B.f2f3 C.f2 2.下列说法正确的是 ( ) 图 K4-15 A.任意两张卡片之间均可能发生相对滑动 B.上一张卡片受到下一张卡片的摩擦力一定向左 C.第 1张卡片受到手指的摩擦力向左 D.最下面那张卡片受到水平桌面的摩擦力向右 【 精品教育资源文库 】 课时作业 (五 ) 第 5讲 力的合成与分解 时间 / 40分钟 基础巩固 1.(多选 )将物体所受重力按力的效
4、果进行分解 ,图 K5-1中正确的是 ( ) 图 K5-1 2.减速带是交叉路口常见的一种交通设施 ,车辆驶过减速带时要减速 ,以保障行人的安全 .当汽车前轮刚爬上减速带时 ,减速带对车轮的弹力为 F,图 K5-2中弹力 F画法正确且分解合理的是 ( ) 图 K5-2 3.一物体受到三个共面共点力 F1、 F2、 F3的作用 ,三力的矢量关系如图 K5-3所示 (各小方格边长相等 ),则下列说法正确的是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 图 K5-3 A.三力的合力有最大值 F1+F2+F3,方向不确定 B.三力的合力有唯一值 3F3,方向与 F3同向 C.三力的合力有唯一值 2F3,方向与
5、 F3同向 D.由题给条件无法求出合力大小 4.(多选 )如图 K5-4所示 ,一个大人拉着载有两个小孩的小车 (其拉杆可自由转动 )沿水平地面匀速前进 ,则对小孩和车 ,下 列说法正确的是 ( ) 图 K5-4 A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力 B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小 C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.小孩和车所受的合力为零 5.2017石家庄模拟 如图 K5-5所示 ,一个“ Y”形弹弓顶部跨度为 L,两根相同的橡皮条自由长度均为 L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮 (长度不计 )做成裹片 .若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律 ,且劲度系数为 k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为 2L(弹性限度内 ),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为 ( ) 图 K5-5 A.kL B.2kL C. kL 技能提升 6.(多选 )如图 K5-6所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图 .一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物 ,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎 ,整个装置在同一竖直平面内 .如果要增大颈椎所受的拉力 ,可采取的办法是 ( )
