1、动机、动机 2、过程、过程3、结果、结果智智仁仁勇勇忧患抱负现实目标CEO反应反应应知应知应会应会应变应变持续不断加压持续不断加压平面镜平面镜意意气气力力自组织自组织智智(IQ)勇勇(SQ)仁仁(EQ)自信自精自定自慧自省自修自傲自卑自疑自是自散自昏自懈自躁自信自精自定自慧自省自修自傲自卑自疑自是自散自昏自懈自躁高校价值体系高校价值体系 求才求才育才育才用才用才励才励才留才留才高校愿景目标高校愿景目标教育家精神 高校系统谐振腔高校系统谐振腔动机（因）领导者领导实施行为过程 结果（果）领导者的公正监督领导者的公正监督机会均等机会均等分配合理分配合理竞争公平竞争公平愿景目标愿景目标原子原子:员工员工序参数：管理者序参数：管理者团队系统谐振腔团队系统谐振腔意意语语身身父母父母夫妇夫妇人人 财财 物物政宣政宣、财金、财金、产业产业个个 体体家家 庭庭高高 校校国国 家家
