1、四通八达的交通 第一课时道德与法治部编版 三年级下第一课时四通八达的交通 穿越时空你知道古代中国都有哪些交通工具吗？视频：古人出行都有哪些厉害的交通工具？古代读书人进京赶考要多久n清朝时期左宗棠从湖南到北京赶考，他花费在路上的时间是两个多月不到三个月。n清朝时期丁治棠从四川到北京赶考，他是通过坐船的方式，一共花费47天。n从我国边陲云南到北京就更远了，古代赶考一般是先到贵阳，再到湖南，经湖南到湖北，一路北上到北京，全程5730里，一般要花费3个月。小 讨 论现代中国有哪些交通工具呢？现代的交通工具那么，你知道用现代交通工具，他们进京赶考要花多长时间吗？出发地火车高铁飞机湖南20小时7小时2.5
2、小时四川26小时8小时2.5小时云南44小时11小时3.5小时随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。我的出行体验结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。公交车比自行车速度快，课时遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻碍，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制、人们在出行时有着多样化的新选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。小小交通观察员请你结合自己的生活体
3、验，说一说交通发展给我们的生活带来了什么？方便人们出行节省出行时间拉动经济发展小小交流会在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？为什么？上 学购 物走亲访友外出旅游在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。小 抢 答世界上最快的交通工具是什么？世界上最长的交通工具是什么？我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里我不用汽油，没有尾气最环保，只要用点力气就可以走了，还可以如果比速度，那我的家庭成员动车、高铁、磁悬浮列车，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程雏形非我莫属小小讨论会想一想
4、，交通王国里还有哪些现代交通工具、它们各有什么特点？填一填，比一比不同的交通工具之间有什么样的优势和劣势呢？交通工具速度运量费用安全系数飞机轮船火车汽车填一填，比一比不同的交通工具之间有什么样的优势和劣势呢？交通工具速度运量费用安全系数飞机非常快小高高轮船慢大低较高火车较快大低较高汽车较慢较小高较低小活动：设计旅游线路n国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。我的旅游路线设计n从南京乘坐飞机到
5、盐城，购买打折机票每人票价121元。n从盐城乘坐火车到山东胶州，由山东胶州乘坐火车到山东烟台，每人票价187.5元。n从山东烟台乘船到大连，选择白天散席票，每人票价180元。n返程选择乘船到烟台，后在烟台乘坐火车直达南京，每人船票180元，火车票148.5元。去程三人共计1465.5元，返程共计985.5元。在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。马拉爬犁竹 筏沙漠骆驼海上摩托小 讨 论你知道这些交通工具都在哪些地方比较盛行吗？为什么这些地方会使用这些交通工具呢？不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地特色
6、的交通工具，满足了人们不同的需求。板书设计1、我的出行体验2、多样的交通方式四通八达的交通 第一课时（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会
7、不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
