1、江夏五中 王睿明 古代诗歌的不同体裁和题材学习目标1.1.初步了解古代诗歌体裁分类，知道古诗发展历史初步了解古代诗歌体裁分类，知道古诗发展历史和多种表现形式，激发广博阅读兴趣。和多种表现形式，激发广博阅读兴趣。2.2.通过宏观学习各种古代诗歌题材，更好鉴赏古诗通过宏观学习各种古代诗歌题材，更好鉴赏古诗感受古诗炼字之妙，造句之工，意境之奇，抒情感受古诗炼字之妙，造句之工，意境之奇，抒情之巧，领略古典文化之魅力。之巧，领略古典文化之魅力。古体诗古体诗 近体诗近体诗词词曲曲发展历史：诗经发展历史：诗经楚辞楚辞汉赋汉赋汉乐府汉乐府魏晋南北朝民歌魏晋南北朝民歌建安诗歌建安诗歌陶诗等文人五言诗陶诗等文人五
2、言诗唐代的古风、新乐府。唐代的古风、新乐府。古古代代诗诗歌歌体体裁裁分类：字数不同可分为长调、中调、小令（58字内）。词有单调和双调之分，双 调就是分 两段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。别称：诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。特点：调有定格，句有定数，字有定声。特点：调有定格，句有定数，字有定声。包括散曲和杂剧。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。一、了解古代诗歌体裁分类，发展历史。一、了解古代诗歌
3、体裁分类，发展历史。包括：古诗（即唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。不讲对仗，押包括：古诗（即唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。不讲对仗，押韵较自由。注意韵较自由。注意“歌歌”、“歌行歌行”、“引引”、“曲曲”“”“呤呤”等等 包括律诗和绝句。羁旅行役诗羁旅行役诗 咏物诗咏物诗山水田园诗山水田园诗古古代代诗诗歌歌题题材材 矢志报国、壮志矢志报国、壮志未酬未酬报国无门、寂寞报国无门、寂寞愁苦愁苦爱情诗爱情诗悼亡诗悼亡诗二、了解古代诗歌题材分类二、了解古代诗歌题材分类赠友送别诗思乡怀远诗边塞战争诗思妇闺怨诗咏史诗怀古诗咏物诗其他类型诗其他类型诗谈禅说理诗 厌倦官场，寄情山水（一）羁旅行役诗（一）羁旅行役诗
4、戍守边疆羁旅在外，惜别友人寂寞愁苦，抑郁失意，怀乡思亲，阁中闺怨不媚权贵、傲岸不羁知人论世矢志报国，心系苍生怀才不遇，壮志难酬被贬边远之地赠友送别诗思乡怀远诗边塞战争诗思妇闺怨诗李白王维、孟浩然岑参、高适杜甫、苏轼羁旅原因被贬或被派去异地做官戍守边关，条件艰苦，矢志不移因战乱漂泊在外进京赶考 十五夜望月 (唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?羁旅行役诗羁旅行役诗 送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。“孤蓬孤蓬”比喻比喻“远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要远行的友人，形象的写出了此
5、地一别后友人就要像蓬草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。像蓬草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。诗人巧妙的用诗人巧妙的用“浮云浮云“落日落日”作比，以浮云喻有人漂浮不定，以作比，以浮云喻有人漂浮不定，以落日喻自己难舍难分，来表明心意。表达了诗人对朋友依依惜别的心落日喻自己难舍难分，来表明心意。表达了诗人对朋友依依惜别的心情。情。2.2.思乡怀远诗思乡怀远诗十五夜望月前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境?评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的 后两句不
6、直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。1.1.赠友送别诗赠友送别诗鉴赏：怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象?“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感?“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。“幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。诗人通过描写走马川一带环境
7、的艰险，热情赞颂出征将士不畏艰难险阻，为保卫国家勇于征战的精神。3.羁旅行役诗分类羁旅行役诗分类 走马川行奉送封大夫出师西征 岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞。汉家大将西出师，将军金甲夜不脱。半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻知应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。旋：立刻，转眼间。草檄：起草声讨敌人的文告。慑：惧怕。伫：等候。.诗歌中大量描写环境险恶的作用是什么?请你结合具体句子加以分析。概述本诗的主题思想。边塞战争诗边塞战争诗 表表达达情情感感 塞外
8、风光的绮丽壮塞外风光的绮丽壮阔阔说塞外环境的恶劣、生活艰辛，或连年征战的残酷说塞外环境的恶劣、生活艰辛，或连年征战的残酷3.3.边塞战争诗边塞战争诗戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨 表达建功立业的渴望报效国家的激情，或保家卫国的豪迈、勇敢、决心报国无门的怨愤对帝王穷兵黩武的不满，对战争的厌恶，对将军贪功挑衅的怨恨 表表达达情情感感 被禁锢，遭冷落的怨恨、寂寞和对自由的向被禁锢，遭冷落的怨恨、寂寞和对自由的向往往 对丈夫的思念，对青春易逝的哀怨对兵役和战争残酷的怨愤4.4.思妇闺怨诗思妇闺怨诗 蝶恋花 宋代：晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树
9、，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。不谙（n）：不了解，没有经验。谙：熟悉，精通。离别：一作“离恨”。朱户：犹言朱门，指大户人家。凋：衰落。碧树：绿树。彩笺：彩色的信笺。尺素：书信的代称。兼：一作“无”。游览古迹游览古迹历史兴衰历史兴衰（二）咏物诗（二）咏物诗引发感慨寄托哀思借古讽今 古代人物阅读古书古代历史1.咏史怀古诗怀人伤己怀古伤今理性反思对比失落型同病相怜型批判现实，忧国忧民 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 宋代：苏轼宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎
10、赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。(樯橹樯橹 一作：强虏一作：强虏)故国神游，多情应笑我，故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(人生人生 一作：人间；一作：人间；尊尊 同：樽同：樽)（二）咏物诗（二）咏物诗鹅（骆宾王）、咏柳（贺知章）表达对物的喜爱之情托物说理托物言志2.咏物诗竹石（郑板桥）、咏蝉骆宾王(唐)观书
11、有感朱熹 1 1、反映作者漂泊异、反映作者漂泊异乡、仕途失意的愁绪。乡、仕途失意的愁绪。2 2、以春草葱茏于宫、以春草葱茏于宫苑，杜鹃啼血于异乡，苑，杜鹃啼血于异乡，反衬、映照鲜明，突出反衬、映照鲜明，突出杜鹃鸟孤身飘荡、衰告杜鹃鸟孤身飘荡、衰告无门的悲惨命运。无门的悲惨命运。子规（吴融）子规（吴融）举国繁花委逝川，羽毛飘荡一年举国繁花委逝川，羽毛飘荡一年年。年。他山叫处花成血，旧苑春来草似他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。船。1 1、诗歌咏物托意，反复渲染、诗歌咏物托
12、意，反复渲染子规鸣啼的衰声，写出作者怎么子规鸣啼的衰声，写出作者怎么一种思想感情？一种思想感情？2 2、颔联用了什么表现手法？、颔联用了什么表现手法？试说明之。试说明之。表表达达情情感感 托物言志或说理托物言志或说理心系苍生，同情百姓疾苦。揭露统治者的昏庸腐朽，担忧国家民族的前途命运3.3.咏物诗表达情感咏物诗表达情感借古讽今，劝谏当今统治者 借古人遭遇来类比自己遭遇，书写年华消释、怀才不遇、壮志难酬之叹借古人表达自己建功立业的雄心表达物是人非、昔盛今衰的感慨 （三）山水田园诗（三）山水田园诗（1）描绘了一幅花红柳绿的静谧的山村景色图，表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。（2）渲染色彩，用桃红柳绿来
13、写春景，给人艳丽感；视听结合；以声衬静，莺啼清脆，但山客仍沉眠未醒，显示出环境之清静。田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）在诗中，作者写景用了哪些表现手法？1.山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。诗人们把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。2.山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。3.山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋
14、潜等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派4.表现手法借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描。（四）其他类型诗（四）其他类型诗 上邪上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。这首词悼念亡妻，凄美之中透着轻灵，通过对 明月圆缺的观察，燕子呢喃的对语，蝴蝶双飞的描写，反映出了对亡妻刻骨铭心的哀念。悼亡诗爱情诗 蝶恋花 清 纳兰性德原文辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦。若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。这是一首用热血乃至生命铸就的爱情篇章，其语言句式短长错杂，随情而布。音节短促缓急，字句跌宕起伏。表达对坚贞专一的爱情幸福的追求谈禅说理诗课后作业：诗歌鉴赏 选读内各种体裁和题材的古代诗歌至少一首，做一本手写诗集，时时朗读，丰富积累，提高鉴赏能力。
