1、童话中的城堡教案教学目标：1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系，2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。教学重难点：重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。难点：表现出城堡特征及运用好线条。课前准备：教师：课件。学生：水彩笔、油画棒。教学过程：1、 导入导入幻灯片：以欣赏白雪公主居住城堡动画片导入。师：请同学们看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）揭示课题二、新授1、欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，
2、请同学们欣赏一下：白雪公主美人鱼阿拉丁等，最后一张出现的是阿拉丁童话故事中的城堡图片。问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？阿拉丁2、学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。（1）讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下）（2）如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。（3）出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）3、学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗
3、？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？松树城堡：有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。蜗牛城堡：我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。铅笔城堡：铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。四、欣赏优秀学生作品五、学生作业今天这节课的作业你用基本形组合的方法来画城堡；还可以用结合生活实际进行联想创作的方法画城堡。六、课后拓展1、表现的形式、材料很多，同学们想一想我们还可以用什么形式和材料来表现？（学生发表看法）学生回家自己试着做。2、回家查阅生活中的典型建筑。七、教学反思学生们都喜欢看童话故事和动画片因此对童话故事中的城堡很感兴趣，这节课带领大家一起探索不同的城堡并用不同的几何图形完成城堡的绘画，通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。
