1、2 不一样的你我他第1课时活动一：小小树叶各不同比一比：你们的树叶各有什么特点?活动一：小小树叶各不同活动二：与众不同你我他找一找：同学之间有哪些不同？圆圈变变变画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？把你的想象画出来。活动三：“不同”创造精彩 你还能找出生活中有哪些“不同”？动食衣行花住职语国生活中的“不同”鲜花生活中的“不同”动物生活中的“不同”美食生活中的“不同”服装生活中的“不同”交通工具生活中的“不同”房屋职业生活中的“不同”生活中的“不同”语言生活中的“不同”不同的国家活动三：“不同”创造精彩 你还能找出生活中有哪些“不同”？.活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩200
2、8年北京奥运会开幕式活动三：“不同”创造精彩 你还能找出哪些由于“不同”，给生活带来精彩的例子呢？散入珠帘/湿罗幕，狐裘不暖/锦衾薄。十五从军征全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。十一月四日2（l）前十句为第一层，从不同侧面写雪；（2）后八句为第二层写送别。主旨此诗是李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感愤,遥寄慰勉和关切,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。密州出猎全词“狂”态毕露,虽不乏慷慨激愤之情,但气象恢宏,一反词作柔弱的格调,充满阳刚之美。茅屋
3、为秋风水调歌头忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。1、两岸连山，略无阙处胡天：指西域的天气。狐裘：狐皮袍子。角弓：用兽角装饰的硬弓。控：拉开。着：穿。瀚海：大沙漠。阑干：纵横交错的样子。5在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。主旨此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,由自身的凄惨境况,联想到“天下寒士”的痛苦,抒发了诗人忧国忧民的情感,表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格,表现了诗人的崇高思想和大义情怀。一、重点字词解释：1、结构严谨，布局巧妙。（总分）诗的前四句从传说入笔，
4、写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄鹤楼增添了一份神秘的色彩。主旨此诗是李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感愤,遥寄慰勉和关切,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。水调歌头活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩活动三：“不同”创造精彩写一写写一写 你愿意你愿意根据自己的特点、发挥根据自己的特点、发挥自己的特长，为班级，为校园，为自己的特长，为班级，为校园，为社会社会创造出创造出更多的更多的“精彩精彩”吗？把吗？把你的愿望写下来。你的愿望写下来。谢谢看收
