1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整4 4*三月桃花三月桃花水水 作者简介作者简介 刘湛秋刘湛秋 19351935年出生，安徽芜年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为中期被誉为“抒情诗之王抒情诗之王”。读一读读一读字词识记字词识记绮丽绮丽 应和应和 交谈交谈绮丽绮丽 应和应和 交谈交谈qqtntnhh绮绮和和谈谈词语解释词语解释（声音、语言、行动等）（声音、语言、行动等）
2、相呼应。相呼应。比喻深深地沉浸在某种气比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。氛或思想活动中。鲜艳美丽（多形容风景）。鲜艳美丽（多形容风景）。绮丽绮丽应和应和沉醉沉醉课文品读课文品读 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？绸，映照着蓝天？阅读第阅读第1 1、2 2自然段，想一想：三月桃花自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？水给你留下了什么印象？水声（清脆悦耳）水声（清脆悦耳）水面（明亮耀眼）水面（明亮耀眼）啊，河流醒来了！三月的桃花水，啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮
3、丽的朝霞，向前流啊。舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。醒醒新生的喜悦新生的喜悦舞动舞动水流的活泼水流的活泼 有一千朵桃花，点点洒在河面，有有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。一万个小酒窝，在水中回旋。桃花桃花舞动舞动浪花浪花旋涡旋涡阅读第阅读第3 36 6自然段，想一想：三月桃花自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？水还给你留下了什么印象？三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。能奏出各种动听的声音能奏出各种动听的声音能映照出春天的美景能映照出春天的美景 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣那忽大忽小
4、的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声声，像是大路上车轮滚过的铃声这这“竖琴竖琴”奏出了什么声音？奏出了什么声音？这声音真动听！这声音真动听！填一填填一填 三月的桃花水，是春天的（三月的桃花水，是春天的（），演奏出忽大忽小的（演奏出忽大忽小的（）、拖拉机）、拖拉机的（的（）、纤细的（）、纤细的（）和石块）和石块的（的（）。这支音乐真动听啊！）。这支音乐真动听啊！竖琴竖琴水声水声鸣响鸣响低语低语叮当声叮当声 它看见燕子飞过天空，翅膀
5、上裹着白它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣片花瓣这这“明镜明镜”照出了哪些美景？照出了哪些美景？它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。它看见一群姑娘来到河边，水底立刻它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣一
6、片片花瓣“红莲红莲”喻指姑娘们水面的倒影。喻指姑娘们水面的倒影。说一说说一说 在春天的明镜里，我们看到了在春天的明镜里，我们看到了（）、（）、（）和（）和（）。）。这景色真（这景色真（）！）！燕子燕子垂柳垂柳一群姑娘一群姑娘美丽美丽 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。三月桃花水，叫人多沉醉。阅读第阅读第7 7自然段，想一想：面对这样自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？的桃花水，作者发出了怎样的感叹？说一说说一说三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。你
7、还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。一群鸭子在河面上一群鸭子在河面上快乐地游来游去。快乐地游来游去。蒙蒙的细雨飘洒下来。蒙蒙的细雨飘洒下来。树叶上滚动的露珠。树叶上滚动的露珠。草坪上奔跑的孩子。草坪上奔跑的孩子。天空中翩翩起舞的天空中翩翩起舞的各式风筝。各式风筝。小练笔小练笔 提示：可以运用比喻、拟人、排比等修提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。的独特感受。反复朗读课文中的优美句段，模仿句段，反复朗读课文中的优美句段，模仿句段，写一写
8、四季之一的自然景观，或写一写春写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻。天游园的见闻。三月的田野，是春天的舞台。三月的田野，是春天的舞台。舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。的乐曲。示例：示例：板书设计板书设计总起总起分述分述总结总结春天的竖琴春天的竖琴春天的明镜春天的明镜美得让人沉醉美得让人沉醉水水声声如如音音乐乐水水清
9、清如如明明镜镜什么声音什么声音 什么光芒什么光芒三月桃花水，叫人多沉醉三月桃花水，叫人多沉醉课文主题课文主题 这是一篇描写江南春水的优美散文。课这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。了作者对大自然的热爱。返回返回假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和那群姑娘说些什么呢？那群姑娘说些什么呢？我会对燕子说：自由地飞翔吧
10、，快乐的小燕子！我会对燕子说：自由地飞翔吧，快乐的小燕子！春天的天空欢迎你的回归！春天的天空欢迎你的回归！我会对垂柳说：你的长发真美丽！谢谢你装点我会对垂柳说：你的长发真美丽！谢谢你装点了我的旅途。了我的旅途。我会对姑娘们说：勤劳的姑娘们，能够为你们我会对姑娘们说：勤劳的姑娘们，能够为你们的生活提供帮助，我真开心！的生活提供帮助，我真开心！一、给多音字一、给多音字“和和”注音。注音。1.1.世界的和平需要我们每一个人来守护。（世界的和平需要我们每一个人来守护。（）2.2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。（医生将和好的药敷在病人的伤口上。（）3.3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。（他们俩
11、在台上一唱一和，搭配得十分默契。（）4.4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。（爸爸力气大，和面的工作就交给了他。（）hhhhhuhuhuhu课堂练习课堂练习二、在括号里填上恰当的词语。二、在括号里填上恰当的词语。一（一（）桃）桃花花（）的丝绸）的丝绸 （）的朝霞）的朝霞 （）的低语）的低语一（一（）小铃铛）小铃铛 一（一（）丝绸）丝绸 明洁明洁绮丽绮丽纤细纤细串串匹匹朵朵三、照样子，写句子。三、照样子，写句子。1.1.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）写比喻句）2.2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）_的的_，是，是_的的_。_雪白雪白啊，柳树笑弯了腰！啊，柳树笑弯了腰！浪花浪花大海大海裙摆裙摆拓展发散拓展发散1.1.搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗语，扩充自己的知识面。语，扩充自己的知识面。2.2.阅读关于春水的文章，并写一写你对阅读关于春水的文章，并写一写你对春水的感悟。春水的感悟。感谢聆听感谢聆听
