1、2 2 读读不完的大书不完的大书 第第2 2课时课时探究结局，边读边预测探究结局，边读边预测 同学们，上节课我们学习了读不完的大书，知道了这本大书就是大自然。请同学们来说一说，你对大自然有什么印象吧？复习词句，引入新课复习词句，引入新课 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。秋高气爽 井然有序 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”品读第二自然段，感受动物的“好玩”。说一说，
2、你最喜欢哪种动物？感受到了什么？品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。人愉悦。写麻雀的声音之美。写麻雀的声音之美。写麻雀的动作之美，写麻雀的动作之美，让我们想到了麻雀自由快乐的生活，让我们想到了麻雀自由快乐的生活，所以让人的心情愉悦。所以让人的心情愉悦。品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。感觉。品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那
3、勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”这三句都是前半句写动物的样子，后半句写感受，这样写更能让我们体会作者对它们的感情。这各具个性的动物世界，带给我们丰富多彩的感受，这样的大自然多“好玩”！品读赏析，感受动物的品读赏析，感受动物的“好玩好玩”大自然中还有很多好玩的动物，它们在干什么？又带给我们怎样的感受？请联系生活实际试着说一说拓展仿说：研读交流，感受植物花草的研读交流，感受植物花草的“丰富丰富”植物的开花、结籽，植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。暑寒荣枯，有着不同的趣味。后面的部分围绕这句话展开，后面的部分围绕这句话展开，介绍了植物的趣味。
4、介绍了植物的趣味。中心句中心句研读交流，感受植物花草的研读交流，感受植物花草的“丰富丰富”花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。从花儿的颜色、形态表现从花儿的颜色、形态表现了不同花儿的不同趣味。了不同花儿的不同趣味。研读交流，感受植物花草的研读交流，感受植物花草的“丰富丰富”大自然中的花草树木，一年四季各不相同；花叶姿态万千，千奇百怪，数也数不清，说也说不完，真是各有奥秘和乐趣，难怪说大自然是本“读不完的大书”。品读分享，感受树木的品读分享，感受树木的“好玩好玩”我家房子前后栽有各种果树，有梨树、我家房子前后
5、栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。它们开不同的花，结不同的果。连用三个不同，突出了各种果连用三个不同，突出了各种果树所带来的树所带来的“不同不同”趣味。趣味。竹子长得快，雨后春笋，一竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸天长几寸 ，没几天就长得和我，没几天就长得和我一样高了。一样高了。这个词刻画这个词刻画了竹笋生长迅速的特点。了竹笋生长迅速的特点。竹子每天都在长大，我们也如同竹子一样，在快竹子每天都在长大，我们也如同竹子一样，在快速地成长、进步。速地成长、进步。品读分享，感受树木的品读分享，感受树木的“好玩好
6、玩”微风吹来，沙沙的竹叶微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。声，如同温柔的细语。将将写出风吹竹叶写出风吹竹叶声轻柔的特声轻柔的特点，让人有身临其境之感。点，让人有身临其境之感。品读分享，感受树木的品读分享，感受树木的“好玩好玩”池塘边的棕榈树高大挺拔，池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。一副超凡脱俗的样子。把棕榈树的叶子比作把棕榈树的叶子比作“大蒲扇大蒲扇”，生动形象地刻画了棕榈树叶子的生动形象地刻画了棕榈树叶子的样子。样子。品读分享，感受树木的品读分享，感受树木的“好玩好玩”在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水在秋高气爽的日子里
7、，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。写了池塘里的小鱼在棕榈树倒映在池写了池塘里的小鱼在棕榈树倒映在池塘中的影子间玩耍的场景，让我们感受到塘中的影子间玩耍的场景，让我们感受到了大自然的乐趣。了大自然的乐趣。拟人拟人品读分享，感受树木的品读分享，感受树木的“好玩好玩”你们看，作者把大自然中的事物当作人来写，竹子会“细语”，小鱼会“游玩”，棕榈树则一副超凡脱俗的样子，自然万物仿佛有了灵性，都成了“我”的伙伴，多好玩啊！让我们也带上自己的感受，来一起读读这段吧。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读
8、不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。把大自然比作把大自然比作“看不完的画册看不完的画册”“”“读不完的大书读不完的大书”，写出，写出了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及大自然蕴含丰富了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知。的知识，处处有学问，处处有未知。“里面有无穷的奥里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣秘，有无尽的乐趣”承接前文，对文题做了进一步的诠释。承接前文，对文题做了进一步的诠释。与题目与题目“读不读不完的大书完的大书”遥相呼应，遥相呼应，“无穷的奥秘无穷的奥秘”“”“无尽的乐趣无尽的乐趣”勾勾住住我们
9、的脚步我们的脚步,也让我们心生到大自然中看一看的内心冲动。也让我们心生到大自然中看一看的内心冲动。读不完的大书读不完的大书仿写练笔：仿照课文最后一段写一个句子。仿照课文最后一段写一个句子。_ 大自然是一首动听的歌曲，是一支神奇的画笔，大自然是一首动听的歌曲，是一支神奇的画笔，里面有美妙的声音，有美丽的画卷。里面有美妙的声音，有美丽的画卷。（1）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（2）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。（3）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（4）在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。读下面句子，体会生动地
10、语言交流语言，体会乐趣交流语言，体会乐趣交流语言，体会乐趣交流语言，体会乐趣 你看，这就是我们丰富多彩的大自然，让我们带着回忆，带着想象，来到这本看不完的画册中，你想写哪些事物？它们是什么样子的？带给你怎样的感受？在大自然这本在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中，你都中，你都读到了什么？读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。仿照课文写一写，和同学交流。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！参考答案参考答案：我在大自然这本我在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中读中读到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦跳跳到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦跳跳的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢
11、忠贞的小蚂蚁、的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢忠贞的小蚂蚁、快乐嬉戏的小鱼快乐嬉戏的小鱼这里还有各种各样的植物，你这里还有各种各样的植物，你看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈榈大自然真是一本大自然真是一本“读不完的大书读不完的大书”。这篇课文写了作者在大自然中发现的许多有趣的现象，表达了作者对大自然的喜爱之情。本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？拓展运用，想象情节拓展运用，想象情节课堂总结课堂总结 这篇课文以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物，并融入丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画，表达了作者对大自然的喜爱之情。u观察生字在田字
12、格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。读读蚂蚂短短栽栽蚁蚁我会写半包围结构半包围结构左右结构左右结构读读短短栽栽蚁蚁蚂蚂结构：结构：左右左右组词：组词：读书读书 读报读报部首部首：讠讠读读笔画：笔画：十十 dd “卖卖”第三第三笔是横钩。笔是横钩。结构：结构：左右左右组词：组词：蚂蚁蚂蚁 蚂蟥蚂蟥部首：部首：虫虫蚂蚂笔画笔画：九九mm左窄右宽。左窄右宽。“马马”第二笔是竖折折钩。第二笔是竖折折钩。结构：结构：左右左右组词：组词：工蚁工蚁 黑蚁黑蚁部首部首：虫虫蚁蚁笔画：笔画：九九 y y “义义”的撇、的撇、捺舒展。捺舒展。左窄右宽。左窄右宽。结构：结构：左
13、右左右组词：组词：短小短小 有长有有长有短短部首：部首：矢矢短短笔画：笔画：十二十二dundun “矢矢”的的撇变成点。撇变成点。结构：结构：半包围半包围组词：组词：栽培栽培 栽跟头栽跟头部首：部首：木木栽栽笔画：笔画：十十 zizi “戈戈”的斜的斜钩要长。钩要长。“土土”与与“木木”的的竖分两笔竖分两笔写。写。课后作业课后作业 推荐阅读老鼠、小鸟和香肠小柳树和小枣树，完成相关练习。板书设计板书设计读读不不完完的的大大书书动物：麻雀、老鹰、蚂蚁奥秘、乐趣奥秘、乐趣喜爱之情喜爱之情树：果树、竹林、棕榈树 花草：颜色、形状 夜幕悄悄地降落下来，大地被笼罩在铅色一样的夜幕悄悄地降落下来，大地被笼罩
14、在铅色一样的暗纱暗纱里了。里了。我偷偷地躲在树丛的背后。我偷偷地躲在树丛的背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的。兴许不来了上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的。兴许不来了不，爸爸说不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢，一天一夜，它准会饿坏了。那么，一旦它过，刺猬的食量可大呢，一天一夜，它准会饿坏了。那么，一旦它发现墙根儿处都撒了沙子，会不会感到奇怪，猜到了我的心理：噢，发现墙根儿处都撒了沙子，会不会感到奇怪，猜到了我的心理：噢，想顺着沙子上的脚印找窝呀，我才不去了呢想顺着沙子上的脚印找窝呀，
15、我才不去了呢不，不会的，昨天不，不会的，昨天晚上偷枣儿并没被人看见，今天晚上还得去，红枣儿多甜呀晚上偷枣儿并没被人看见，今天晚上还得去，红枣儿多甜呀带刺的朋友（二）带刺的朋友（二）美文拓展阅读美文拓展阅读我静静地蹲在那里，替刺猬问着、答着。不知过了多少时候，我静静地蹲在那里，替刺猬问着、答着。不知过了多少时候，皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了。我的心慢慢皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了。我的心慢慢凉下来，断定小刺猬发现了沙地，是不会再来的了。凉下来，断定小刺猬发现了沙地，是不会再来的了。突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟突然，我眼前一亮，奇妙的现象终
16、于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。看了看。我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪啪”的声响。的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。这回，小刺猾兴许预再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。这回，小刺猾兴许预感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。我心里暗暗高兴：跑吧，跑
17、吧，带我去找你的家吧我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧我赶忙绕过墙头，来到水沟眼的跟前，打开手电筒一照，哈哈，薄我赶忙绕过墙头，来到水沟眼的跟前，打开手电筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下两行清晰的小脚印。那脚印，顺着墙根，一直向前薄的沙面上，留下两行清晰的小脚印。那脚印，顺着墙根，一直向前延伸。延伸。我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的东西，只有我家芦花母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣东西，只有我家芦花母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我断定它就住在
18、那里边。蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我断定它就住在那里边。我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也细一瞧，两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱刺猬吗？怪
19、不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝的小宝宝“嗡嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人打到了它的住处，它还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人打到了它的住处，它们就要搬家了。眼下，们就要搬家了。眼下，携儿携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背呀。望着它们身边铺
20、着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯阴处扯来来的的一一撮撮撮撮绿茸茸的绿茸茸的苔藓，苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地，手指尖触到辛。猛地，手指尖触到鼓囊囊鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿这是我这是我从树上一个一个挑着摘的从树上一个一个挑着摘的大把大把地掏出来，轻大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边。轻地放在它们的身边。直到离开草棚，我的心还在直到离开草棚，我的心还在怦怦怦怦地跳：刺猬呀，吃地跳：刺猬呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？第
21、二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。吧，大刺猬不动了，孩
22、子们不跑了，都埋头吃起东西来。带刺的朋友（三）带刺的朋友（三）这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。突然，身边传来突然，身边传
23、来“汪汪汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。的叫声，原来是我家的大黑狗来了。我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂昂昂”地哀叫着溜走了。地哀叫着溜走了。爸爸笑着说：爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬俗话说：狗啃刺猬没处下嘴。你瞧，大老没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。黑的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗可不是，
24、等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。嘴上正滴着血哩。思考：思考：小刺猬的哪些举动吸引了小刺猬的哪些举动吸引了“我我”？它还有哪些高？它还有哪些高明的本事？明的本事？刺猬又来偷枣，仓皇逃跑的举动吸引了刺猬又来偷枣，仓皇逃跑的举动吸引了“我我”。小刺。小刺猬的高明本事还有：它能养护一家；能打败大黑狗，连老猬的高明本事还有：它能养护一家；能打败大黑狗，连老虎都对它没有办法。虎都对它没有办法。马哈多是一名护林员，他养着一只猎狗。马哈多是一名护林员，他养着一只猎狗。有一次，他带着猎狗上山巡逻。在一处草丛中，猎狗有一次，他带着猎狗上山巡逻。在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，汪汪汪地叫起来。咬住马哈
25、多的衣角，汪汪汪地叫起来。马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。狗的小伙伴。好伙伴好伙伴 马哈多和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家马哈多和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着迎接他们。里。护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着迎接他们。日子过得很快乐。日子过得很快乐。可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见可是，过了
26、不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。大病。“猎狗，你究竟在哪里呀？猎狗，你究竟在哪里呀？”马哈多抬头望望乌鸦。乌鸦飞进马哈多抬头望望乌鸦。乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院飞出，也显得焦急不安。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。子里的肉一块一块都叼走了。马哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。马哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。乌鸦叼着肉在前边飞，马哈多紧紧地跟在后面。乌鸦落在乌鸦叼着肉在前边飞
27、，马哈多紧紧地跟在后面。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明白了。白了。原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。思考：思考：马哈多看着他的两个好伙伴，为什么流下了眼泪？马哈多看着他的两个好伙伴，为什么流下了眼泪？马哈多因为心爱的猎狗失而复得而高兴，流下喜悦的马哈多因为心爱的猎狗失而复得而高兴，流下喜悦的眼泪；更是看到两个伙伴相互照顾、相互关爱，被深深地眼泪；更是看到两个伙伴相互照顾、相互关爱，被深深地感动，流下感动的眼泪。感动，流下感动的眼泪。
