1、追忆杜甫 杜甫，字杜甫，字 ，（朝代）人，中（朝代）人，中国古代伟大国古代伟大 ，有有 之称，与李白并称为之称，与李白并称为 。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为被称为“”。有杜少陵集。杜诗的风格沉郁顿挫。子美子美唐朝唐朝现实主义诗人现实主义诗人诗圣诗圣李杜李杜诗史诗史中原未得平安报中原未得平安报,醉里眉攒万国愁醉里眉攒万国愁。-黄庭坚黄庭坚 结论结论：忧国忧民的形象：忧国忧民的形象一、一、读书和漫游时期（三十五岁以前）读书和漫游时期（三十五岁以前）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁三
2、、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）了解杜甫，知人论世律诗 分为七言（每句分为七言（每句7 7个字）律诗和五言（每句个字）律诗和五言（每句5 5个字）律诗。个字）律诗。登高登高为七言律诗。为七言律诗。律诗共律诗共8 8句，四联，分别为句，四联，分别为首联首联、颔联、颈、颔联、颈联、尾联。联、尾联。这首诗给你的总体这首诗给你的总体感受感受是什么？（听，是什么？（听，读，抓关键词）读，抓关键词）凄楚、悲伤、凄楚、悲伤、痛苦、痛苦、孤独孤独、登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧
3、萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难艰难苦恨苦恨繁霜鬓，繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。一、一、首联首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六种意象？渲染了秋江景物的什么特点种意象？渲染了秋江景物的什么特点？迅疾的迅疾的秋风秋风、高远的、高远的天空天空、悲哀的、悲哀的猿猿啼啼、孤零冷落的、孤零冷落的小岛小岛、水落而出的、水落而出的白沙白沙、低飞盘旋的低飞盘旋的水鸟水鸟。特点：特点：渲染出秋江景物既渲染出秋江景物既雄浑高远，又肃杀凄雄浑高远，又肃杀凄凉的特点。凉的特点。二、二、
4、颔联颔联写了萧萧而下的写了萧萧而下的“无边落木无边落木（落叶）（落叶）”、滚滚东流的、滚滚东流的“不尽长江不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时两种景物。这样的景物，对于当时5555岁（逝世前岁（逝世前3 3年）、飘零流落在外，同年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？落木落木长江长江无边无边不尽不尽萧萧萧萧滚滚滚滚生命短暂生命短暂大江无穷大江无穷在极其在极其萧飒荒凉萧飒荒凉的景象中，又充满一种的景象中，又充满一种浑灏奔放浑灏奔放的气势。的气势。沉郁沉郁高昂高昂胸襟：豁达、坦荡、
5、开阔胸襟：豁达、坦荡、开阔感知意象，品味语言感知意象，品味语言下下来来境界开阔境界开阔豁达豁达悲壮悲壮人生短暂人生短暂壮志未酬壮志未酬感慨：人生短暂人生短暂 壮志未酬壮志未酬三、首颔两联选此景要抒何情？三、首颔两联选此景要抒何情？“深于言情者，正在善于写景”首颔二联写出了诗人登高望首颔二联写出了诗人登高望远的远的悲秋悲秋之意，却又不直接之意，却又不直接使用使用“悲秋悲秋”字面，而是将字面，而是将悲秋之情悲秋之情渗透在具体的画面渗透在具体的画面中，字字写景，但又字字含中，字字写景，但又字字含情，情，由情选景，寓情于景由情选景，寓情于景，达到了达到了景情交融景情交融的境界。的境界。四、四、如果说前
6、两联是写景，后两联是什么？如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。五、五、诗三、四两联是抒情，下面这些字眼表诗三、四两联是抒情，下面这些字眼表现了作者的情感？现了作者的情感？万万停停常常苦苦多多独独恨恨离家万里，漂泊路途之远离家万里，漂泊路途之远离家万里，流浪他乡的时间之久离家万里，流浪他乡的时间之久感叹年老多病，精神疲惫不堪感叹年老多病，精神疲惫不堪感叹独自登台，形单影只，万分凄凉感叹独自登台，形单影只，万分凄凉感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积感
7、叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状在胸中的愁闷得不到渲泄的情状 极度；极度极度；极度(痛恨两鬓染霜痛恨两鬓染霜)总结：诗人身逢战乱、国家多难诗人身逢战乱、国家多难 、时值悲秋、离乡、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到暮年、体弱多病、孤独万里、漂泊他乡、人到暮年、体弱多病、孤独无依，身受无依，身受八重八重愁苦。愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。亲人，也为国家多难忧心忡忡。同时，同时，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。为国家出力。怎能逢秋而不悲呢？
8、怎能逢秋而不悲呢？升华主题：悲自然之秋悲自然之秋 悲家国之秋悲家国之秋 悲个人之秋悲个人之秋 悲命运之秋悲命运之秋 杜甫的思想境界杜甫的思想境界 古代知识分子大多以古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷达则兼济天下，穷则独善其身则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣诗圣”。因为台高，故愈觉其风大，故说“急”。风吹人冷，心更冷。时当深秋，晴空如海，登高仰视，愈觉迢迢无极，故说“高”，却也更显得人之渺小无依。夔州一带，山高林密，每至初晴霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，但猿啼本无情，哀的只是人心深秋九月，
9、潭寒涧肃，沙洲小渚，孤零冷落，故说“清”风霜高洁，水落沙出，故说“白”。沙白渚冷，无比清冷风大则水鸟低飞盘旋，故说“回”。却也道出飞鸟盘旋不定，无处可依之境。如杜甫此时之处境。深秋风大，故闻落叶之“萧萧”；峡深流急，故见波涛之“滚滚”。“落木”以“无穷”来形容，既见其生命短暂，又见其境界阔大；“长江”以“不尽”来形容，则见其无穷。了解背景诗歌鉴赏方法总结诗歌鉴赏方法总结意象分意象分析法：析法：能尽可能了解诗人生活的时能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；代特征和其自身境况；抓住诗中的形象，紧扣表现抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；形象特征的词语，体味情感；知人论知人论世法
10、：世法：达标检测达标检测阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江江 汉汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。片云共天远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。达标检测达标检测（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落落日日”、“秋风秋风”几个意象，请分析其情景交几个意象，请分析其情景交融的意境。融的意境。“片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉，流露出作者意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；孤独、苦无知音的烦闷；“落日落日”“”“秋秋风风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。的乐观旷达。达标检测达标检测（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。另抒己见。答答“自强不息自强不息”的要联系的要联系“落日心犹落日心犹壮壮”，答，答“怨愤怨愤”的要联系的要联系“不必取长不必取长途途”。
