1、 诗经关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。中国古代有哪些与音乐有关的故事？司马相如向卓文君求爱弹奏凤求凰：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何缘交颈为鸳鸯。”俞伯牙弹琴，钟子期竟能领会“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”遂为知音。你怎样赞叹音乐之美？“子在齐闻韶，三月不知肉味。”曰：“不图为乐之至于斯也。”论语述而“余音绕梁，三日不绝。”列子汤问“此曲只应天上
2、有，人间哪得几回闻？”唐杜甫“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。”清刘鹗唐代描写音乐最著名的三部作品白居易白居易琵琶行琵琶行李贺李贺李凭箜篌引李凭箜篌引韩愈韩愈听颖师弹琴听颖师弹琴4白居易琵琶行白居易作者简介 白居易白居易(772-846)(772-846)，字乐天，自号，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。作品最多的一个。他他是中唐新乐府运动的主要倡导是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张者，主张并将这一主张付诸自己并将这一主张付
3、诸自己的诗歌创作实践，的诗歌创作实践，对后世颇有影响。对后世颇有影响。白居易诗作白居易诗作通俗易懂，明丽流畅通俗易懂，明丽流畅。文。文学史流传学史流传“老妪解诗老妪解诗”的佳话。与同的佳话。与同年年元稹元稹酬咏，号酬咏，号元白元白。与。与刘禹锡刘禹锡酬咏，酬咏，号号刘白刘白。著有著有白氏长庆集白氏长庆集等。等。白居易白居易（772772846846），字乐天，晚年号，字乐天，晚年号香山居士香山居士，中，中唐著名唐著名现实主义现实主义诗人诗人 。出身于一个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明，出身于一个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明，苦学文。二十九岁中进士，官至左拾遗（谏官）。有苦学文。二十九岁中进士
4、，官至左拾遗（谏官）。有“兼济天下兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府新乐府秦中吟秦中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。8九岁，谙识声韵九岁，谙识声韵十八岁，作十八岁，作赋得古原草送别赋得古原草送别二十九岁，以第四名中进士第二十九岁，以第四名中进士第三十二岁，授校书郎三十二岁，授校书郎四十四岁，贬为江州司马四十四岁，贬为江州司马白居易生平白居易生平白居易任谏
5、官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。派人刺杀。白居易情急之中上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被白居易情急之中上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作赏花新井又进而诬陷他作赏花新井诗诗“甚伤名教甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务
6、，这对江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。这是打击，心境凄凉，满怀郁愤。这是他思想变化的转折点，从此他早他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。白居易和元稹一起倡导了白居易和元稹一起倡导了新乐府运动新乐府运动，合称，合称“元白元白”。在文学上白居易主张。在文学上白居易主张“文章合为时而文章合为时而著，歌诗合为事而作著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗，强调和继
7、承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，在文学史上有重要地位。作而别无寄托的作品，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。品以通俗流丽著称。11吊白居易吊白居易唐唐李忱李忱缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。讽喻诗闲适诗感伤诗杂律诗新乐府运动精神下，有秦中吟组诗；新乐府五十余首为其代表。晚年好佛心平气和
8、之作。自认只有 1、2类值得保存，可見其对讽喻与闲适诗的重视。郁郁不得志之作，如：长恨歌、琵琶行。与元微之唱和之作。赋得古草原送別 晚年将自己的诗分为四类：歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事，可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。文体知识初读课文 读准字音铮 悯然 转徙 浔阳 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银篦 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦 zhngmnx xn ninn chngchngxiodinb zh hunjingdb
9、yfnh mu yzho zhlnxin 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pn）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（g）人妇。元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言
10、。命曰琵琶行。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的味道。因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做琵琶行。诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？时间：被贬第二年的秋天地点：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女事情：奏曲、自叙身世、作诗写作动机：同病相怜伤迁谪感情基调：凄切伤怀 小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗歌的主题：同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦
11、闷、失意之情。听琵琶曲，读听琵琶曲，读琵琶行琵琶行琵琶女共弹了几次琵琶？琵琶女共弹了几次琵琶？分别出现在文中何处？分别出现在文中何处？第一次：第一次：江边送客闻琵琶江边送客闻琵琶（暗写）（暗写）第二次：第二次：江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲第三次：第三次：重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹之中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻江边送客闻琵琶江边送客闻琵琶(暗写暗写)“枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”(渲染萧瑟落寞气氛渲染萧瑟落寞气氛)“别时茫茫江浸月别时茫茫江
12、浸月”（烘托惜别时的茫茫心绪烘托惜别时的茫茫心绪“主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托琴技高超侧面烘托琴技高超)在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹之曲中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻“忘归忘归”在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻“忘归忘归”愁苦哀怨愁苦哀怨第二次弹曲：第二次弹曲：江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲白居易是如何表现琵琶的白
13、居易是如何表现琵琶的音乐魅力的呢？音乐魅力的呢？诗诗大序大序:“亡国之音亡国之音哀哀以以思思，其民困。，其民困。”文选文选张华张华 诗诗:“起士起士思秋思秋。”淮南子淮南子缪称缪称：“春女春女思思，秋士，秋士悲悲。”文选文选成公绥成公绥 ：“情既情既思思而能反，心虽而能反，心虽哀哀而不伤。而不伤。陈子昂陈子昂宿空龄峡青树村浦宿空龄峡青树村浦：“客客思思浩方乱，洲浦寂无喧。浩方乱，洲浦寂无喧。”张说张说 南中别陈七李十南中别陈七李十 ：“画鶓画鶓愁愁南海，南海，离驹离驹思思北风。北风。”李群玉李群玉长沙紫极宫雨夜愁坐长沙紫极宫雨夜愁坐：“春灯含春灯含思思静相伴，雨夜滴静相伴，雨夜滴愁愁更向深。更
14、向深。”北魏庄帝五言诗：北魏庄帝五言诗：“思思鸟吟青松，鸟吟青松，哀哀风吹白杨。风吹白杨。”比喻比喻 特征特征 变化变化 如急雨如急雨 如私语如私语 大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘 莺语花底莺语花底 泉流冰下泉流冰下 冰泉冷涩冰泉冷涩 银瓶乍破银瓶乍破 铁骑突出铁骑突出 如裂帛如裂帛急促急促愉悦愉悦轻快轻快停顿停顿爆发爆发高昂高昂粗重急骤粗重急骤轻微委婉轻微委婉宛转流畅宛转流畅阻塞压抑阻塞压抑清冷凝滞清冷凝滞激越奔涌激越奔涌高亢雄壮高亢雄壮短促急迫短促急迫清脆圆润清脆圆润这八个比喻句在内容上有什么特点？这八个比喻句在内容上有什么特点？以声喻声，以形喻声，用大家熟悉类似以声喻声，以形喻声，用大家熟
15、悉类似的声音和直观形象的事物作比喻，写出了的声音和直观形象的事物作比喻，写出了音乐的五彩缤纷与疾徐扬抑的变化，使人音乐的五彩缤纷与疾徐扬抑的变化，使人有身临其境之感。有身临其境之感。嘈嘈、切切嘈嘈、切切间关间关（叠韵）、（叠韵）、幽咽幽咽（双声）（双声）写出乐声的悦耳动听。写出乐声的悦耳动听。在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻“忘归忘归”愁苦哀怨愁苦哀怨曲折波澜曲折波澜写作技巧：写作技巧：1.1.动作描写动作描写2.2.比喻比喻3.3.叠词、叠词
16、、词词4.4.侧面描写与正面描写相结合侧面描写与正面描写相结合第三段：江心自叙身世苦第三段：江心自叙身世苦 自诉身世，塑造了一个被玩弄、被自诉身世，塑造了一个被玩弄、被侮辱的封建社会妇女的典型形象，控诉侮辱的封建社会妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情。世人的重色轻才和丈夫的重利寡情。这一部分采用了对比手法。这一部分采用了对比手法。少年得意少年得意老年失意老年失意门庭若市门庭若市年轻貌美年轻貌美昔日欢笑昔日欢笑独守空船独守空船今日辛酸今日辛酸年长色衰年长色衰在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹之曲中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？有何特点，诗人闻曲
17、之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻“忘归忘归”愁苦哀怨愁苦哀怨曲折波澜曲折波澜“同同”第四段：同病相怜感慨多第四段：同病相怜感慨多相似的人生遭遇：相似的人生遭遇：琵琶女琵琶女 白居易白居易自言本是京城女自言本是京城女 我从去年辞帝京我从去年辞帝京名扬京都女名扬京都女艺人艺人 才气横溢大诗人才气横溢大诗人年长色衰嫁商人年长色衰嫁商人 直言相谏贬江州直言相谏贬江州 一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。一个因年长色衰而嫁商诗人，都是出类拔萃的人才。一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而遭贬谪，都有由
18、荣至衰的不幸人，一个因直言敢谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的遭遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，过着冷落凄，过着冷落凄凉的寂寞生活。凉的寂寞生活。白居易和琵琶女白居易和琵琶女“同同”在哪在哪里？里？1 1、来处相同、来处相同2 2、都才能出众，年少成名、都才能出众，年少成名3 3、人生皆有由峰顶跌至谷底的不幸遭遇、人生皆有由峰顶跌至谷底的不幸遭遇4 4、都心有郁结，愁苦难言、都心有郁结，愁苦难言来自京都来自京都才华出众才华出众落泊失意落泊失意唐宋诗醇唐宋诗醇评价评价琵琶行琵琶行语：语：“满腔迁谪之感，借商满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。比兴相纬，寄托遥
19、深。妇以发之，有同病相怜之意焉。比兴相纬，寄托遥深。”苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。予怀，望美人兮天一方。”情感探究情感探究同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强挚同情、对自己被
20、贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。河中激起广泛的同情。重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿 (明写明写)在每一次在每一次“弹弹”和和“闻闻”中，琵琶女所弹之曲有中，琵琶女所弹之曲有何特点，诗人闻曲之后又作何反应？何特点，诗人闻曲之后又作何反应？第一次第一次第二次第二次第三次第三次弹弹闻闻“忘归忘归”愁苦哀怨愁苦哀怨曲折波澜曲折波澜“同同”“弦转急弦转急”“凄凄不似向前声凄凄不似向前声”“青衫湿青衫湿”理全
21、文，明线索 明线琵琶女的三次演奏 暗线诗人的感受同是天涯沦落人，相逢何必曾相识琵琶悲歌沦落人，琵琶绝唱千古文诗歌主题：诗歌主题：一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音。自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音。二者的二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能蕴含着许多能使人从悲哀中体会出甘美的人生哲理，已超越时代、使人从悲哀中体会出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。声。谢谢您的观看指导
