1、陶罐和铁罐6 6陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)认识下面两位新朋友陶罐陶罐铁罐铁罐陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)氧化氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁
2、、钡等多种元素直接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁(化学式化学式Fe2O3)红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是化直到完全氧化，变成了粉末。这就是陶罐和铁罐陶罐和铁罐一文中铁一文中铁罐最后无踪无影的原因。罐最后无踪无影的原因。陶罐和
3、铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)1.会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能讲述课文的主要内容。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶冶陶冶自我陶醉自我陶醉to
4、to 陶罐瓦罐瓦罐 水罐车水罐车gungun 铁罐陶陶罐罐陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)恼火恼火恼羞成怒恼羞成怒nono 恼怒恼恼陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)盛盛chng chng(盛东西)shng shng(盛开)读一读下面的句子，看看你有什么发现？“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说到盛东西，我不见得就比你差。再说”.读一读读一读：妈妈盛：妈妈盛(chngchng)好饭放到桌子上，转身去给盛好饭放到桌子上，转身去给盛 (shngshng)开的牡
5、丹花浇水了。开的牡丹花浇水了。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)【奚落奚落】【谦虚谦虚】【懦弱懦弱】【轻蔑轻蔑】【相提并论相提并论】把不同的人或不同的事物混在一起来看待。把不同的人或不同的事物混在一起来看待。用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。轻视，不放在眼里。轻视，不放在眼里。软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。虚心，不自满，肯接受批评。虚心，不自满，肯接受批评。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)
6、【羞耻羞耻】【流逝流逝】【覆灭覆灭】【翻来覆去翻来覆去】全部被消灭。全部被消灭。不光彩，不体面。不光彩，不体面。像流水一样迅速消逝。像流水一样迅速消逝。本课指多次重复地。本课指多次重复地。陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)骄傲书写
7、指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左撇要直一些。骄骄jiojio结构：左右组词：骄阳 戒骄戒躁造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。音序：J 部首：马陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)骄傲书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。傲傲 o o结构：左右组词：高傲 傲慢无礼造句：小芳就像一个骄傲的小公主。音序：A 部首：亻陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)谦虚 书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。谦谦qinqin结构：左右组词：自谦 谦谦君子造句：小东这孩
8、子特别谦虚。音序：Q 部首：讠陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)谦虚书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业字宽扁、下横最长。虚虚 x x结构：半包围组词：虚心 座无虚席造句：这家商场正在搞优惠活动。音序：X 部首：虍陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)懦弱书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。懦懦nunu结构：左右组词：怯懦 懦弱无能造句：小明不是一个懦弱的孩子。音序：N 部首：忄陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)懦弱书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边
9、的折要长、末端带钩。弱弱ruru结构：左右组词：强弱 老弱病残造句：小芳用柔弱的双肩扛起了 整个家。音序：R 部首：弓陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)尘土书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展，土字下横要长、要重。尘尘chnchn结构：上下组词：灰尘 一尘不染造句：因公路维修，街道上尘土 飞扬。音序：C 部首：小陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。捧捧pngpng结构：左右组词：手捧 捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给 了老师。音序：P 部首：扌陶
10、罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)擦洗书写指导：右边中间夕字里边多一点，右边的横撇靠上、要小，捺要长。擦擦 c c结构：左右组词：擦脸 摩拳擦掌造句：医生正在给伤员擦血。音序：C 部首：扌陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)古代书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长，右上角有一点。代代didi结构：左右组词：代替 下一代造句：我特别爱看古代的故事书。音序：D 部首：亻陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)价值书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。价价 ji ji结构：左右组词
11、：价钱 无价之宝造句：这本书对我们学习很有参 考价值。音序：J 部首：亻陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处每个人都有长处和短处”。课堂小结陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)选自选自点拨点拨当堂练习当堂练习一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。jio o nu ru qin xjio o nu ru qin x()()()h chn g di h chn
12、g di()必必 ()土土 ()ji c ji c()值值 ()洗洗 骄傲骄傲懦弱懦弱谦虚谦虚何何尘尘古代古代价价擦擦陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；陶罐和铁罐_PPT(第一课时)陶罐和铁罐_PPT(第一课时)
