1、遮遮挡档教学设计教材简析：一样物体在另一样物体的前面，就产生了遮挡。一样物体在另一样物体的上面，也会产生遮挡。在本课的内容里，通过教师的启发、引导，使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象，发现它们的前后遮挡关系，并且能轻松的在画面中表现出来。教学目标：让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识，促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系，并通过自己动手制作的过程进一步增强理解，培养和锻炼动手动脑的能力。教学重点：什么是遮遮挡挡？教学难点：学生构思画面，画出遮挡关系，绘制过程中出现的遮挡表现问题。教学方法：通过欣赏艺术作品和教师的
2、讲授和演示，使学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识，促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系，并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。教学准备：多媒体、教材、范图。教学过程：一、通过对话，引导学生观察前后景物的遮挡关系，出示课题遮遮挡挡，导入新课。二、利用讲台和教师的遮挡关系，告诉学生，在生活中我们把这种现象叫做“遮挡现象”。课件演示：为了表现遮挡关系，就要先把前边的东西画好，后边的东西露出多少画多少，被遮挡的部分不画，画面就正确了。画面上有前有后的东西，前边的东西在较低位置上，后边的东西在画面较高位置上，才能看出远近关系。三、学生作业，教师巡回辅导。画出或用纸剪出动物、人物、景物。作业要求：1、选择工具和方法。2、用一张A4纸作基础。3、完成一副大街上热闹的绘画作品，注意表现出形象的前后关系。四、作业展示，教师小结。
