1、遮遮挡档教学设计教材简析:一样物体在另一样物体的前面,就产生了遮挡。一样物体在另一样物体的上面,也会产生遮挡。在本课的内容里,通过教师的启发、引导,使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象,发现它们的前后遮挡关系,并且能轻松的在画面中表现出来。教学目标:让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解,培养和锻炼动手动脑的能力。教学重点:什么是遮遮挡挡?教学难点:学生构思画面,画出遮挡关系,绘制过程中出现的遮挡表现问题。教学方法:通过欣赏艺术作品和教师的
2、讲授和演示,使学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。教学准备:多媒体、教材、范图。教学过程:一、通过对话,引导学生观察前后景物的遮挡关系,出示课题遮遮挡挡,导入新课。二、利用讲台和教师的遮挡关系,告诉学生,在生活中我们把这种现象叫做“遮挡现象”。课件演示:为了表现遮挡关系,就要先把前边的东西画好,后边的东西露出多少画多少,被遮挡的部分不画,画面就正确了。画面上有前有后的东西,前边的东西在较低位置上,后边的东西在画面较高位置上,才能看出远近关系。三、学生作业,教师巡回辅导。画出或用纸剪出动物、人物、景物。作业要求:1、选择工具和方法。2、用一张A4纸作基础。3、完成一副大街上热闹的绘画作品,注意表现出形象的前后关系。四、作业展示,教师小结。