1、七年级 上册1.1.走近道德与法治七上教材，了解教走近道德与法治七上教材，了解教材编写理念和内容。材编写理念和内容。2.2.明确学习要求，掌握学习方法。明确学习要求，掌握学习方法。3.3.激发学习兴趣，争取最优成绩。激发学习兴趣，争取最优成绩。道德与法治是一门关于道德教育和法治教育的课程。首先是引导我们“做成一个人”，其次是引导我们“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”，贯穿始终的都是学生道德与法治核心素养问题，是发展我们的人格品质，纵横交错，发展我们道德与法治核心素养。道德与法治课是对我们全面发展核心素养极为重要的一门学科。道德与法治是一门什么学科？道德与法治是一门什么学科？1为什么要学好
2、道德与法治？为什么要学好道德与法治？2 2 2主席主席 习近平习近平清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想思想政治教育专政治教育专业业毕业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。总理总理 李克强李克强北京大学法律系和经济经济学院经济学学院经济学专业专业毕业毕业，在职研究生学历，法学学士、经济学博士学位副总理副总理 马马凯凯中国人民大学政治经政治经济学系政治济学系政治经济学专业经济学专业毕业,研究生学历,经济学硕士学位。副总理副总理张高丽张高丽厦门大学经经济系济系计划统计专业毕业，大学学历1、社会主义核心价值观引领。本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，并将之贯穿始终。在具体落实上，将爱国、敬业
3、、诚信、友善这些公民个人层面的价值准则有机渗透怎样学好道德与法治？怎样学好道德与法治？3明确教材编写理念2、注重优秀传统文化的渗透。首先，教材语言尽可能引入传统文化经典。其次，在案例选择、活动设计等方面也尽可能安置优秀传统文化的内容。在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经据典，而且积极斟酌和探索中华优秀传统文化的融入方式，力图呈现中华优秀传统文化的精华，运用活动，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身的精神世界。3、准确把握学科特点。道德与法治课是一门综合课程，教材表达了综合性、过程性、实践性特点。同时，教材注重过程和实践，变更简朴告知对与错的方式，走向双向对等的交流与
4、开放的对话，通过实践整合情感态度价值观、才能和学识目标。4、科学遵循育人规律。教材主题单元设置，遵循德育规律要求与学生成长需要，通过展现初中学生成长中的思想品德发展的不同主题，将学生成长中的一些共同性的问题作为促进学生成长的契机，引导学生积极面对思想品德发展中的问题，并在学习的过程中、问题解决过程中，形成良好品德，成就幸福自我，学做合格公民。学什么了解教材内容了解教材内容第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第二单元：友谊的天空第三单元：师长情谊第四单元：生命的思考掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法 落实常规春眠不觉晓，上课别迟到。（人到、心到、书本文具到）夜来风雨声，作业按时交。（课堂作业
5、，要专心对待）笔记加检测，态度很重要。（笔记记在书上，在书上勾画重点，不定期检查）勤巧做舟楫，学海任逍遥。有助于同学们上课时更有效地听懂教师所讲授的学识，从而达成事半功倍的效果，有助于同学们开阔视野、活跃思维，调动学习的积极性和主动性。1.课前预习，多想课前预习，多想问题是学好道德问题是学好道德与法治的根基。与法治的根基。2.潜心听课，做好笔记，积极斟酌，多潜心听课，做好笔记，积极斟酌，多问问题是学好道德与法治的关键。问问题是学好道德与法治的关键。看（书、黑板、屏幕）听（老师讲解和看（书、黑板、屏幕）听（老师讲解和同学们发言）记（记好笔记）参与（积同学们发言）记（记好笔记）参与（积极动脑，和老
6、师形成零距离互动）极动脑，和老师形成零距离互动）3.做好练习和作业是学好道德做好练习和作业是学好道德与法治的必备条件。加强平日与法治的必备条件。加强平日练习和作业的训练，留神掌管各练习和作业的训练，留神掌管各种不同题型（单项选择题、简答种不同题型（单项选择题、简答题、分析说明、探究实践）的解题、分析说明、探究实践）的解题方法，通过审题、分析问题、题方法，通过审题、分析问题、解决问题来达成训练和稳定检验解决问题来达成训练和稳定检验自己自己4.课后实时复习是学好道德与法治的保障。精读教材，回忆老师所讲的重点、难点和要点多看参考书以补充学识。通过各种途径关切时事是学好道德与法治的有益补充看报纸、阅读时政刊物、听播送新闻等。5.掌握做题规律方法 道德与法治的考试以社会热点为背景，多以漫画、材料为载体，进行命题。分析材料、从材料中提取有效信息，寻找材料 与课本知识的结合点，提取答案、概括答案要点，仍然是提高学生道德与法治成绩的颈瓶，能 否更好地进行知识迁移，仍然决定着是否得到道德与法治的高分。部编版二轮复习基础知识要牢记基础知识要牢记细心审题是关键细心审题是关键答题书写要规范答题书写要规范学以致用是目的学以致用是目的谢谢 谢谢 观观 看看
