25 《少年闰土》（ppt课件+素材）-统编版六年级上册《语文》.rar

部编版 六年级上鲁迅鲁迅:原名周树人，浙江绍兴人，伟大原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。著有小说集呐喊彷徨学的奠基人。著有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾。故事新编，散文集朝花夕拾。鲁迅的狂人日记是中国现代文学史，鲁迅的狂人日记是中国现代文学史，上第一篇白话小说。上第一篇白话小说。“横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。是他一生的写照。自由读课文（6分钟）读准字音，读通句子郑重郑重 拜年拜年 收租收租 厨房厨房 毡帽毡帽 怕羞怕羞撒下撒下 缚在缚在 刺猬刺猬 伶俐伶俐 逃窜逃窜 家景家景供品供品 五行五行 祭器祭器 讲究讲究 项圈项圈 潮汛潮汛一望无际一望无际 明晃晃明晃晃家常课PPT那时我的父亲还在世，那时我的父亲还在世，家景家景也好。也好。我们我们日里日里到海边检贝壳去。到海边检贝壳去。只是只是无端无端的觉得状如小狗而很凶狠。的觉得状如小狗而很凶狠。我我素素不知道天下有这许多新鲜事。不知道天下有这许多新鲜事。海边有海边有如许如许五色的贝壳。五色的贝壳。（家庭境况）（白天的时候）（无缘无故）（一向，从来）（这么多）再读课文，关注人物的句子 （8分钟）深蓝的天空中挂着一轮金黄深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月的圆月，下面是海边的沙地，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西都种着一望无际的碧绿的西瓜，其瓜，其间有一个十一二岁的间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。胯下逃走了。自然环境描写和人物外貌描写相结合。_捏和刺捏和刺这两个动词写 出了闰土勇敢机智的形象。读句子读句子深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。“紫色的圆脸紫色的圆脸”说明了说明了_闰土经常劳动，闰土经常劳动，身体健康，身体健康，“我我”初见闰土，便和初见闰土，便和他成了朋友，这时的闰土，虽然穿着简单、朴素，却显得他成了朋友，这时的闰土，虽然穿着简单、朴素，却显得_精神，充满活力精神，充满活力_。选段选段写了闰土写了闰土“项带银项带银圈圈”，选段，选段又写闰土又写闰土“颈上套颈上套-一个明晃晃的银一个明晃晃的银项圈项圈”，这样的写法叫，这样的写法叫_前后呼应，前后呼应，它的作用是它的作用是_强调，强调，给读者留下深刻、给读者留下深刻、鲜明的少年闰土的形象。鲜明的少年闰土的形象。有一个十一二岁的少年，项带银有一个十一二岁的少年，项带银圈圈，手捏一柄钢叉手捏一柄钢叉。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈银项圈。阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇希奇的事的事，都是我往常的朋友所不知道的。雪地捕鸟雪地捕鸟看瓜刺猹看瓜刺猹海边拾贝海边拾贝看跳鱼儿看跳鱼儿“我我”对于闰土描述的很多新鲜事对于闰土描述的很多新鲜事感到好奇、惊讶。感到好奇、惊讶。我素不知道天下有这许多新鲜事我素不知道天下有这许多新鲜事:走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。体会闰土的淳朴与体会闰土的淳朴与善良，心胸宽广。善良，心胸宽广。从“捏”“轻轻地”“刺”体会用词之准确、生动及少年闰土的机智、勇敢。有有详有略详有略 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西东西便是现在也没有知道便是现在也没有知道只是无端只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人么？它不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑窜了。它的皮毛是油一般的滑”看瓜刺渣看瓜刺渣看瓜刺渣看瓜刺渣（详详详详写）写）写）写）写猹的狡猾，也反衬了闰土的机智勇敢。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西西便便是是现在也没有知现在也没有知道道只只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。是无端的觉得状如小狗而很凶猛。我素不知道天下有这许多新鲜事我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的海边有如许五色的贝壳贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。店里出卖罢了。阿阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空样只看见院子里高墙上的四角的天空。四个四个“不知道不知道”，“我我”和往常的朋友和往常的朋友的孤陋寡闻。的孤陋寡闻。将闰土和将闰土和“我我”往常的朋友进行往常的朋友进行对比，更加表现出了对比，更加表现出了“我我”对闰对闰土见多识广、知识丰富感到无比土见多识广、知识丰富感到无比敬佩。敬佩。闰土从小生活在大海土从小生活在大海边，对自然界了解很多，自由自然界了解很多，自由自在，而自在，而“我我”生活在高生活在高墙耸立的深宅大院中，就像立的深宅大院中，就像笼中中之之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。乏。闰土啊土啊闰土，土，是你是你让“我我”这个生活封个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙，的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，如此精彩，让“我我”知道大自然是如此有趣、如此丰富。知道大自然是如此有趣、如此丰富。再次齐读18自然段。闰土形象闰土形象机智勇敢机智勇敢见多识广见多识广知识丰富知识丰富聪明能干聪明能干 他后来还托他的父亲带给我一包他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。他一两次东西，但从此没有再见面。“我们我们”非常珍非常珍惜彼此的友谊。惜彼此的友谊。“我我”对闰对闰土的怀念。土的怀念。鲁迅的名言1.1.时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。2.2.倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。3.3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。从闰土给从闰土给“我我”讲（讲（）（）（）（）、（）、（）等几件事，可以看）等几件事，可以看出出闰土是一个（闰土是一个（）的的少年。少年。填空填空聪聪明能明能干、干、雪地捕鸟雪地捕鸟海海边拾贝边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹潮汛看鱼潮汛看鱼活泼可爱活泼可爱勇敢机智勇敢机智见多识广见多识广24.少年闰土随堂练习一、仔细辨读，选择读音。五行(hng xng)秕谷(b b)装弶(jing qing)獾猪(hun gun)竹匾(pin bin)供品(gng gng)伶俐(ln lng)明晃晃(hung hung)一匹猹(zh ch)二、比一比，再组词。缚()搏()傅()膊()胯()挎()跨（）垮（）三、根据课文内容看填空1.深蓝的天空中，下面是 ，都种着 _ ，其间有 ，项带 ，手捏 ，向一匹猹 。那猹却_ ，反从 。2.少年闰土节选自 的小说 ，文中回忆了闰土给“我讲的四件事:（）（）（）、（）”.其中给“我”留下印象最深的一件事是 .从中可以看出闰土是一个 的农村少年。四、选择正确的解释：端详:仔细地看 详情 端庄安详1.他拿着照片，仔细地端详。()2.想知道真相，请听我细说端详。()3.他文明有礼，举止端详。()五、品读句子，完成练习。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1.选段是自然环境描写和 描写相结合。和 这两个动词写出了闰土勇敢机智的形象。2.“紫色的圆脸”说明了 “我”初见闰土，便和他成了朋友，这时的闰土，虽然穿着简单、朴素，却显得 。3.选段写了闰土“项带银圈”，选段又写闰土“颈上套一个明晃晃的银项圈”，这样的写法叫 ，它的作用是 。六、联系课文,仔细体会。1.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是 现在也没有知道.我素不知道天下有这许多新鲜事.阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的.-2.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（1）句中的“他们”指 ；“院子里高墙上的四角的天空”指_ ，“只”表达了“我”_ .（2）下列对这句话理解不正确的-一项是()A.这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。B.这句话表达了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往。C.这句话说明“我”与往常朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。少年闰土随堂练习(答案)一、仔细辨读，选择读音。五行(hng xng)秕谷(b b)装弶(jing qing)獾猪(hun gun)竹匾(pin bin)供品(gng gng)伶俐(ln lng)明晃晃(hung hung)一匹猹(zh 二、比一比，再组词。缚(束缚)搏(拼搏)傅(师傅)膊(胳膊)胯(胯下)挎(挎着)跨（跨越）垮（打垮）三、根据课文内容看填空深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。2.少年闰土节选自 鲁迅 的小说 故乡 ，文中回忆了闰土给“我讲的四件事:（雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿.其中给“我”留下印象最深的一件事是看瓜刺猹-从中可以看出闰土是一个 善良聪明、机智勇敢、见多识广的农村少年。四、选择正确的解释：端详:仔细地看 详情 端庄安详1.他拿着照片，仔细地端详。()2.想知道真相，请听我细说端详。()3.他文明有礼，举止端详。()五、品读句子，完成练习。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1.选段是自然环境描写和 人物外貌 描写相结合。捏 和 刺 这两个动词写出了闰土勇敢机智的形象。2.“紫色的圆脸”说明了_闰土经常劳动，身体健康，“我”初见闰土，便和他成了朋友，这时的闰土，虽然穿着简单、朴素，却显得_精神，充满活力_。3.选段写了闰土“项带银圈”，选段又写闰土“颈上套一个明晃晃的银项圈”，这样的写法叫 前后照应，它的作用是 强调，给读者留下深刻、鲜明的少年闰土的形象。六、联系课文,仔细体会。1.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是 现在也没有知道.我素不知道天下有这许多新鲜事.阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的.四个“不知道”，体现“我”和往常的朋友的孤陋寡闻。从中看出我内心的悲哀。2.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（1）句中的“他们”指“我”往常的朋友；“院子里高墙上的四角的天空”指_“我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地，“只”表达了“我”_对 狭小的生活环境感到不满。（2）下列对这句话理解不正确的-一项是(B )A.这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。B.这句话表达了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往。C.这句话说明“我”与往常朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。