1、8 小练笔与习作时间：40分钟1刘惜君同学去卫生间时，不小心滑倒了，校医认为，她可能是手腕骨折，让班主任罗老师协助送往人民医院骨科诊治。罗老师让张晓军打电话给刘惜君的妈妈张淑玲，让她去人民医院骨科。请你以张晓军的身份完成对话。张淑玲：你好，请问你是哪位？张晓军：_张淑玲：是的。张晓军：_张淑玲：晓军同学，你找我有什么事吗？张晓军：_张淑玲：好，我马上去，再见。张晓军：_2请你通过具体的描写表现“心急如焚”。_3请你运用点面结合的写法，描写一个场面。_4按要求完成练习。(1)判断：下列说法正确的打“”，错误的打“”。 我学炒菜和我会炒菜习作要求相同。 () 我的爸爸与我和爸爸习作要求不同，前者通
2、过一两件具体的事体现爸爸的特点；后者通过一两件具体的事体现“我”与爸爸的父子(女)关系。 () 我忘不了他(她)重点应写清楚“我”为什么忘不了他(她)。() 我学会煮饭与我学会上网购物相比较，后者的写作材料更具时代气息，更新颖。 () 游应把“途中见闻”“入住酒店”“见闻”一五一十地写清楚、写具体。 ()(2)请你从(1)题的题目中任选一个，写一篇记叙文，把事情的经过写清楚，把重点部分写具体。_5先判断，后习作。(1)以“助人为乐的同学”为题，下列能作为习作材料的，在后面的括号里打“”，可作为详写材料的，再在括号里画“”。在家主动帮家长做家务。 ()主动修补班级图书角损坏的图书。 ()做好班级
3、卫生清洁工作后，认真检查门窗是否关好。()同学家里有急事，主动代替同学值日，做好班级卫生清洁工作。 ()下雨时，送低年级同学回家。 ()品学兼优，连续五年被评为“三好学生”。 ()(2)根据选择的材料，以“助人为乐的同学”为题，写一篇记叙文。_8 小练笔与习作1示例：您好。请问您是刘惜君的妈妈张阿姨吗？我是刘惜君的同班同学张晓军。刘惜君去卫生间时，不小心把手腕摔伤了，班主任罗老师已协助校医把她送往人民医院骨科诊治，罗老师让我通知您，请您立即到人民医院骨科。再见。2示例：距离考试开始的时间越来越近了，我站在学校门口，踮起脚，伸长脖子张望着，希望给我送准考证的妈妈早点出现在我的视线里。一分钟，两分钟，三分钟我感觉像是过了几年。我一边搓着手，一边在校门口踱来踱去。3示例：来街心广场跳舞的人有男的，有女的，有老的，有少的看，他们跳舞的姿势多么优美。有跳单人舞的，有跳双人舞的。还有跳群舞的。看，那儿有两个人在跳双人舞，随着舞曲，他们时而分开，时而聚合；时而旋转，时而原地踏步旁观的舞友也情不自禁地跟着节拍迈开步子，扭起身子。4(1)(2)略。5(1)(2)略。
