1、第二单元考点梳理评价时间：40分钟一、字词句基础。 1字形在语境中写词语。 装扮一新的天安门广场xun u()着鲜艳的彩旗。伴随着礼炮的轰鸣声，庆祝中华人民共和国成立七十周年的典礼lng zhn()拉开了序幕。身穿zh f()的战士迈着整齐的步伐，向升旗台走去。国旗徐徐升起，全场观众抬起头，瞻仰着国旗，大声唱着国歌，向国旗致敬。升旗仪式一结束，人群就fi tn()起来，会场上bo f()出雷鸣般的掌声。2字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。A逶迤(wi)抡起(ln) B绷脸(bng) 擎着(qn) C瞻仰(zhn) 旗杆(gn)D膝盖(q) 千钧一发(jn)3字形下列词语中，书写
2、完全正确的一项是()。A次序壮列一致居高临下B爆发铁索挑望惊天动地C屹立检阅外宾昂首挺胸D毫迈坦克攀登全神贯注4词语运用下列句子用了与“说”有关的词语来表达的一项是()。A“怎么啦，孩子？”老师露出关切的目光。B妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”C女士回过头来，淡淡一笑：“你拿去好了，一块钱不值得大惊小怪。”D“我下午还要上舞蹈课，不能和你一起玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。5词语辨析选择恰当的词语填空。(填序号)A屹立B挺立C矗立(1)父亲如山，在我心中巍然()，是我最坚实的依靠。(2)雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。(3)山崖上长着一棵傲然()的青松。6成语
3、运用下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。B同学们正在全神贯注地听老师讲课。C他居高临下的模样，叫人很不舒服。D铁路两旁的树木像排山倒海一样，一眨眼就飞过去了。7病句诊断下列句子没有语病的一项是()A两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。B天安门广场人山人海，已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C读了灯光这篇文章，我仿佛看到了微弱的火光和战士们的喊杀声。D七律长征的作者是毛泽东写的。8修辞手法选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A比喻B拟人C夸张D对偶(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。()(2)危楼高百尺，手可摘星辰
4、。()9句子排序给下列句子排序，最恰当的一项是()。升国旗，鸣礼炮。毛泽东主席出现在主席台上。林伯渠秘书长宣布典礼开始。毛主席宣读中央人民政府的公告。毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ABC D二、积累与背诵。 10爱国是永恒的主题，曹植说：“捐躯赴国难，_。”我想说：“_”。11_的_中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”包含了_、_两件事。三、课文主题与理解。 12灯光一文，对题目“灯光”的理解错误的一项是()A“灯光”是贯穿全文的线索。B灯光，特别是电灯的光，只代表着郝副营长个人的全部憧憬。C“灯光”引发我们的思考，使我们想到今天的幸福美好生活与革命先烈之间
5、的关系。D“灯光”不仅承载着“我”对战友的怀念，还表达了“我”对美好生活的热爱。13判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”这句话是场面描写，写出了抗日英雄群体形象。()(2)本单元的四篇文章都表现了革命者英勇斗争、不怕牺牲、乐观向上的精神。()14阅读语段，完成练习。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马
6、连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。(1)用“_”画出语段中运用了比喻修辞手法的句子。这个句子表现了_。(2)作者用点面结合的方法描写了阅兵式，请你也用点面结合的方法写写“课间真热闹”这个场景。_第二单元考点梳理评价一、1悬挂隆重制服沸腾爆发2B3C4D5(1)A(2)C(3)B6D7A8(1)D(2)C9A二、10视死忽如归示例：位卑未敢忘忧国11毛泽东七律长征巧渡金沙江飞夺泸定桥三、12B13(1)(2)14(1)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。人民解放军威武雄壮的气概(2)示例：下课了，同学们一窝蜂似的涌到操场上，宁静的校园顿时热闹起来。同学们有的掰手腕，有的踢足球，有的打排球你听，操场的东南边传来了加油的喊声，原来是小容和小敏在掰手腕。他们一刻也不放松。过了一会儿，两人已经满头大汗了。小敏涨红了脸，脖子似乎也比平时粗了一圈，他正在发力，想把小容的手压下去。小容额上青筋暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小容猛地发力，把小敏的手压了下去。小容赢了，他的啦啦队欢呼起来。
