1、部编版人教中考历史总复习 1.中国古代/近代/现代 2.世界古代/近代/现代,中考历史总复习 中国古代史,考点一 史前时期,人类起源至文字、国家产生 原始社会时期 远古时期,人类起源 农耕时代 传说时代 公元前21世纪,考点一 史前时期,一、北京人的发现、劳动与生活 1. 时间、地点：距今约7020万年前；北京西南周口店。 2. 劳动：使用打制石器。 3. 生活：使用天然火。 4. 北京人发现的意义：不仅证明几十万年前华夏大地上有人类生活，中国是人类早期生活和繁衍的地区之一，而且为我们破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供了丰富的实证。,“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批
2、的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”,考点一 史前时期,二、河姆渡居民和半坡居民的生活,考点一 史前时期,三、黄帝、炎帝的传说 1. 流域：黄河流域。 2. 地位：炎帝（神农氏）和黄帝（轩辕氏）被尊称为中华民族的人文始祖。 3. 华夏族形成：黄帝和炎帝部落形成黄炎联盟，战胜蚩尤部落后进一步壮大，不断与邻近部落交融形成华夏族主干。华夏族是汉族的前身。,考点二 夏商周时期,考点二 夏商周时期,一、王位世袭制 禹死后，启继位称王，建立了我国历史上第一个王朝夏 朝。父子或兄弟相传，“天下为家”的王位世袭制由此开始。,二、分封制 1. 目的
3、：为了控制全国广大地区。 2. 受封者：周王子弟、亲属、功臣和臣服的旧邦首领。 3. 重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。 4. 封国的统治者：诸侯（国君）。 5.作用：诸侯国如同屏障藩篱，捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区。,兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人荀况,考点二 夏商周时期,三、青铜器、甲骨文 1. 青铜器： (1) 青铜时代：夏、商、西周时期。 (2) 代表：后母戊鼎，四羊方尊。,2.甲骨文： (1) 使用时间：商朝大量使用。 (2) 地位：我国已知的最早的汉字，我国有文字记载的历史从商朝开始。,考点二 夏商周时期,四、春秋战国时期争霸战争 1. 春秋时期（前770前47
4、6年）： (1) 春秋首霸：齐桓公 (2) 著名战役：城濮之战、邲之战。 (3) 消极影响：给生产和人民生活带来破坏。 积极影响：客观上促进了社会变革； 加强了中原和周边地区的联系； 促进了民族交融。,2.战国时期（前475前221年）： (1)战争特点：铁兵器出现，步兵成为主要兵种，战争规模更大。 (2)著名战役：“围魏救赵”、即墨之战。 (3)影响：破坏性强，后期具有统一战争性质。,考点二 夏商周时期,五、商鞅变法 背景：（1）战国时期，铁器和牛耕的推广促进了各国的经济发展和社会进步。 （2） 秦国落后，秦孝公决心变法图强，于是发布求贤令，招揽优秀人才。商鞅得到消息，便来到秦国。 2. 时
5、间：公元前356年。 3. 内容： (1) 改革土地制度。废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。 (2) 重农抑商。奖励农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役；禁止弃农经商，凡因弃农经商或懒惰而贫困的人，要罚做奴隶。 (3) 奖励军功。立功者赐给爵位和田宅；贵族及其后代无军功，不能获得爵位和享受特权。 (4) 迁都咸阳，推行县制。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。 (5) 严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓互相监督。 4.意义：通过变法，秦国的旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强的国家，为统一六国奠定了基础。,考点二 夏商周时期,六、都江堰工程
6、1. 时间：战国后期。 2. 位置：成都附近的岷江上。 3. 建造者：李冰。 4. 特点：无坝引水，自流灌慨，工省效宏。 5. 作用：使成都平原成为“天府之国”，秦国实力进一步增强。,七、老子、孔子、百家争鸣 1.老子： (1)思想：认为有与无、难与易、长与短不是绝对对立的，而是在一定条件下可以相互转化。主张“小国寡民”。 (2) 代表作：道德经。 (3)地位：我国第一位创立自己学说体系的思想家，创立了道家学派。,考点二 夏商周时期,七、老子、孔子、百家争鸣 2. 孔子： (1)思想： 提出“仁”的学说。阐释了“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”等观点。 重视“礼”。 重视道德教化的作用，主张
7、以德治国。 (2)教育家： 创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。编订多种教材，丰富了教学内容，保存了古代文化。他讲究教学方法，善于启发诱导，坚持因材施教。 (3)影响：孔子创立了儒家学派。由他整理编定的诗书春秋等，以及记录他言行的论语是儒家主要经典。儒家思想在我国长期居于主导地位。,考点二 夏商周时期,七、老子、孔子、百家争鸣 3.百家争鸣： 社会背景：战国时期，社会正经历着深刻变化。对于这个变化，不同的人提出不同的看法，学者们著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就产生了一大批思想家，历史上称为“诸子”，因学派众多，故称“百家”。 (2)
8、重要学派及思想：,(3)影响：百家争鸣使战国时期成为我国古代学术思想发展的黄金时期。长时间的百家争鸣造就出一批又一批以思想家为主体的学者，为当时的社会进步和文化发展做出了重大贡献。这一时期创造出来的思想文化成果，丰富了中华民族和人类世界的精神宝库。这一时期的思想家提出和阐释的很多理念，至今仍深深地影响着中国人的生活。,考点三 统一国家的建立,考点三 统一国家的建立,一、秦统一中国 1. 统一全国时间：公元前221年。都城：咸阳。 2. 意义：结束了春秋战国以来分裂割据局面，建立了中国历史 上第一个统一的多民族的封建王朝。,二、秦朝中央集权制度和巩固统一措施 1. 建立皇帝制度： (1) 由来：
9、嬴政以“皇帝”取代“王”，自称“始皇帝”。 (2) 特点：皇位世袭、皇权至上、皇位独尊。 2.在中央设置丞相、御史大夫和太尉（“三公”）： (1) 丞相：管理行政。 (2) 御史大夫：负责监察。 (3) 太尉：掌管军事。 3.在地方上推行郡县制： (1) 废分封，行郡县。郡下设县。 (2) 郡县主要官吏由皇帝任免。,考点三 统一国家的建立,经济措施： 4.统一货币、度量衡： (1) 货币：规定以秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币，各诸侯国原有货币一律废止。 (2) 度量衡：颁布了全国通用的长度、容量和重量的计量标准，统一了全国的度量衡制度。 (3) 交通：修建以咸阳为中心的全国道路网，
10、驰道和直道是道路网的主干道。 文化措施： 5.统一文字：统一文字为小篆。后来，书写更方便的隶书逐渐流行起来。,考点三 统一国家的建立,三、秦朝的灭亡 1. 原因：秦的暴政。（秦始皇“焚书坑儒”；兵役、徭役、赋税沉重；刑罚严酷；秦二世昏庸残暴） 2. 起义：大泽乡起义（陈胜、吴广）。灭秦主力：巨鹿之战（项羽）。 3. 灭秦：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。,四、文景之治 1. 背景：汉初推行休养生息政策。汉文帝、汉景帝尤为突出。 2. 措施：（1)重视农业；(2)减轻农民负担；（3)废除酷刑；（4)汉文帝提倡节俭。,考点三 统一国家的建立,五、汉武帝巩固“大一统”王朝 1. 政治措施：
11、(1) 彻底解决王国问题：. 背景：王国问题严重影响帝国统一。 措施：汉武帝颁布“推恩令”等一系列削弱王国的法令。后来汉武帝又采取了一些其他政策，取消了一些王侯资格，王国威胁中央问题彻底解决。 意义：使王国力量分散、削弱，难以同中央对抗，中央集权得到加强。 (2)建立监察区： 全国设13个监察区（称为13州部），设立刺史制度，监督地方。,考点三 统一国家的建立,五、汉武帝巩固“大一统”王朝 2.文化措施： “罢黜百家，独尊儒术”： 背景：汉武帝时期，鉴于各种学说与儒学并行，扰乱人们思想，妨碍“大一统”，董仲舒提出这一主张。 目的：为了从思想上维护国家统一和中央集权制度，巩固统一，加强君权。 影
12、响：确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，精通儒家经典成为求取功名利禄的主要资本。 (2)设立太学： 汉武帝在长安设太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。使儒学官学化，儒家经学成为“学而优则仕”的工具。 3.军事措施： (1)扩充军队。任用卫青、霍去病等有才干的将领。 (2)开疆拓土。在河西走廊、海南岛、“西南夷”新设郡县，加强对边疆的控制。 4.经济措施： 整理财政，统一铸币，盐铁官营。,考点三 统一国家的建立,六、丝绸之路 1. 形成时间：张骞出使西域之后。 2. 路线：以长安为起点，经过河西走廊和天山南北，翻越葱岭，通往西亚和欧洲。汉朝时，“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初
13、步形成。 3.影响：是联系中外的纽带，是沟通东方和西方的桥梁。 4.西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域的军事、政治，保护往来商旅。西域正式归属中央政权管辖。,考点三 统一国家的建立,七、光武中兴 1. 刘秀建立东汉： 公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳。刘秀就是汉光武帝。 2.光武中兴措施： (1)减轻农民负担；（2)释放部分奴婢；（3)精兵简政；（4)整顿吏治。,八、造纸术、司马迁与史记 1.造纸术： (1)发明时间： 西汉开始用麻造纸，在世界上最早发明了造纸术。 东汉蔡伦改进造纸术。纸产量大增，成本降低，逐渐取代竹木简，成为主要书写材料。 (2)意义：为文化交流和
14、保存提供了重要条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。 2.司马迁与史记： (1)记录起止时间：黄帝到汉武帝。 (2)内容：为历代帝王写了“本纪”，为诸侯、王和孔子、陈胜等写了“世家”，为商鞅、屈原等写了“列传，。 (3) 体例：纪传体通史。 (4) 价值：我国最优秀的史学著作，也是优秀文学作品。,考点四 三国两晋南北朝时期,考点四 三国两晋南北朝时期,一、赤壁之战,二、北方人口大迁徙 1. 各族分布：长期历史发展过程中，形成了汉族居住在中原地区，少数民族散居边地的格局。 2. 过程： (1) 少数民族内迁： 东汉末年：北方的匈奴、鲜卑、 氐、羯、羌纷纷内迁。 三国到西晋初：内迁规模增大。
15、(2)中原汉族南迁： 原因：西晋后期，为躲避战乱、灾荒。 过程：持续100多年，流亡江南地区。 影响：促进了江南的开发。,考点四 三国两晋南北朝时期,三、江南地区的开发 1.原因： (1) 北方战乱，北民南迁，给南方带来大量劳动力和先进技术。 (2) 南方统治者重视。 (3)江南自然条件优越。 2. 表现： (1) 农业：湖田，麦豆的推广。 (2) 手工业：织锦、造纸、制瓷技术提高。 (3) 城市：建康是南朝最大的都会。,考点四 三国两晋南北朝时期,四、北魏孝文帝改革 1. 改革背景：北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族融合的趋势明显增强。但鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，
16、北魏政权面临着危机。 2. 改革措施： (1) 借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新的制度，加强对经济和行政的管理。 (2) 迁移都城。494年，孝文帝把都城从平城迁至洛阳。 (3) 学习汉族文化风俗：改汉姓、穿汉服、与汉族通婚、学说汉语。完善学校教育制度，让更多的鲜卑贵族子弟系统学习汉族文化。 3.意义： 巩固了北魏统治。推动了鲜卑族等民族的进步。 (2) 促进了各民族交往、交融。,考点四 三国两晋南北朝时期,五、三国两晋南北朝时期的书法 1. 我国书法发展历程： (1) 甲骨文金文小篆隶书草书、楷书、行书。 (2) 秦汉时期：篆书和隶书流行。 (3) 三国两晋南北朝时期：楷书成为主流
17、。 2.书法成就： (1) 三国：魏国钟繇，楷书已近成熟，他写的贺捷表被称为“楷书之祖”。 (2) 东晋：王羲之、王献之最为著名。王羲之被尊称为“书圣”， 其代表作兰亭序被称为“天下第一行书”。,考点五 隋唐时期,考点五 隋唐时期,一、开皇之治 1.措施： (1)政治上：改革政权机构，确立三省六部制；推行新的选官制度。 (2)经济上：推行均田制；减轻赋税，倡导节俭。 2. 影响：促进了政权巩固、经济发展，形成了富庶、繁荣的盛世局面，史称“开皇之治”。,二、科举制的创建 1. 创立标志：隋炀帝时开设进士科。 2. 特征：分科考试、择优录取，相对公平和公开。 3. 影响：科举制度是一种新的选官制度
18、。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐、考査为主转变为考试为主。通过科举考试，一些门第不髙、有真才实学的人进入各级政权担任官职。这一制度沿用1300年之久，影响深远。,考点五 隋唐时期,三、大运河的开凿 1.目的：加强对南方的统治，方便南方物资北运，满足隋炀帝巡游江南的愿望。 2.概况： (1)开凿时间：605年。 (2)皇帝：隋炀帝。 (3)中心:洛阳。 (4)起止点：东南到余杭，东北到涿郡，全长2000多千米，是世界上最长的运河。 (5)四段河：从北向南为永济渠、通济渠、邗沟和江南河。 (6)沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 3.意义：成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文
19、化的交流和政治联系的加强。,考点五 隋唐时期,四、“贞观之治”和“开元盛世” 1.贞观之治： (1)背景：唐太宗吸取隋亡教训，能够做到广开言路。 (2)治国政策： 选用良吏，提高行政效能。任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职。 轻徭薄赋，减轻农民负担。推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物（丝絹或麻布）来替代劳役。 简法轻刑，修订法律。唐太宗让臣下按宽简原则修订法律，制定出贞观律，死刑条目减去一半，“鞭背”等酷刑被废除。 重视教育，大力培养人才。唐朝中央设国子学、太学等学校。唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。 实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗用和亲
20、、封赏、接纳子弟到长安读书等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层。而当东突厥贵族率部进攻长安时，他立即派兵迎击，直至把东突厥消灭。这种政策收到良好的效果，唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。,考点五 隋唐时期,四、“贞观之治”和“开元盛世” 2.开元盛世： (1)治国政策： 任用贤能。让才干出众、敢于直言的姚崇、宋璟担任宰相。唐玄宗亲自考核县令，淘汰了一批腐败无能的官吏。 发展生产。鼓励扩大耕地面积，兴修水利。 整理财政。清理土地和户口。 宽仁政策。废除武则天时代的酷刑苛法。 倡导节俭。 (2)结果与影响： 经过唐玄宗的治理，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展。开元年间唐朝进入
21、鼎盛时期，史称“开元盛世”。,考点五 隋唐时期,五、曲辕犁和筒车、开放的社会景象 1. 曲辕犁和筒车。 2. 开放的社会景象： (1) 长安城市风貌： 随处可见少数民族和外国人。 胡商兴旺。 胡人习俗常见。 教育和科举开放，外国留学生可以参加唐朝科举考试。 (2)妇女地位提高。,六、诗歌的繁荣 1. 原因： (1)经济的繁荣与开放。（2)国家的统一与安定。（3)科举制的促进。 2.代表人物：“诗仙”李白，我国古代最杰出的浪漫主义诗人。“诗圣”杜甫，他的诗记录了安史之乱前后的历史，被称为“诗史”。,考点五 隋唐时期,七、唐朝的民族关系与对外关系 1.民族关系： 和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领
22、松赞干布，密切了汉藏关系。 2.对外关系： (1)鉴真东渡：唐玄宗时期，鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，促进了日本佛学、医学、建筑、雕塑水平的提高。 (2)玄奘西行：玄奘为中国和印度半岛文化交流做出了突出的贡献。其著作大唐西域记成为研究印度半岛地理、历史、风土人情的珍贵历史文献。,考点五 隋唐时期,八、安史之乱与藩镇割据 1. 安史之乱： (1)原因：唐玄宗统治后期，政治腐败，奸臣当道，享乐之风盛行。 (2)经过：755年，安禄山起兵反叛，随后史思明举兵反唐，历时8年才平息。 (3)影响：社会经济遭到极大破坏，安史之乱成为唐朝由盛转衰的转折点。 2.藩镇割据： (1)时间：安史之乱后。
23、(2)危害：节度使掌握辖区内军事、财政、民政大权，成为为害一方的“土皇帝”。,考点六 宋元时期,考点六 宋元时期,一、北宋中央集权的加强 1. 原因：宋太祖及继任者吸取五代政局动荡、朝代短命的教训。 2. 措施： (1) “杯酒释兵权”削夺朝中大将兵权。 (2) 中央：二府：政事堂管政务，枢密院管军务。三司：管财政。三大机构互不相属，分别对皇帝负责。 地方：政治上：派文臣担任州县主官。军事上：把地方精兵调入中央。财政上：在州之上设转运使，把财权收归中央。 3.影响： (1) 积极：加强了皇权和中央集权，维护了国家统一。 (2) 消极：军队战斗力削弱，政府行政效率低下，人民负担加重。,考点六 宋
24、元时期,二、重文轻武 1.目的：防止武将对中央集权造成威胁。 2. 表现：（1)重用文臣：中央，要职由文臣担任；遇有战事，文臣领兵；地方，转运使、知州、知县都是文官。 （2)重视文官选拔：科举制规模扩大，主要选拔文士。 3. 影响： (1)利：有利于防止大将夺权，有利于政权稳定；促进了文化繁荣。 (2)弊：削弱了军队战斗力，官员增多加重了财政负担。,考点六 宋元时期,三、民族政权的并立 1.政权建立：,2.澶渊之盟： (1) 经过：1004年辽攻宋，进抵澶州。在宰相寇准劝说下， 宋真宗亲征，击退辽军。1005年，宋辽议和，订立盟约，史称“澶渊之盟”。 (2)影响：双方边境稳定，经济文化交流频繁
25、。,考点六 宋元时期,四、宋代南方经济的发展 1. 南方经济发展的表现： (1) 农业：南方精耕细作技术走向全面成熟。水稻成为最重要的粮食作物（出现插秧工具秧马），原产北方的小麦、粟、豆类，在南方扩大种植，棉花、茶叶成为重要的经济作物。 (2)手工业：南宋时，棉纺织业在南方兴起，制瓷业发展，出现景德镇、龙泉窑、哥窑等名窑。 2.经济重心的南移： (1) 南移的原因：由于北方战乱，而南方社会环境安定；南方优越的地理气候条件；人口大量南迁。 (2) 南移的过程：东汉后期起，我国经济重心开始由北向南转移。唐朝中期（安史之乱）后，转移速度加快。两宋时，南方已成为全国经济的重心。,考点六 宋元时期,五、
26、元朝的建立和统一 1. 建立：1271年，忽必烈建立元朝，定都大都。 2. 统一：1279年，元朝统一全国。,六、行省制度 1. 建立：元朝在中央设置中书省管理全国事务，在地方设立行中书省（简称行省）统一管理地方军事、行政、财政事务。 2. 意义：行省制的确立巩固了国家统一，是我国政治制度史上一项重大改革，对后世行政区划影响很大。,七、宣政院管辖西藏 1. 设立：元朝在中央设宣政院，管理全国佛教和藏族事务，又在西藏设宣慰使司作为地方行政机构。 2. 意义：标志西藏地区正式纳入中央政府管辖之下。,考点六 宋元时期,八、宋元时期的城市生活 1. 重要城市：东京（北宋）、临安（南宋)。 2. 商业繁
27、荣的表现： (1) 打破了住宅区和商业区分置的布局。 (2) 出现了“夜市”和“晓市”。 (3) 城内有专门供人们娱乐的场所“瓦子”，“瓦子”里面有专供舞台演出的地方叫“勾栏”。 (4) 交子：最早使用的纸币。适应大宗买卖的需要，方便交易。,考点六 宋元时期,九、宋词、元曲的流行 1. 代表词人： (1)柳永：“凡有井水处，即能歌柳词。”柳永作品有浓郁的市井色彩。 (2)苏轼：开创豪放词派。 (3)李清照：词风婉约中带豪放。 (4)辛弃疾：豪放派。 2.元曲： (1)特点：通俗化、大众化。 (2)代表人物：关汉卿，代表作窦娥冤。,考点六 宋元时期,十、印刷术、指南针和火药 1. 印刷术： (1
28、)发明概况： 隋唐：我国发明了雕版印刷术。 宋朝：北宋中期，平民毕昇发明了活字印刷术。 元朝：王祯发明转轮排字盘，提高了排字效率。 (2)意义：活字印刷术的发明，有利于传播我国古代文化、保存古代典籍。先后东传到日本、朝鲜，西传到欧洲。对人类文化发展做出了伟大贡献。 2.指南针： (1) 发明： 战国：人们利用天然磁石制成指南器具“司南”。 北宋：指南针发明，并开始用于航海。 (2)外传及意义：我国是世界上最早把指南针用于航海事业的国家。12世纪，指南针经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界航海业的发展。 3.火药： (1) 发明：唐朝时，炼丹家发明了火药。唐朝末年，火药开始用于军事。 (2) 外传及意
29、义：13至14世纪，火器传入阿拉伯和欧洲。,考点七 明清时期,考点七 明清时期,一、朱元璋强化皇权 1.措施： (1)地方：废行省，设“三司”。 (2)中央：废除丞相制，取消中书省，权分六部。 (3)军事：设立五军都督府，与兵部相互牵制。 (4)实行特务统治：设立锦衣卫、东厂。 2.影响：加强君主专制。,二、八股取士 1.本质：明朝专制统治在文化上的体现。 2.内容：题目选自四书五经，论述内容须遵循朱熹的四书集注。 3.文体形式：八股文。 4.影响：加强了明朝的中央集权，禁锢了人们的思想，阻碍了文化发展。,考点七 明清时期,三、郑和下西洋、戚继光抗倭 1.郑和下西洋： (1)目的：扩大明朝在海
30、外的政治影响，宣扬国威。 (2)概况：14051433年，郑和船队从刘家港（在今江苏太仓境内）出发，七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 (3)影响：扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系。郑和的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。,考点七 明清时期,三、郑和下西洋、戚继光抗倭 2.戚继光抗倭： (1)背景：明中期，朝廷腐败，边防废弛，加之推行海禁政策，海盗、商人、倭寇勾结，倭患日益严重。 (2)经过：戚继光组建“戚家军”，在浙东台州九战九捷，扫平浙江倭寇后，又前往福建、广东，几年后，倭患基本平定。 (3)评价：戚继光是杰出
31、的民族英雄。,考点七 明清时期,四、明长城和北京城 1.明长城： (1) 修建目的：加强对蒙古族和女真族的防御。 (2) 起止点：西起嘉峪关，东到鸭绿江。 (3) 意义：是历代规模最大、防御设施最完善的城防工程。,2.北京城： (1)建造：明成祖在元大都的基础上营建而成。 (2)布局：全城由外城、内城、皇城和宫城（紫禁城）四重构成。 (3)意义：故宫是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，反映了我国木结构建筑的成就。,考点七 明清时期,五、本草纲目天工开物农政全书 1. 本草纲目： (1) 作者：明朝李时珍。 (2) 成就：药物学巨著，全面总结了我国古代药物学的成就。 2.天工开物： (1) 作
32、者：宋应星。 (2) 成就：全面总结了我国农业、手工业成就，一定程度上体现了人与自然和谐相处的思想。被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。 3.农政全书： (1) 作者：徐光启。 (2) 成就：是一部集古代农业之大成并吸收了西方科技知识的农业专著。,考点七 明清时期,六、李自成起义 1. 原因：（1)根本原因：明朝的腐败统治；（2)直接原因：陕北大旱，统治者重税依旧。 2. 口号：“均田免粮”。 3. 成就：1644年，攻克北京，明朝灭亡。 4. 失败：在明朝总兵吴三桂和清军联合进攻下，起义军失败。,七、军机处 1.时间：雍正年间。 2.目的：（1)直接目的：军事需要。 (2)根本目的：加强
33、君主专制。 3.意义：标志着中国封建君主专制达到顶峰。,考点七明清时期,八、清朝前期的兴盛 1.表现： (1)农业：耕地面积增加，水稻产量显著提高，甘薯、玉米普遍种植，棉花、烟草、甘蔗等经济作物种植广泛。 (2)手工业发展：生产工具改进，生产技术提高，生产规模扩大，生产分工更加细密。 (3)商业：农村：集市发展。中小城市：贸易繁荣。大城市：北京、汉口、苏州、佛山号称“天下四聚”。 (4)人口增长：原因：国力强盛、社会稳定；耕地扩大，高产作物推广；政府推行“滋生人丁，永不加赋”等政策。影响：人口增长有利于生产发展，但也带来严重的社会问题。 2.康乾盛世：清朝康熙到乾隆年间，经济发展，国家巩固，社
34、会稳定，史称“康乾盛世”或“康雍乾盛世”。,考点七 明清时期,九、统一的多民族国家的巩固和发展 1.郑成功收复台湾：被荷兰殖民者盘跟30多年的台湾终于回到了祖国的怀抱。民族英雄郑成功在中华民族反对外来侵略历史上写下了光辉的一页。 2.清朝设置台湾府：巩固了清朝对东南边疆的统治。 3.清朝对西藏的管理： (1)措施：清初，顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅；雍正时，开始设置驻藏大臣。 (2)意义：进一步加强了清朝对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。 4.巩固西北边疆： (1)蒙古：17世纪，漠西蒙古准噶尔部噶尔丹在沙俄支持下发动叛乱，康熙帝三次亲征，平定了噶尔丹的叛乱。 (
35、2)回部：乾隆年间，回部上层贵族大小和卓发动叛乱，乾隆平定了叛乱，而后设置伊犁将军进行管理。对维护国家统一和领土完整起到了重要作用。,考点七 明清时期,十、闭关政策 1.背景：清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策。 2.概况：清初，禁止商民出海，对违禁者处以死刑。后来，“海禁”政策一度放宽，清政府在江南、浙江、福建、广东设立海关，实行多口贸易。乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清政府又加强了限制，只准开放广州一处为港口，并颁行了严格限制外商活动和国内商民出海贸易的条例、章程，形成了严厉的闭关锁国政策。 3.影响： (1)闭关锁国政策在清朝抵御外国侵略方面起了一
36、定的作用。 (2)这一政策的长期推行切断了中外经济文化交流的通道，影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。,考点八 史学常识,朝代顺序,朝代歌,夏商与西周，东周分两段， 春秋和战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，两晋前后延， 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，皇朝至此完。,中华文明的起源,国家的产生和社会变革,统一国家的建立,政权分立与民族融合,繁荣与开放的社会,民族关系的发展与经济重心的南移,统一的多民族国家的巩固和发展,年号谥号庙号,年号：是封建帝王为纪在位之年而立的名号。最早的年号是从汉武帝时开始的，新君即位必须改变年号，称为改
37、元。同一皇帝在位时也可以改元，以致有的皇帝只有一个年号，如唐太宗年号“贞观”、明太祖年号“洪武”、清宣宗年号“道光”；有的皇帝有两个年号，如宋高宗年号“建炎”“绍兴”、元世祖年号“中统”“至元”；有的皇帝有多个年号，如唐高宗有14个年号、武则天有17个年号。,年号谥号庙号,谥号：是帝王、诸侯、大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根据他们的生平事迹与品德修养，所给予的带有褒贬性质的称号。帝王将相之谥在西周时即已出现，秦时曾一度废除，汉代恢复，直至清末。表褒的称号有文、景、武、明、穆等，如：晋文公、秦穆公、汉武帝；表贬的称号有灵、厉、炀、哀等，如：周厉王、隋炀帝。 一般来说，帝王的谥号最后一字往往
38、是“王”和“帝”， 谥法： 经纬天地曰文。道德博闻曰文。学勤好问曰文。慈惠爱民曰文。 刚彊直理曰武，克定祸乱曰武。刑民克服曰武 好内远礼曰炀。去礼远众曰炀。逆天虐民曰炀。好大殆政曰炀。薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。 杀戮无辜曰厉,年号谥号庙号,庙号：是皇帝死后在太庙立室奉祀时所起的名号。庙号始于西汉，止于清朝。开国皇帝一般被称为“祖”，如汉高祖、唐高祖、宋太祖、明太祖、辽太祖等；开国皇帝之后的嗣君一般称为“宗”，如唐太宗、宋太宗、明神宗等。大体来说，对于唐代以前的殁世帝王，称呼他们的谥(shi)号，例如汉武帝、魏孝文帝、隋炀帝；对于唐代以后的殁世帝王，称呼他们的庙号，例如唐太宗、宋高祖。明代宗；
39、到了清代，则一般称呼他们的年号，例如“雍正帝、”“乾隆帝”、“光绪帝”。,史料,（1）根据表现形式（载体）的不同，史料被分为：文献（文字）史料、实物史料、口述史料、影像史料等类型。 文字（文献）史料是指一切以文字形式记录的资料，如官私史书、档案文书、地方史志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、杂志、信件等；是最主要的史料载体，基本反映历史真实情况，但受到个人、政治、时代因素影响。 局限性： 实物史料是指历史上遗留下来的各种遗迹、遗址、遗物、出土文物等。比文献资料可信。可以帮助我们了解文字产生以前的历史，填补文献记载的空白，验证文献资料记载的真实性，纠正文献资料记载的错误。 口述资料：口头讲述
40、并被记录下来的资料。包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，回忆录、对话录、采访记、座谈录等。口述资料可能会与本来面貌有较大差距，也会有大量创造和虚构的情节，回忆不准确或不全面 影像史料是指图片、纪录片、影视资料等。,史料,（2）按史料价值可分为第一手史料、第二手史料。 第一手史料(直接史料)：即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。 第二手史料（间接史料）距离那个时代较远的记录、转述，或者是后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。 一般来说，第一手的史料价值较高。实物史料一般都是第一手的；文献史料中第二手的居多。,中考历史
41、总复习 中国近代史,考点一 鸦片战争和太平天国运动,考点一 鸦片战争和太平天国运动,一、鸦片战争与南京条约 1.鸦片战争： (1)目的：打开中国大门和维护可耻的鸦片贸易。 (2)时间：18401842年。 (3)结果：中国战败，签订南京条约。 2.南京条约： (1)时间：1842年8月。 (2)性质：中国近代史上第一个不平等条约。 (3)内容： 割让香港岛给英国。赔款2100万元。 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事。中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。 (4)影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。,考点一 鸦片战争和太
42、平天国运动,二、第二次鸦片战争与天津条约北京条约 1.第二次鸦片战争： (1)目的：英、法两国为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 (2)时间：18561860年。 (3)火烧圆明园：1860年，英法联军抢劫、破坏并放火烧毁圆明园。 (4)结果：中国战败，清政府被迫签订天津条约北京条约。 2.天津条约： (1)时间：1858年。 (2)主要内容：增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；外国公使进驻北京等。 3.北京条约： (1)时间：1860年。 (2)主要内容：增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国等。,考点一 鸦片战争和太平天国运动,三、沙俄侵占中国领土
43、1. 时间：第二次鸦片战争前后。 2. 主要不平等条约：中俄瑷珲条约（割占领土面积最大）、中俄北京条约等。 3. 沙俄侵占中国领土面积：150多万平方千米。,考点一 鸦片战争和太平天国运动,四、太平天国运动与天朝田亩制度 1.太平天国运动： (1)领导者：洪秀全。 (2)爆发时间、地点：1851年，广西桂平县金田村。 (3)原因：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 (4)过程：1853年，太平天国攻占南京，改南京为天京，定为都城。1853年开始北伐和西征，军事上进入全盛时期。1856年天京事变，使太平天国由盛转衰。1864年天京
44、陷落，标志着太平天国农民运动的失败。 (5)意义：是中国近代史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。 (6)失败原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。,考点一 鸦片战争和太平天国运动,四、太平天国运动与天朝田亩制度 2.天朝田亩制度： (1)内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。 (2)意义：是太平天国的革命纲领，反映了农民千百年来要求获得土地的强烈愿望。对发动和鼓舞农民投入反对清朝统治的斗争有着积极的作用。但
45、是，这种主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富的空想，是不可能实现的，实际上也没有实行。 注意天朝田亩制度与三民主义中民生主义（平均地权耕者有其田）、“农村包围城市、武装夺取政权”的道路（即井冈山道路）、中国土地法大纲之间的内在联系：它们都回应了“农民千百年来要求获得土地的强烈愿望”。,考点二 洋务运动和甲午中日战争,考点二 洋务运动和甲午中日战争,一、洋务运动 1.兴起：在两次鸦片战争和镇压太平天国农民革命运动的过程中，清朝部分官僚为了解除内忧外患，实现富国强兵，以维护清朝的统治，主张在不触动封建专制制度的前提下，学习西方先进技术，兴办洋务。这一部分人被称为洋务派。从19世纪60年代到
46、90年代，他们掀起了洋务运动。 2.代表人物：中央奕訢，地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。,考点二 洋务运动和甲午中日战争,一、洋务运动 3.主要活动： (1)创办近代企业： 前期以“自强”为口号，创办近代军事企业：曾国藩安庆内军械所，曾国藩、李鸿章江南制造总局，左宗棠福州船政局。 后期以“求富”为口号，创办民用企业：李鸿章轮船招商局和开平矿务局，张之洞湖北织布局和汉阳铁厂。 (2)兴办教育：兴办了京师同文馆等一批新式学堂，选送学生出国留学，培养了一批近代军事、科技、外交人才。 (3)创建海军：创建了北洋、南洋、福建三支新式海军。 4.洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用： (1) 性质：
47、是晚清时期统治集团求强求富的自救运动。 (2) 影响：洋务运动以维护清王朝的封建专制统治为目的，只学习西方的先进技术，不学习西方的政治制度，不可能使中国走上富强之路。但它引进了西方先进的教育和科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人。客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。,考点二 洋务运动和甲午中日战争,二、甲午中日战争与马关条约 1.甲午中日战争： (1)开始：1894年。 (2)重要战役：黄海海战、辽东陆战和威海卫战役。 (3)战况：黄海战役中，致远号管带邓世昌壮烈牺牲；辽东陆战中，日军对旅顺居民实行了
48、惨绝人寰的大屠杀；威海卫战役中，北洋舰队全军覆没。 (4)结束：1895年，中国战败，被迫与日本签订马关条约。 2.马关条约: (1)时间和地点：1895年4月，日本马关。 (2)签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文。 (3)内容：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。赔偿日本军费白银2亿两。增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸。允许日本在中国通商口岸开设工厂。 (4)危害：中国丧失了大片领土和更多的主权，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国的民族危机空前严重。,考点三 戊戌变法和义和团运动,考点三 戊戌变法和义和团运动,一、戊戌变法的兴起
49、与影响 1.公车上书： (1)经过：1895年，马关条约签订的消息传来，康有为、梁启超联合在北京参加科举会试的1300多名来自各省的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。史称“公车上书”。 (2)影响：是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志。 (3)宣传维新变法思想：康有为、梁启超创办万国公报（后改名为中外纪闻）；由梁启超担任主笔的时务报和严复创办的国闻报，积极宣传维新变法思想，居于南北舆论界的领导地位。严复译述的天演论宣传“物竞天择，适者生存”的生物进化论观点和“优胜劣汰”的社会进步理论，在思想界引起强烈反响。维新派的主要团体是强学会。,考点三 戊戌变法和义和团运动,一、戊戌变法的兴起与影响 2.戊戌变法： (1)经过：在维新派推动下，1898年6月11日光绪帝颁布定国是诏，实行变法。从6月11日到9月21日，新政共推
