第 12 课、打扮相框 教学设计 1、认知:运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的 方法。 2、智能:激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。 3、情感:培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。 教学重点:材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点:研究小相框支架的设计。 教学用具:生活中的小相框实物;各种制作材料,收集生活中的可利 用的废旧物品。 (冰棒棍、牙膏盒等) 教学过程:一、实物导人,揭示课题。 1、 课前师生准备小相框的实物。 研究:用途、外型、色彩、图案。 2、 揭示课题。 二、小组研究: (1)可以用什么材质来制作自己的小相框? (2)什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照 (3)怎样将相框的背板固定在相框上? (4)参考收集到的资料,研究如何更好的为相框设立支架。 -1- (5)学生发言: 结合实物、图片、教材,学生发表自己的看法,思考一系列问题,表 达自己的设计构思。 三、实践活动: 作业:自选材料,设计制作小相框,装点自己的生活。比一比谁的相 框更新颖、更漂亮。 四、作业评价: 帮助学生分析、归纳,提高审美能力。 评选设计之星。 五、小结拓展: 可以将相框放在什么地方?还可以用其他的材料来制作吗?