（精品）沪科版五年级下册《信息技术》课件PPT（全册打包）.rar.rar

活动一 收集信息信息技术学习任务学习任务1、明确信息收集任务2、确定收集方案3、使用多种方式收集信息信息技术学习过程一、小组讨论，明确收集任务1、以3至4人为一组，围绕“天气与生活”确定探究主题；2、小组成员讨论，确定探究步骤和探究任务；3、小组成员认领任务，完成任务分工。信息技术二、确定信息需求，制订信息收集方案信息技术三、使用数字化设备记录信息收集信息过程中会用到很多数字化设备,如数码相机、摄像机、录音设备等。例如可以使用录音设备记录采访的声音信息,使用数码摄像机拍摄天气情况和当时的交通情况等。1、使用数码相机拍摄需要的信息2、将数码相机拍摄的照片导入计算机信息技术四、上网搜索信息1.打开浏览器,输入搜索引擎网址，打开搜索引擎网页2、使用搜索引擎检索信息3.浏览搜索到的网上信息,初步筛选并保存需要的信息谢 谢 观 看活动三 撰写探究小结信息技术学习任务学习任务1、巩固使用文字处理软件的基本操作2、知道探究小结的撰写格式信息技术 初步构思探究小结的内容初步构思探究小结的内容1.探究小结是写给别人看的,因此我们应从读者的角度去思考如何探究小结是写给别人看的,因此我们应从读者的角度去思考如何将小且所做的探究工作和探究结果清楚地展示出来。初步构思探究小结时,小组成员可围绕探究主题,分析并确定读者（信息的接收者）、信息的内容、类型和表达方式等。将小且所做的探究工作和探究结果清楚地展示出来。初步构思探究小结时,小组成员可围绕探究主题,分析并确定读者（信息的接收者）、信息的内容、类型和表达方式等。探究小结是写给别人看的,因此我们应从“读者”的角度去思考如何将小组所做的探究工作和探究结果清楚地展示出来。初步构思探究小结时,小组成员可围绕探究主题,分析并确定读者（信息的接收者）、信息的内容、类型和表达方式等，拟出探究小结大纲。信息技术 用文用文字字处理软件撰写探究小结处理软件撰写探究小结2.文字处理软件：文字处理软件具有很强大的文字处理的功能，适用于制作公文、信函、书籍、报刊、传真及个人文件等。除了文字输入、编辑、排版和打印等基本文字处理功能外，还具有图片插入、图形绘制和灵活的图文混排功能，并且可以在文档中输入与处理各种表格。启动后，文字处理软件会自动建立一个名为文档1的空白文档。信息技术常用的文字处理软件Microsoft Office是 由Microsoft(微软)公司开发的一套基于 Windows 操作系统的办公软件套装。常用组件有 Word、Excel、PowerPoint等。最新版本 为 Microsoft 365(Office 2019)。WPS Office是由金山软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，可以实现办公软件最常用的文字、表格、演示，PDF阅读等多种功能。具有内存占用低、运行速度快、云功能多、强大插件平台支持、免费提供海量在线存储空间及文档模板的优点。信息技术使用文字处理软件撰写探究小结的具体步骤1.运 行 文 字 处 理 软 件：单 击“开 始”“所 有 程 序”“Microsof office”“Microsoft Word 2010”命令，打开文字处理软件；2.在编辑区输入文字；3.保存文档，单击菜单栏中的“文件”/“保存”命令，也可以使用“Ctrl+S”组合键快速保存文件；同学们一定要养成随时保存文件的习惯；4.编辑文字，输入文字后，我们需要对输入的文字进有仔细检查，及时修正错别字、错误标点符号等。谢 谢 观 看活动二 汇总、整理信息信息技术学习任务学习任务1、掌握信息传递共享的软件的基本操作2、尝试对信息进行汇总和筛选，知道信息汇总和整理的作用3、了解网上交流的基本礼仪4、树立网络安全的意识信息技术学习过程一、使用电子邮件汇总小组成员收集到的信息一、使用电子邮件汇总小组成员收集到的信息1、申请注册电子邮箱2、组员将收集到的信息发送到组长的电子邮箱中3、组长下载并汇总小组成员收集到的信息汇总信息是将小组成员分别收集的信息汇总到一个地方，例如组长的计算机中。汇总信息的方式有很多，使用电子邮箱来汇总信息是其中一种不错的选择。通过电子邮件，人们可以不用U盘、移动硬盘等移动存储设备，利用网络直接发送和接收文件，从而实现文件的转移汇总。信息技术二、开展网上讨论，分析信息，得出探究结果二、开展网上讨论，分析信息，得出探究结果1.安装即时通信软件并申请账号2.创建小组讨论群3.开展网上讨论信息汇总后，小组成员可以开展讨论，一起来分析收集的信息。除了面对面讨论，也可以利用即时通信软件，开展网上讨论。信息技术4.总结讨论后的探究结果信息技术1.前面收集的信息哪些有用？哪些没用？信息是否准确？为什么2.为了让探究结果更具有说服力，还可以收集哪些信息？交流小天地谢 谢 观 看活动四 分享探究情况信息技术学习任务学习任务1、知道信息发布的各种方式2、尝试在网络空间发布信息3、树立负责任地发布和传播网络信息的意识信息技术学习过程一、了解常见的信息发布方式信信息息的的发发布布与与交交流流的的方方式式多多种种多多样样。生生活活中中，人人们们常常常常通通过过面面谈谈、演演讲讲、电电视视、广广播播等等方方式式发发布布与与交交流流信信息息。随随着着信信息息技技术术的的发发展展，利利用用电电子子邮邮件件、即即时时通通信信软软件件、网络空间、主题网站等方式展示信息已经成为非常流行的方式。网络空间、主题网站等方式展示信息已经成为非常流行的方式。信信息息发发布布与与交交流流一一般般需需要要根根据据表表达达目目的的、内内容容、形形式式及及受受众众等等因因素素进进行行合合理理选选择择。例例如如发发布布探探究究小小结结时时可可以以根根据据全全班班同同学学、全全校校师师生生、公公众众这这些些不不同同的的对对象象选选择择发布方式。发布方式。信息技术二、使用网络空间发布探究小结 使用网络空间发布信息是现在常用的一种信息发布方式。网上的个人空间又叫个人主页，它是网民展示自我的平台。空间主人可在此发表图文并茂的文章，并和网友互动交流。现今，大多数即时通信软件自带个人空间功能。网络空间为公众提供了自由发布信息的开放场所，突破了人们之间相互交流的空间和时间限制。在日常生活中常用的网络空间有朋友圈、微博、QQ空间等，同学们可以使用QQ空间发布探究小结，收集大家对探究小结的意见。信息技术三、开展网上讨论，进行反思与总结1 1、浏浏览览其其他他小小组组的的QQQQ空空间间并并评评论论其其发发布布的的探探究究小小结结。同同时时收收集集其其他他同同学学对对本本小小组组探探究究小小结结的的评论。评论。2 2、整整理理小小组组收收到到的的评评论论，并并讨讨论论如如何何进进行行修修改改，形成修改方案。形成修改方案。3 3、根根据据修修改改方方案案，修修改改探究小结。探究小结。谢 谢 观 看单元小结信息技术学习过程一、回顾本单元所学的内容1、使用数字化设备收集信息2、使用浏览器软件上网浏览网页3、设置关键词在搜索引擎上找到自己所需的信息4、会将网上的信息保存在自己的文件夹中5、会使用电子邮箱发送和接收电子邮件6、会使用即时通信软件与同学交流信息7、能使用文字处理软件编辑文本8、会使用网上空间发布探究小结信息技术二、评一评小组制定评价表，完成自评和互评。信息技术三、教师评语谢 谢 观 看活动一 策划电子小报信息技术学习任务学习任务1、了解电子小报的基本组成2、了解电子小报的设计制作过程3、能够围绕主题确定电子小报的内容，并确定标题及正文的呈现方式4、重视作品内容的策划和表达，养成事前规划的良好习惯信息技术学习过程一、引入新课 中华民族历史源远流长，经过长期的历史文化积淀，形成了内容丰富、形式多样的中国传统节日。首先我们一起来观看一个视频，了解中国传统节日中蕴含的丰富的中国文化。信息技术二、了解电子小报为了让同学们了解更多的中国传统节日，激发大家对传统节日的热爱，我们可以通过图文并茂的电子小报形式来展示这些传统节日。小报不同于纯文字的文稿，小报一般图文并茂，文字要简短、精炼，图片则应具有视觉冲击力，吸引人们的注意力。为美化或突出重点内容，电子小报还可以添加装饰小图案、艺术字等。图片修饰小图案边框艺术字报头（总标题）稿件标题稿件小标题稿件正文图2-2话说中国年电子小报样例信息技术三、确定电子小报的标题和内容1.以3至4人为一组，讨论并选定一个传统节日春节元宵节端午节腊八节上巳节信息技术2.小组讨论并确定电子小报的总标题和主要内容主要内容总标题信息技术四、收集素材1.小组讨论收集素材的具体任务并完成分工2.汇总小组成员收集到的信息，筛选出电子小报中需要呈现的内容素材信息技术设计电子小报图2-5 横向版面为了更好地突出主题，吸引“读者”的注意，在制作电子小报前，我们需要结合收集到的素材，根据电子小报的特点，对电子小报的版面进行编排设计，合理安排报头和各篇文章的图文在版面上的位置、大小及样式等。整体规划电子小报的内容布局是策划工作的重要一环。先勾画好版面有助于后期电子小报的制作。电子小报版面一般分为横向和竖向，“话说中国年”电子小报就是一种横向版面。谢 谢 观 看活动三 美化电子小报信息技术学习任务学习任务1、掌握图片的插入和编辑方法2、掌握自选图形的插入和编辑方法3、掌握自选图形的插入和编辑方法4、掌握艺术字的插入和编辑方法5、运用知识迁移的方法，举一反三，学习新技能6、感受到图文并茂带来的美感，激发主动学习的兴趣7、提升审美能力、创新意识和能力信息技术一、使用图片美化文档一、使用图片美化文档1.按照设计，在文档中插入相关图片；2.设置图片位置3.调整图片大小在插入图片时，可以使用收集的图片素材，还可以使用文字处理软件提供的剪贴画。信息技术二、使用自选图形美化文档二、使用自选图形美化文档自选图形是一组基础形状的集合，既可以用来排版，也可以用来美化文档。利用自选图形，可以创造出千变万化的图案。信息技术1.根据规划和效果，插入并调整需要的自选图形2.在自选图形中插入文字3.利用图形组合成新图案信息技术三、使用艺术字修饰标题三、使用艺术字修饰标题艺术字的字体形式更多样，字体形象更美观。使用艺术字作为贺卡、海报文章等的标题，可以使标题更突出、醒目，使作品更美观。信息技术1.插入艺术字，输入标题内容2.编辑艺术字样式 艺术字的文字、字体、字号等可以根据需要进行编辑修改。移动位置的方式与图片移动一样。艺术字的位置、大小、格式等的调整与文本框、自选图形的操作方法类似。拖曳艺术字上的控制点，还可以调整艺术字的弧度、旋转角度等。谢 谢 观 看活动二 初步制作电子小报信息技术学习任务学习任务1、明确信息收集任务；掌握文档纸型、页边距、页面方向的设置方法；知道纸型的大小关系2、掌握插入文本框的方法，能编辑文本框；位置、大小、填充色、边框色、旋转；能够输入、选择、移动、复制、修改、删除文字3、掌握文字格式设置方法；掌握段落格式设置方法4、会使用格式刷快速复制文字格式和段落格式；掌握添加项目符号的方法5、通过范例的浏览和分析，感受设置合适的字体和段落格式的意义信息技术学习过程一、根据设计设置页面布局 在文字处理软件中，页面布局是制作电子小报的重要一步，可决定电子小报的整体排版呈现效果，比如文字方向、页边距、纸张方向、纸张大小等。信息技术1、设置纸张方向和大小文字处理软件中，纸张方向分横向和纵向，根据版面的设计来进行设置。我们在运行文字处理软件之后，新建文档，在“页面布局”选项卡中单击“纸张方向”，选择一种合适的方向。2、设置页边距页边距是页面上版心（指版面上容纳图文内容的部分）与纸张边缘的距离。页边距区域中可以放置页眉、页脚、页码等内容。页边距的参数包括上、下、左、右，分别表示版心到上、下、左、右边框的距离。其数值越小，则版心越大。我们可以根据不同的需要设置不同的页边距。信息技术二、使用文本框对文字进行布局2.输入文字1.根据版面规划确定文本框数量及内容3.插入文本框并调整其位置和大小4.简单修饰文本框信息技术三、编辑文本中的文字设置文字格式1设置段落样式2为小标题设置项目符号3谢 谢 观 看活动四 展示电子小报信息技术学习任务学习任务1、综合运用所学知识完善电子文档作品2、通过浏览、评价同伴的电子文档作品，形成作品的评价量表3、发现自己作品的优势或不足，形成优化方案，并有选择性地完善自己的电子文档作品4、客观评价自己和他人的电子文档作品5、通过作品的交流和完善，养成自我反思、不断改进的好习惯信息技术作品完成后，我们要开展活动，向全班展示各小组的电子小报。信息技术学习过程一、小组讨论，确定展示重点展示重点可以围绕以下问题小组为何选择这个主题?如何收集信息?如何将信息呈现成电子小报?制作过程中遇到了哪些问题?采用了哪些解决方案?信息技术二、在班级展示，与同伴交流，总结电子小报制作的经验根据展示后获得的反馈，我们还可以对电子小报进行修改完善，总结电子小报制作的经验。谢 谢 观 看单元小结信息技术学习过程一、回顾本单元所学的内容1、知道文本、图像表达信息的特点，了解电子小报的基本组成2、熟悉文字处理软件的操作界面3、学会新建、保存电子小报4、掌握纸张大小、方向、页边距的设置方法5、能正确输入文字；掌握文字的基本编辑：选择、移动、复制、修改、删除6、掌握文字格式设置方法；掌握段落格式的设置方法7、能熟练使用格式刷；能添加项目符号8、能插入、编辑文本框；能插入、编辑图片；能插入、编辑艺术字信息技术二、评一评小组制定评价表，完成自评和互评。信息技术三、教师评语谢 谢 观 看