1、人教版-数学-二年级上册第3课时 角的分类新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教 学 目 标教 学 目 标教学重难点教学重难点:1.知道1直角=90、一平角=180、一周角=360以及钝角的度数范围，并能根据角的度数区分这几类角，理解这几类角之间的关系。2.经历动态认识各类角的形成过程，结合角的度数建构起各类角的概念表象，完成从直观到抽象的认知过程。3.在学习过程中，积累丰富的数学基本活动经验。1.建立各类角的概念表象。2.体会周角与0角的区别，知道锐角和钝角的度数范围。这三个角分别是什么角？这三个角分别是什么角？新 课 导 入新 课 导 入213锐角直角钝角直角是多少度呢？直角是多少度呢
2、？1直角=90用量角器量一量就知道了探 究 新 知探 究 新 知那么锐角和钝角的度数呢？那么锐角和钝角的度数呢？213锐角1直角=90钝角90909090探 究 新 知探 究 新 知你们能用手中的活动角，摆出你们能用手中的活动角，摆出0 0、锐角、直角和钝角吗？探 究 新 知探 究 新 知?角角锐锐角角0锐角锐角90?角角直直角角直角直角=90?角角钝钝角角90钝角钝角180零角零角=0锐角锐角0锐角锐角90直角直角直角直角=90钝角钝角90钝角钝角180?角角平平角角平角平角=180?角角周周角角周角周角=360探 究 新 知探 究 新 知（教材P42例2）如果继续旋转，又会形成哪些如果继续
3、旋转，又会形成哪些不同的角呢不同的角呢？角的分类锐角、直角、钝角、平角和周角锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？之间有什么关系？锐角锐角直角直角钝角钝角周角周角平角平角探 究 新 知探 究 新 知直角、平角和周角之间有什么关系？直角、平角和周角之间有什么关系？探 究 新 知探 究 新 知直直角角直角直角=90平平角角平角平角=180周周角角周角周角=3601周角周角=_平角平角=_直角直角24课 堂 检 测（教材P43做一做T1）读法有什么不同呢？读法有什么不同呢？1.1.不用量角器量，观察下面的角各是哪一种角？写出角的不用量角器量，观察下面的角各是哪一种角？写出角的名称。名称。（）角
4、）角（）角）角（）角）角（）角）角钝直平锐1.1.先估计三角尺上各角的度数，再量一量。先估计三角尺上各角的度数，再量一量。1=_2=_3=_1=_2=_3=_132132454590306090课 堂 检 测（教材P44T2）2.2.量出下面各角的度数。你能发现什么？量出下面各角的度数。你能发现什么？1=_ 3=_ 2=_ 4=_ 13241552515525课 堂 检 测（教材P44T4）我发现：1=3 2=141+2=180 3+4=180课 堂 检 测（教材P45T7）11014040140课 堂 检 测（教材P45T8）有三个角，一个是钝角，一个是锐角，一个是平角。9.下面的说法对吗？
5、对的在()里画“”（1)直线是无限长的。()（2)小于、等于90的角叫锐角。（）（3)将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角 作为角的单位。（）课 堂 检 测（教材P45T9）2.2.先估计，再量出图中各角的度数。先估计，再量出图中各角的度数。1231=_2=_3=_4515060课 堂 检 测（教材P45T10）课 堂 小 结1.1.角可分为锐角、直角、钝角、平角、周角等角可分为锐角、直角、钝角、平角、周角等。2.12.1周角周角=2=2平角平角=4=4直角直角。3.03.0锐角直角锐角直角 9090钝角钝角180180课 后 作 业 按要求把下面不同的度数分别填在合适的框里。30 90 101 60 99 180 150 72 360锐角钝角周角直角平角3060721019915090180360谢谢
