1、v遗憾 尴尬 v开拓 停滞 v威慑 倾向 v萤火虫 下辖hn hn gn gn g g tu tu zh zh sh sh qng qng xi xi yng yng 积累词语积累词语v毫无例外毫无例外：指全部如此，没有例外。：指全部如此，没有例外。v宽宏大量宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。：形容人度量大，心胸开阔。v独具慧眼独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断。锐，见解高超，能作出精确判断。v停滞不前停滞不前：停止下来，不继续前进。：停止下来，不继续前进。v蛛丝马迹蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索。：比喻事情
2、根源有联系的不明显的线索。v滚瓜烂熟滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。：形容读书或背书流利纯熟。v威慑威慑：用武力、威势使恐惧。：用武力、威势使恐惧。v尴尬尴尬：处境困难，不好处理。：处境困难，不好处理。我的早年生活我的早年生活温斯顿温斯顿伦纳德伦纳德斯宾斯宾塞塞丘吉尔爵士丘吉尔爵士 文韬：当过随军记者，荣获过诺贝文韬：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出
3、任过海军战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。国的首相兼国防大臣。文韬武略文韬武略丘吉尔的名言丘吉尔的名言v1 1、谎言都绕了半个地球了，、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。真相还没穿好衣服呢。v2 2、向前看总是明智的，但、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。要做到高瞻远瞩并非易事。v3 3、勇气是人类最重要的一、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备类其它的特质自然也就具备了。了。整体感知：
4、整体感知：第一部分：（第一部分：（1 1）总写作者对自我的）总写作者对自我的 认识，反映他的自信。认识，反映他的自信。第二部分：（第二部分：（2-62-6）写）写“我我”在哈罗在哈罗 公学求学经历。公学求学经历。第三部分：（第三部分：（7-87-8）收集玩具锡兵对）收集玩具锡兵对 “我我”生活志向的影响。生活志向的影响。中心思想：中心思想：本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认自己的个性与兴趣有充分的了解和认识
5、，并能够坚持学习，确立了自己的识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦理想。表现了作者的自信、乐观、坦然然的的伟大气魄。伟大气魄。主考官总是考主考官总是考“我我”不喜不喜欢、不知道的东西欢、不知道的东西拉丁文试卷上的问题拉丁文试卷上的问题“我我”一个也答不上来一个也答不上来“我我”会把一般英语句子会把一般英语句子的基本结构牢记在心的基本结构牢记在心考试前夜重点复习新西兰考试前夜重点复习新西兰的地理状况，顺利通过考的地理状况，顺利通过考试试小锡兵改变了我的生活志向小锡兵改变了我的生活志向“我我”苦恼而无奈，但坚持苦恼而无奈，但坚持参加考试参加考试英语是基础，学习拉丁语是英
6、语是基础，学习拉丁语是荣耀，学习希腊语则是享受荣耀，学习希腊语则是享受成功、意外成功、意外重要、光彩重要、光彩苦恼、尴尬苦恼、尴尬自由读课文，想一想文章写了丘吉尔早年生活中的自由读课文，想一想文章写了丘吉尔早年生活中的几件事，感受我在叙事中流露出的情感和态度几件事，感受我在叙事中流露出的情感和态度“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”使用了什么使用了什么修辞修辞，说明了什么，说明了什么道理道理？这句话这句话单独成段单独成段，有什么，有什么作用作用？比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全
7、文的这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。作用。它体现了自信，蕴涵着努力。我的早年生活我的早年生活 考试对考试对1212岁的丘吉尔来说为什么是岁的丘吉尔来说为什么是一块一块“冷漠的领地冷漠的领地”？v刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。“场场考试，场场
8、失败场场考试，场场失败”的丘吉尔是的丘吉尔是怎么进入哈罗公学的？怎么进入哈罗公学的？v我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上 在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，
9、就由于疾病或其他原因而相继退学了。分析分析3 3、4 4段的语言特色。段的语言特色。v这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉
10、的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。结合结合3 3、4 4段的叙述，试分析丘段的叙述，试分析丘吉尔将会如何评价他早年所受到的吉尔将会如何评价他早年所受到的教育，他的心态怎样？教育，他的心态怎样？v丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种教育方式的否定。一个拉丁文和数学很差的学生并不就是“差生”，只是他的兴趣可能在历史、诗歌和写作方面。如威尔登校长那样宽容地对待他们，他们将来也会有成就。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章的语言特色中是能体会出来。他在哈罗公学求学的三个收获收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获一：更好的掌握了英语这门母语。我的早年生活我
11、的早年生活收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败对场场考试失败,面对入学考时几乎零分面对入学考时几乎零分,面面对在差班读书对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）丘吉尔是如何想的呢？）1 1、“我乐意别人问我所知道的东西，可我乐意别人问我所知道的东西，可 不知道不知道的的”2 2、对校长威尔登博士很尊敬对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不是因为他没有因为考试考不出而没让我入学出而没让我入学,认
12、为认为“证明他有慧眼证明他有慧眼,能判断我全面的能力能判断我全面的能力”3 3、在差班读在差班读,他说自己也一点也不比他们差他说自己也一点也不比他们差在幽默的语言中在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差差,却没有因为这认为自己一无是处却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知而是清醒地知道自己的特长道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫。并坚信自己是一只会发光的萤火虫。丘吉尔丘吉尔“能一字不漏地背诵麦考能一字不漏地背诵麦考利的一千二百行史诗利的一千二百行史诗”说明什么问题？说明什么问题？v他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人
13、差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。丘吉尔丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为这真的是因为“好运好运”吗？吗？v丘吉尔当然不是只只凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。v比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第
14、一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映了丘吉尔对历史地理的喜爱和对历史地理广泛深入的了解。丘吉尔说他开始军旅生涯丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是完全是由于我收集玩具锡兵的结果由于我收集玩具锡兵的结果”，你怎么，你怎么看？看？v他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。“我想统领一支部队一定很光彩”也是一种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对军事有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。我的早年生活我的早年生活“至于别的事情，那只有靠自己去
15、探索实践至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。和学习了。”如何理解？如何理解？呼应开头呼应开头，对自己要有正确的认识，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。己的闪光点。总结全文总结全文，希望我们抱有乐观积极的，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。心态去面对自己的人生，实践自己的生活。我的早年生活我的早年生活一点感悟：温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣。走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心
16、的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中
17、、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极
18、争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么
19、不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡
20、住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴
21、霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系
22、；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？
23、除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心
24、多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
