1、11课 一 路 轻 骑 写生自行车,观察自行车的样子,画出自行车的细节,画一辆线描自行车,观摩同学画的自行车,熟 悉 自 行 车,返回,座子,齿轮链条,写生,就是看着一样真实的物体把它画下来的方法。,1.分得很开的两个车轮在一条水平线上。 2.连接两个大车轮的车架、车把等部件呈一个大的三角形。 3.脚蹬处的圆形齿轮和座子在一条斜线上。,返回,自行车整体大概的样子就是这样的,返回,返回,返回,从不是正侧面的角度看自行车时，整体样子会有很大的变化。 近处的（轮子、车架）显得大，远处的显得小。 圆形的部件成了椭圆形状。,返回,一、,二、,这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。,返回,观
2、察,边看边画,一辆完整的自行车就是这样画出来的。(鼠标单击画面6次播放。),返回,写生步骤,整体观察 单线定位 局部刻画,画面构图饱满，有较好的透视立体感，显得很生动。,返回,返回,大家说说这辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4）,返回,这一辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4） 。,返回,学习活动要求： 1.内容：用线描的方式对自行车写生，画出自行车的完整结构。 2.画具要求：铅笔定位后，直接拿黑色水彩笔或记号笔刻画。,返回,画出了看到的样子，非常概括简约。用了油画棒填色。,返回,比前一幅多了一些细节，显得更丰富。把落款写在车轮旁边是老师指导的。,返回,车轮、脚蹬等部件有了个性化的表现，是学生自己动脑筋的结果。,返回,
