1、大班数学教案6的加减【活动目的】1、学习6的加减，关心幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2、复习6的组成，练惯用数的组成、分解学问进展6的加减运算。3、培育幼儿从小敢于尝试、敢于探究的精神。【活动预备】投影机、投影片、算式卡片。幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。【活动过程】一、预备练习复习6的组成。1、嬉戏拼6。（1）按键发音采纳娃娃电脑学习机）教师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。（2）拍手对数：教师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。2、填数活动。（1）将6的组成填上适宜的数。（2）引导幼儿归纳6的组成。二、尝试练习1、出尝试问题。启发幼儿根据组成6可分成4和2,在磁性板
2、上摆图、列出算式。师：今日，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。2、幼儿操作练习，教师巡回理解幼儿的列式状况。最多列出以下4道算式：2+4=66-2=44+2=664=2全班约20%的幼儿能列出四道算式，70%的幼儿列出23道算式，10%的幼儿列出一道加法。3、互相沟通、争论。你是怎么摆的？又是怎样列出算式的？三、教师讲解加法以小兔拔萝卜应用题消失。消失投影）列出算式：4+2=62+4=6比拟：4+2=6和2+4=6有什么异同。教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。减法以“小兔送萝卜”应用题消失。（消失投影）列出算式：62=464=2教师小结：我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。读算式两遍。四、稳固练习（第二次尝试活动）“娃娃嬉戏（采纳电脑学习机）嬉戏规章：由两名幼儿合作进展，一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数，题目都做完了，另换一张算式卡，两人交换角色再玩。（幼儿两人合作，你考我，我考你，爱好深沉，有的幼儿答错，同伴关心订正，尝试成功率较高）五、嬉戏活动1、看算式报得数：4+2=6；62=4等。2、嬉戏送苹果”。小伴侣每人有一只苹果，反面有算式，算出得数是几就送给几号运发动。
