1、白纸显画、魔棒点灯、神奇的茶白纸显画、魔棒点灯、神奇的茶壶、壶、火山喷发、滴水生烟、水火相容火山喷发、滴水生烟、水火相容.化学是一门充满魅力、想象力和创造力的科学，化学是一门充满魅力、想象力和创造力的科学，愿同学们在初三的学习中，通过精彩的课堂、丰富多愿同学们在初三的学习中，通过精彩的课堂、丰富多变的学生实验，通过自己的思维和创造，喜欢化学、变的学生实验，通过自己的思维和创造，喜欢化学、热爱化学。热爱化学。.l自然科学自然科学物理学、化学、生物物理学、化学、生物学等等都是用不同的方式来描述与学等等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。研究物质运动的。看图讨论看图讨论P3 P3:一、物质的运动
2、和变化一、物质的运动和变化 图图1：汽车行驶中的加速：汽车行驶中的加速图图4：蜡烛在空气中燃烧、：蜡烛在空气中燃烧、在二氧化碳中熄灭在二氧化碳中熄灭图图5：风力发电机把风能转化为电能：风力发电机把风能转化为电能图图2：山羊和绵羊杂交产生绵山羊：山羊和绵羊杂交产生绵山羊图图3：生铁炼钢和铁制品生锈：生铁炼钢和铁制品生锈.可燃冰可燃冰 CH48H2O金刚石是八面体的网状立体结构金刚石是八面体的网状立体结构生物固氮生物固氮锦纶、涤纶、腈纶锦纶、涤纶、腈纶立体网状结构，高度对称，是天然最硬的物质.l “可燃冰可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子的主要成分是甲烷与水分子(CH(CH4 48H8H2 2O)O
3、)。它的形成过程与海底石油、天。它的形成过程与海底石油、天然气相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处然气相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气。其中许多机质分解，最后形成石油和天然气。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成力下又形成“可燃冰可燃冰”。l1 1立方米立方米“可燃冰可燃冰”释放出的能量相当于释放出的能量相当于164164立立方米的天然气。目前国际科技界公认的全球方米的天然气。目前国际科技界公认的全球“可燃冰可燃冰”总能
4、量，是所有煤、石油、天然气总能量，是所有煤、石油、天然气总和的总和的2 23 3倍。倍。.l氮元素是农作物体内的蛋白质、核酸和氮元素是农作物体内的蛋白质、核酸和生物碱等的主要成分，能促进作物的茎生物碱等的主要成分，能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。叶生长茂盛，叶色浓绿。缺氮的棉花缺氮的棉花施氮肥的植物施氮肥的植物.l大气成分的大气成分的78是氮气，所以氮最重要的储存库就是是氮气，所以氮最重要的储存库就是大气圈，但是大多数生物又不能直接利用氮气，大气大气圈，但是大多数生物又不能直接利用氮气，大气中的氮只有被固定为无机氮化合物（主要是硝酸盐和中的氮只有被固定为无机氮化合物（主要是硝酸盐和氨）以后
5、，才能被生物所利用。氨）以后，才能被生物所利用。l固氮的方法有物理化学法和生物法两种，其中以生物固氮的方法有物理化学法和生物法两种，其中以生物固氮法最为重要。据估计，靠物理化学法可固氮固氮法最为重要。据估计，靠物理化学法可固氮7.6106吨吨/年，而生物固氮量为年，而生物固氮量为54106 吨吨/年。年。l在共生固氮生物中，根瘤菌是最重要的。由于豆科植在共生固氮生物中，根瘤菌是最重要的。由于豆科植物与根瘤菌之间有密切的共生关系，豆科植物离开了物与根瘤菌之间有密切的共生关系，豆科植物离开了根瘤菌就不能固氮，而把根瘤菌接种在其他植物上也根瘤菌就不能固氮，而把根瘤菌接种在其他植物上也不能固氮。不能固
6、氮。.化学是一门研究物质的化学是一门研究物质的、以及以及的自然科学的自然科学。注意注意：化学研究的对象是化学研究的对象是物质物质而不是而不是物体物体。如桌子、凳子等是一个个的。如桌子、凳子等是一个个的物体，而它们都是由同一物质物体，而它们都是由同一物质-木头制作的。从这个意义上讲木头制作的。从这个意义上讲“物体物体”具体，而具体，而“物质物质”抽象，世界上很多物体都是由同一物质制作的，物体抽象，世界上很多物体都是由同一物质制作的，物体的种类多于物质的种类。的种类多于物质的种类。.钢铁是人类使用最多的金属钢铁是人类使用最多的金属 炼铝要用电炼铝要用电 你知道塑料分为可降解和不可降解吗你知道塑料分
7、为可降解和不可降解吗 西药西药（达菲、参蟾消解胶囊）（达菲、参蟾消解胶囊）聚酯纤维聚酯纤维聚氯乙烯聚氯乙烯聚乙烯聚乙烯思考与讨论：思考与讨论：P 7.l商后期（约公元前商后期（约公元前十四世纪十四世纪-公元前公元前十一世纪）我国十一世纪）我国目前已出土最负盛目前已出土最负盛名的四足方鼎。高名的四足方鼎。高133厘米、口长厘米、口长110厘米、口宽厘米、口宽79厘厘米、重米、重832.84千克。千克。立耳，柱足，腹长立耳，柱足，腹长方形，饰饕餮纹，方形，饰饕餮纹，腹内壁铸铭文腹内壁铸铭文“司司（或释后）母戊（或释后）母戊”三字。三字。.我国是世界上最早发明造纸、制火药、烧瓷我国是世界上最早发明造
8、纸、制火药、烧瓷器、冶炼黄铜和白铜的国家；器、冶炼黄铜和白铜的国家；商代就制造出精美无比的青铜器；商代就制造出精美无比的青铜器；春秋晚期就会冶铁，战国晚期就会炼钢；春秋晚期就会冶铁，战国晚期就会炼钢；我国是最早发现并使用石油、煤和天然气的我国是最早发现并使用石油、煤和天然气的国家；国家；1965年，我国在世界上用化学方法第一次合年，我国在世界上用化学方法第一次合成有生物活性的蛋白质。成有生物活性的蛋白质。.人造血管人造血管人造血管和人造血管和心脏补片心脏补片人人造造关关节节.电脑：高纯度的半导体材料电脑：高纯度的半导体材料Si光缆通信：光导纤维材料光缆通信：光导纤维材料SiO2污水处理污水处理
9、可降解塑料可降解塑料生活垃圾从填埋、焚烧到制气、发电生活垃圾从填埋、焚烧到制气、发电.国家大剧院的玻璃幕墙国家大剧院的玻璃幕墙.工业“三废”：废气、废水、废渣从化学的角度看，“垃圾”不是废物，“变废为宝”是化学的又一神奇之处。.冰冰水水水蒸气（状态发生了变化）水蒸气（状态发生了变化）小麦碾成了面粉（颗粒大小发生了变化）小麦碾成了面粉（颗粒大小发生了变化）木材制成了家具（几何形状发生了变化）木材制成了家具（几何形状发生了变化）定义：没有其他物质生成的变化。定义：没有其他物质生成的变化。.下列哪些是物理变化下列哪些是物理变化 1 1、铁铸成锅、铁铸成锅 2 2、汽油挥发、汽油挥发 3 3、木头烧成
10、灰、木头烧成灰 4 4、煤气爆炸、煤气爆炸 5 5、把大理石雕成像、把大理石雕成像 6 6、灯泡发光发热、灯泡发光发热还能例举你所知道的物理变化吗？还能例举你所知道的物理变化吗？小组活动.（二）化学变化（二）化学变化:钢铁生锈（钢铁生锈（FeFeFeFe2 2O O3 3）木炭的燃烧（木炭的燃烧（CCOCCO2 2）大理石与盐酸反应大理石与盐酸反应澄清石灰水中通入二氧化碳澄清石灰水中通入二氧化碳镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧.下列哪些是化学变化？下列哪些是化学变化？1、馒头发霉、馒头发霉 2、点燃煤气、点燃煤气3、水烧开、水烧开 4、衣服晒干、衣服晒干5、饭烧焦、饭烧焦 6、用砂皮磨掉菜刀上
11、的铁锈、用砂皮磨掉菜刀上的铁锈7、啤酒瓶爆炸、啤酒瓶爆炸 8、液化气爆炸、液化气爆炸还还能例其他的化学变化吗？还还能例其他的化学变化吗？小组活动：.l蜡烛融化蜡烛融化l蜡烛燃烧蜡烛燃烧固态融化固态融化成液态成液态液态凝结液态凝结成固态成固态生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水结论：结论：物质发生化学变化时，往往伴随着物理物质发生化学变化时，往往伴随着物理变化。但物理变化中不一定有化学变化变化。但物理变化中不一定有化学变化.l取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色_；状态；状态_），逐滴加入），逐滴加入 盐酸溶液（颜色盐酸溶液（颜色_；状态；状态_）l观察到的现象：
12、观察到的现象：_l结论：结论：_三、课堂实验观察和记录课堂实验观察和记录.l在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色（颜色_；状态；状态_），通过玻璃），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是管向石灰水吹气（吹入的是 _ 气体）气体）l观察到的现象：观察到的现象：_l结论：结论：_.l取一小段镁带（颜色取一小段镁带（颜色_；状态；状态_），用砂），用砂纸擦亮（颜色纸擦亮（颜色_），用坩埚钳夹住，放在），用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象。酒精灯火焰上点燃，观察现象。l观察到的现象：观察到的现象：_ l结论：结论：_.反应物反应物1+1+反应物反应物2+2+
13、反应条件反应条件生成物生成物1+1+生成物生成物2+2+氢氧化钙氢氧化钙+二氧化碳二氧化碳碳酸钙碳酸钙+水水碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+水水+二氧化二氧化碳碳CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O镁镁+氧气氧气点燃点燃氧化镁氧化镁2Mg+O2 2MgO点燃点燃.放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀有新物质生成有新物质生成通过刚才学习，你能发现化学变通过刚才学习，你能发现化学变化中常伴有那些现象吗？化中常伴有那些现象吗？思考讨论：思考讨论：.三、物质的性质三、物质的性质 颜色、状态、气味颜色、状态、气味
14、熔点、沸点熔点、沸点 硬度、密度硬度、密度 溶解性、挥发性溶解性、挥发性我来试试：你能列举出生活中常见物质的物理性质？.我来试试：如如 可燃性可燃性 助燃性助燃性 稳定性稳定性 毒性毒性你能列举出生活中常见物质的化学性质？.下列各属于物质的什么性质？下列各属于物质的什么性质？1、食盐水是无色的、食盐水是无色的2、酒精易挥发、酒精易挥发3、木头燃烧、木头燃烧4、醋具有酸味、醋具有酸味5、水结成冰、水结成冰6、碳酸钙与盐酸反应、碳酸钙与盐酸反应7、氧化铜不溶于水、氧化铜不溶于水8、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.1.化学变化与化学性质的关系化学变化与化学性质的关系化学变
15、化是正在表现化学性质的过程化学变化是正在表现化学性质的过程例：木头能够燃烧的例：木头能够燃烧的例：木头在燃烧例：木头在燃烧思考：物质的性质 物质的用途决定反映.1.区别下列各物质的变化区别下列各物质的变化：、自行车轮胎、自行车轮胎“放炮放炮”、酒变酸、酒变酸、炸药爆炸、炸药爆炸、酒精擦去油污、酒精擦去油污 5 5、植物光合作用、植物光合作用 6 6、铁铸成锅、铁铸成锅7 7、铁在高温下熔化成铁水、铁在高温下熔化成铁水、8 8、饭馊掉、饭馊掉 9 9、盐溶于水制成生理盐水、盐溶于水制成生理盐水、1010、汽油挥发、汽油挥发1111、打碎玻璃杯、打碎玻璃杯 1212、木材烧成灰、木材烧成灰 131
16、3、灯泡发光发热、灯泡发光发热 1414、把大理石雕塑成像、把大理石雕塑成像 课堂练习课堂练习.二氧化碳是含碳燃料燃烧的产物，也是人类和动植物呼吸时的产物。它是一种无色、无嗅的气体，比空气重，能溶于水。在水溶液中，一部分二氧化碳跟水发生化学反应生成碳酸。二氧化碳不能支持燃烧，能用于灭火。二氧化碳通入澄清石灰水后生成碳酸钙沉淀，使澄清水溶液变浑浊，这种方法可用来检验二氧化碳的存在。.A 物理变化物理变化 B 化学变化化学变化 C 物理性质物理性质 D 化学性质化学性质二氧化碳气体加压冷却变成干冰，这是一种二氧化碳气体加压冷却变成干冰，这是一种 。氨气是一种无色有剌激性气味的气体，这是氨气氨气是一
17、种无色有剌激性气味的气体，这是氨气的的 。生石灰加水后变成熟石灰，这是一种生石灰加水后变成熟石灰，这是一种 。铜在空气中加热可变成氧化铜，这是铜的铜在空气中加热可变成氧化铜，这是铜的 。浓盐酸具有挥发性，这是盐酸的浓盐酸具有挥发性，这是盐酸的 。镁条在空气中点燃不仅跟氧气反应生成氧化镁镁条在空气中点燃不仅跟氧气反应生成氧化镁，还还跟氮气反应生成氮化镁（跟氮气反应生成氮化镁（Ng3N2），），这是一种这是一种 。.这节课这节课 我的收获我的收获 一、物质的变化（物理变化、化学变化）一、物质的变化（物理变化、化学变化）二、物质的性质（物理性质、化学性质）二、物质的性质（物理性质、化学性质）三、课堂实验的观察和记录三、课堂实验的观察和记录.
