1、教学目标教学目标n简介作者，疏通课文，初步感知文章简介作者，疏通课文，初步感知文章内容。内容。n积累文言词汇，归纳文章主题，分析积累文言词汇，归纳文章主题，分析文章写作特色。文章写作特色。刘基刘基（1311137513111375）字伯温，青田）字伯温，青田人。元朝末年担任过县丞等职，后受排人。元朝末年担任过县丞等职，后受排挤，弃官回乡，著书立说。挤，弃官回乡，著书立说。朱元璋起兵后，他以谋士身份辅佐朱元璋起兵后，他以谋士身份辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝。后遭丞相朱元璋完成帝业、开创明朝。后遭丞相胡惟庸陷害，忧愤而死。胡惟庸陷害，忧愤而死。他是明初著名的散文家之一，与宋他是明初著名的散文家之一
2、，与宋濂齐名。濂齐名。他的散文他的散文以短篇寓言以短篇寓言见称，写见称，写得犀利遒劲，别有特色。本篇可为代表。得犀利遒劲，别有特色。本篇可为代表。作者简介作者简介一、时代背景一、时代背景n元朝末年政治黑暗，文官贪懦，武官淫元朝末年政治黑暗，文官贪懦，武官淫威。那些拥有特权，奢侈浪费，不为国威。那些拥有特权，奢侈浪费，不为国家办事，不顾人民死活的封建官吏比比家办事，不顾人民死活的封建官吏比比皆是。他曾批评官员失职，却遭排斥，皆是。他曾批评官员失职，却遭排斥，此即为此即为卖卖文写作的背景。文写作的背景。卖柑者言卖柑者言明明 刘基刘基二、疏通文意（分组进行）（分组进行）第一段 杭有卖果者，善藏柑，杭
3、有卖果者，善藏柑，涉涉寒暑不寒暑不溃溃。出之。出之烨然烨然，玉质而金色。置，玉质而金色。置于于市市，贾贾十倍，人争十倍，人争鬻鬻之。予之。予贸贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，干若视其中，干若败絮败絮。予。予怪怪而问之曰：而问之曰：“若若所所市市于于人者，将人者，将以实以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将将衒衒外以惑愚外以惑愚瞽瞽也？也？甚矣哉，为欺也甚矣哉，为欺也！”杭有卖果者，杭有卖果者，善善藏柑，藏柑，涉涉寒暑不寒暑不溃溃kuL，出之出之烨烨yH 然然，玉玉质质而金色。而金色。置置于于市，市，贾贾gW 十倍，十倍，人争人争鬻鬻yX 之。之
4、。善于善于经历经历光彩鲜明的样子光彩鲜明的样子（介词）在（介词）在同同“价价”，价，价格格买买质地质地溃烂溃烂杭州有个卖水果的，很会收藏柑子，杭州有个卖水果的，很会收藏柑子，经历严寒和酷暑也不会溃烂。经历严寒和酷暑也不会溃烂。拿出来还是光彩鲜亮，质地如溫玉而颜色如黄金。拿出来还是光彩鲜亮，质地如溫玉而颜色如黄金。放在市场中，要价比平常高十倍，人们却争相购买。放在市场中，要价比平常高十倍，人们却争相购买。予予贸贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视视其其中，干若中，干若败絮败絮。予予怪怪而问之曰：而问之曰：“若若所所 市市 于于人人者者，将以，将以实实笾笾biAn 豆奉祭祀
5、、豆奉祭祀、供宾客乎？供宾客乎？”交易，这里指交易，这里指“买买”它的它的破烂的棉絮破烂的棉絮给给卖卖填塞，装满填塞，装满感到奇怪感到奇怪你你的东西的东西我也花钱买了一个，剖开来，像有一阵烟扑向口鼻鼻。我也花钱买了一个，剖开来，像有一阵烟扑向口鼻鼻。检视里面，发现干得像破旧的棉絮。检视里面，发现干得像破旧的棉絮。“你所卖给人的柑，是要用来盛在祭器里祭祀上天、你所卖给人的柑，是要用来盛在祭器里祭祀上天、我我觉觉得奇怪，就得奇怪，就问问他：他：还是拿去招待宾客用呢？还是拿去招待宾客用呢？”将将衒衒xuDn 外以惑外以惑 愚愚瞽瞽gW 也？也？甚甚矣哉，矣哉，为为欺也！欺也！”同同“炫炫”瞎子瞎子做
6、做过分过分还是炫耀外表来愚弄那些傻子、盲人的呢？还是炫耀外表来愚弄那些傻子、盲人的呢？这样骗人，太过分了吧！这样骗人，太过分了吧！甚为欺，即甚为欺，即“为欺甚为欺甚”第二段 卖者笑曰：卖者笑曰：“吾吾业业是有年矣，吾赖是以是有年矣，吾赖是以食食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不而独不足子所乎？足子所乎？世之世之为为欺者不寡矣，而独我也乎？欺者不寡矣，而独我也乎？吾子吾子未之思也。今未之思也。今夫夫佩虎符、坐佩虎符、坐皋比皋比者，者，洸洸洸洸乎乎干城之具干城之具也，果能授孙吴之略耶？也，果能授孙吴之略耶？峨峨大大冠、拖长冠、拖长绅绅者，者，昂昂昂昂乎乎庙堂之器
7、庙堂之器也，果能建也，果能建伊、皋之伊、皋之业业耶？耶？第二段 盗盗起起而不知而不知御御，民，民困困而不知救，吏奸而不而不知救，吏奸而不知禁，法知禁，法斁斁而不知理，而不知理，坐糜廪粟坐糜廪粟而不知耻。而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫饫肥鲜者，肥鲜者，孰不孰不巍巍巍巍乎可畏，乎可畏，赫赫赫赫乎可乎可象象也？又何往而也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，今子是之不察，而以察吾柑而以察吾柑！”卖者笑曰：卖者笑曰：“吾吾业业 是是有年矣，有年矣，吾赖是吾赖是以以食食sL 吾躯。吾躯。吾售吾售之之，人取之，未尝有言，人取之，未
8、尝有言，而独不而独不足足子所乎？子所乎？从事从事同同“饲饲”，供养，养，供养，养活活（代词）指柑（代词）指柑满足满足这（职业）这（职业）卖柑的人笑着说：卖柑的人笑着说：“我做这种买卖很多年了，我做这种买卖很多年了，我卖它，別人买它，沒听到有人说过什么话，我卖它，別人买它，沒听到有人说过什么话，我靠着这个养活自己。我靠着这个养活自己。怎么只有先生您觉得不滿怎么只有先生您觉得不滿意呢？意呢？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子吾子 未之思未之思也。也。你你即即“未思之未思之”世上做世上做骗人勾当的骗人勾当的事的，不少啊！事的，不少啊！难道只有我吗？难道只有我吗？先生您沒
9、有仔细想想。先生您沒有仔细想想。今今夫夫佩佩虎符虎符、坐、坐皋比皋比gAo pJ 者，者，洸洸洸洸guAng 乎乎 干干城之城之具具也，也，果果能授孙、吴之能授孙、吴之略略耶？耶？谋略，计谋谋略，计谋威武的样子威武的样子捍卫捍卫有才能的人有才能的人果真果真那些那些现在那些佩挂着兵符，坐在虎皮现在那些佩挂着兵符，坐在虎皮座座位位上的人上的人，威武威武神神勇得真像是勇得真像是捍卫城池的大将捍卫城池的大将军军，他们真能拿出如孙武、吳起那样的谋略吗？他们真能拿出如孙武、吳起那样的谋略吗？”峨峨大冠、大冠、拖长拖长绅绅者，者，昂昂昂昂乎乎 庙堂之庙堂之器器也，也，果能建伊、皋之业耶？果能建伊、皋之业耶？
10、高高地（戴）高高地（戴）士大夫束在衣外的腰带士大夫束在衣外的腰带气宇轩昂的样子气宇轩昂的样子那些戴着高大的帽子，垂着大腰帶的人，那些戴着高大的帽子，垂着大腰帶的人，高傲神气得也真像朝廷的栋梁人才高傲神气得也真像朝廷的栋梁人才呀！呀！果果真能真能够够建立建立好像好像伊尹、皋陶那般的功伊尹、皋陶那般的功业嗎？业嗎？盗起而不知盗起而不知御御，民民困困而不知救，而不知救，吏奸而不知禁，法吏奸而不知禁，法斁斁dX 而不知理，而不知理，坐坐糜糜 廪廪lJn 粟而不知耻。粟而不知耻。抵挡，抵御抵挡，抵御困窘，困难困窘，困难败坏败坏同同“靡靡”，浪，浪费费。官方供给的（粮食）官方供给的（粮食）盜贼四起却不知去
11、对付，人民困苦却不知救助，盜贼四起却不知去对付，人民困苦却不知救助，官吏奸邪却不知官吏奸邪却不知禁止，禁止，法纪败坏却不知整顿治理，法纪败坏却不知整顿治理，安坐着消耗国家仓库里的粮食却不知羞耻。安坐着消耗国家仓库里的粮食却不知羞耻。观观其其坐高堂、骑大马、醉坐高堂、骑大马、醉醇醴醇醴而而饫饫肥鲜者，肥鲜者，孰不孰不巍巍巍巍乎可畏、乎可畏、赫赫赫赫乎乎 可象可象也？也？又何往而不又何往而不金玉金玉其其外、外、败絮败絮其中也哉？其中也哉？今子今子是之不是之不察察，而以察吾柑！，而以察吾柑！”那些那些美酒美酒饱食饱食高大的样子高大的样子显赫的样子显赫的样子它们的它们的“是之不察是之不察”即即“不察是
12、不察是”；“察察”是是“明察明察”。值得效法、模仿值得效法、模仿你看那些坐在高敞的厅堂，骑着壮大的好马，你看那些坐在高敞的厅堂，骑着壮大的好马，沉醉在香醇浓厚的美酒，饱食美鲜味的人，沉醉在香醇浓厚的美酒，饱食美鲜味的人，哪个不是威严得让人害怕，显赫得让人羨慕呢？哪个不是威严得让人害怕，显赫得让人羨慕呢？然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！chVnyX第三段 予默然予默然无以应无以应。退而思其言，。退而思其言，类类东方生东方生滑滑稽之
13、流稽之流。岂其。岂其愤世疾邪愤世疾邪者耶？而者耶？而托托于柑以于柑以讽讽耶？耶？予默然无以予默然无以应应。退而思其言，。退而思其言，类类东方生东方生滑稽之流滑稽之流。岂岂其其愤世疾邪者愤世疾邪者耶耶？而托？而托于于柑以讽耶？柑以讽耶？回答回答像像（介词）在（介词）在是否，表疑问是否，表疑问我默默地无以回答，回来后细细考虑他的话，我默默地无以回答，回来后细细考虑他的话，觉得觉得他他很像诙谐滑稽的东方朔一类人物。很像诙谐滑稽的东方朔一类人物。东方朔，诙谐多讽、东方朔，诙谐多讽、机智善辩的人机智善辩的人。滑滑(g)稽之流：指诙谐稽之流：指诙谐多讽、机智善辩的人。多讽、机智善辩的人。难道他是一个愤世嫉
14、俗、痛恨恶邪的人，难道他是一个愤世嫉俗、痛恨恶邪的人，借柑子來讽刺世事吗？借柑子來讽刺世事吗？岂其岂其愤世疾邪者愤世疾邪者耶？而耶？而托于柑以讽托于柑以讽耶？耶？三、课文分析三、课文分析第一段第一段 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，干若败絮。予怪而问之曰：干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将衒外以惑愚瞽也？实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将衒
15、外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！甚矣哉，为欺也！”因为：因为：“烨然烨然”“”“玉质玉质”“”“金色金色”外观光泽好、外观光泽好、质感好、质感好、颜色好颜色好 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，出之烨然，玉质而金色玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻如有烟扑口鼻，视其中，视其中，干若败絮干若败絮。予怪而问之曰：。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将衒外以惑愚瞽也？实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将衒外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！甚矣哉，为欺也！
16、”n柑柑“贾十倍贾十倍”，为什么人们，为什么人们“争鬻之争鬻之”？“如有烟扑口鼻如有烟扑口鼻”“干若败絮干若败絮”n内在如何？内在如何？它的外表如金似玉，它的外表如金似玉，它的内部却像破败的棉絮。它的内部却像破败的棉絮。形容徒有其表，而实质很糟。形容徒有其表，而实质很糟。“金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中”不愉快的交易不愉快的交易!1.1.写卖柑者久藏的柑，外观非常好看写卖柑者久藏的柑，外观非常好看。它从哪几个方面描绘其外观的？它从哪几个方面描绘其外观的？（烨然）（烨然）（玉质）（玉质）（金色）（金色）从柑子的光泽从柑子的光泽从柑子的本质从柑子的本质从柑子的颜色从柑子的颜色文章描绘柑瓤用了
17、哪两个比喻？文章描绘柑瓤用了哪两个比喻？1、如有烟扑口鼻如有烟扑口鼻2、干若败絮干若败絮“若所巿于人者，若所巿于人者，将将以实籩豆，奉祭祀、供宾客乎？以实籩豆，奉祭祀、供宾客乎？将将衒外以惑愚瞽乎？衒外以惑愚瞽乎？”“是是还是还是”责问句式，问得有力责问句式，问得有力。25n段旨段旨：揭示卖柑者欺骗的事实，揭示卖柑者欺骗的事实，通过作者责问，提示通过作者责问，提示出论辩的中心。出论辩的中心。“甚矣哉，为甚矣哉，为欺欺也！也！”是一句是一句忿忿不平的結忿忿不平的結语语。“欺欺”字为全文线索字为全文线索（通过卖柑者，点出高官厚祿者才（通过卖柑者，点出高官厚祿者才是真正是真正“欺世盜欺世盜名名”）n
18、刘基责问卖柑者欺骗：刘基责问卖柑者欺骗：第二段第二段 卖者笑曰：卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世世之为欺者不寡矣，而独我也乎？之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今吾子未之思也。今夫夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授也，果能授孙吴之略耶？孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御盗起而不知御，民困而不知救民困而不知救，吏奸而不知禁
19、吏奸而不知禁，法斁而不知理法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中也哉？也哉？今子是之不察，而以察吾柑！今子是之不察，而以察吾柑！”第二段第二段卖柑者的卖柑者的辩辞辩辞与与反讽反讽n本段很長，请尝试将本段分为数个本段很長，请尝试将本段分为数个小段落以利阅读。小段落以利阅读。n请问所分小段落內容重点如何？请问所分小段落內容重点如何？27卖柑者针对卖柑者针对“欺欺”大发议论。大发议论。文章可以分两层
20、。怎么分？文章可以分两层。怎么分？第一层：写卖柑者第一层：写卖柑者“论己之欺论己之欺”。第二层：第二层：写卖柑者写卖柑者“论世之欺论世之欺”。此段段意：記敘賣柑者借柑橘批評為官之人。此段為全文精華之處，以柑橘來比喻在朝為官之人，以耶瑜的語氣來反問!卖柑者的辩辞卖柑者的辩辞：1.吾业是有年矣，吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分。自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分。2.世之为欺者不寡矣，而独我也乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。吾子未之思也。何况何况
21、“世之为欺者不寡，而独我也乎？世之为欺者不寡，而独我也乎？”为了生活：小欺为了生活：小欺世世为为欺者欺者1 官场现官场现象象 武将武将（外表）（质疑）（外表）（质疑）文官文官（外表）（外表）（质疑）质疑）2 批评批评（实质）（实质）3 总结总结由外而內由外而內卖柑者揭露官场现象卖柑者揭露官场现象：武将武将:今夫佩虎符、坐皋比者，洸今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具洸乎干城之具（外表）（外表）果能授孙、吳之略耶？果能授孙、吳之略耶？（质疑）（质疑）文官文官:峨大冠、拖峨大冠、拖长绅长绅者，昂昂乎者，昂昂乎庙庙堂之器也堂之器也（外表）（外表）果能建伊、皋之业耶？果能建伊、皋之业耶？（质疑）质疑）
22、岳飞：文官不爱财、武官不怕死，国平矣。岳飞：文官不爱财、武官不怕死，国平矣。当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上的威严的武将，当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上的威严的武将，像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有韬略吗？韬略吗？那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？盗起而不知御盗起而不知御，民困而不知救民困而不知救，吏奸而不知禁吏奸而不知禁，法斁而不知理法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻坐糜廪粟而不知耻。盗贼四起，他们不懂怎样抵御剿灭。盗
23、贼四起，他们不懂怎样抵御剿灭。生灵涂炭，他们不知怎样赈济解救。生灵涂炭，他们不知怎样赈济解救。官吏枉法，他们无法挟制禁止。官吏枉法，他们无法挟制禁止。法纪败坏，他们不知该怎样整顿治理。法纪败坏，他们不知该怎样整顿治理。白拿俸禄耗费国库而不知羞耻。白拿俸禄耗费国库而不知羞耻。卖柑者的卖柑者的批批评评（內在（內在实质实质）賣柑者對當時賣柑者對當時文官武將的責文官武將的責難難和和指控。指控。一连一连5 5个排比句，强调、突显个排比句，强调、突显文官、武将的无能。文官、武将的无能。排比句的排比句的句式和結構句式和結構相近，相近，句子中有些字句重複，句子中有些字句重複，更更增增強句子的氣勢強句子的氣勢，
24、带来，带来“排山排山倒海倒海”式的冲击。式的冲击。简简 直直 就就 是是尸尸 位位 素素 餐、餐、欺欺 世世 盜盜 名名！卖柑者的卖柑者的结论结论（由由內內外外）（以柑喻人）（以柑喻人）观其观其坐高堂坐高堂、骑大马骑大马、醉醇醲醉醇醲而而飫肥鲜飫肥鲜者，者，孰不巍巍乎可畏，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可赫赫乎可象也？象也？又何往而不又何往而不金玉其外、金玉其外、败絮其中败絮其中也哉也哉！今今子是之不察子是之不察，而以察吾柑。而以察吾柑。你看他们，坐高堂，骑骏马，你看他们，坐高堂，骑骏马，沉醉于醇釀，饱食着鱼肉。沉醉于醇釀，饱食着鱼肉。哪个不是威风八面令人望而生畏，哪个不是威风八面令人望而生畏，气势显
25、赫而不可一世！气势显赫而不可一世！他们又何尝不是外表似金如玉，他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？内里却是破棉败絮呢？如今如今您对于这些事视而不见您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！却专门来挑剔我的柑子！反讽反讽作者不察大欺骗：作者不察大欺骗：高高 官官 权权 贵贵 欺欺 世世 盗盗 名名祸祸 国国 殃殃 民民 的的 罪罪 行行论世之欺论世之欺结论结论 佩虎符、坐皋比者，佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也洸洸乎干城之具也果能授孙、果能授孙、吴之略耶？吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也昂昂乎庙堂之器也果能建伊、果能建伊、皋之业耶？皋之业耶？（外表）
26、出之烨然；玉质而金色（外表）出之烨然；玉质而金色（内里）如有烟扑口鼻；干若败絮（内里）如有烟扑口鼻；干若败絮n武將武將（外表）佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，（外表）佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，（质质疑）果能授疑）果能授孙孙、吴吴之略耶？之略耶？n文官（外表）峨大冠、拖文官（外表）峨大冠、拖长绅长绅者，昂昂乎者，昂昂乎庙庙堂之器也，堂之器也，（质质疑）果能建伊、皋之疑）果能建伊、皋之业业耶？耶？批评（内在实质）盗起而不知御，民困而不知批评（内在实质）盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。而不知耻。小欺小欺大
27、欺大欺行文行文有如江河直洩，有如江河直洩，痛快淋漓地揭露文痛快淋漓地揭露文臣武将的可憎面貌，臣武将的可憎面貌，逐步逐层推论出真正欺世盜名的人。逐步逐层推论出真正欺世盜名的人。句式整齐，说理有力，句式整齐，说理有力，大量使用层层反诘之激问修辞，大量使用层层反诘之激问修辞，使旨意更為鲜明。使旨意更為鲜明。本段论述卖柑者针对本段论述卖柑者针对“欺骗欺骗”大发议论。大发议论。世上官员读之，能无愧乎？世上官员读之，能无愧乎？延伸思考延伸思考n当高官欺上瞒下，是否所有不当行为就当高官欺上瞒下，是否所有不当行为就可以因为高官也是如此，就合理化、正可以因为高官也是如此，就合理化、正当化？当化？第三段第三段 予
28、默然予默然无以应无以应。退而思其言，。退而思其言，类类东方生东方生滑滑稽之流稽之流。岂其。岂其愤世疾邪愤世疾邪者耶？而者耶？而托托于柑以于柑以讽讽耶？耶？作者为什么作者为什么“无以应无以应”？“我我”只看到卖柑者的只看到卖柑者的小欺小欺，而没看到当时整个社，而没看到当时整个社会的会的大欺大欺，不察不思，就贸然责备别人。，不察不思，就贸然责备别人。末尾两句故作疑问，亦表露作者滿腔愤世之情。末尾两句故作疑问，亦表露作者滿腔愤世之情。本文可看作一篇本文可看作一篇，言在此而意在彼。，言在此而意在彼。本文由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，本文由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，假托
29、卖柑者的一席话，托柑以讽托柑以讽，无情揭露了无情揭露了元末统治者的腐败弊政，抒发元末统治者的腐败弊政，抒发愤世嫉俗愤世嫉俗之情。之情。你读懂了吗？你读懂了吗？文章真是作者记录卖柑者说的话吗？作者为什么要文章真是作者记录卖柑者说的话吗？作者为什么要这样写？这样写？由于当时的言论不自由，作者应防止写此文而遭受由于当时的言论不自由，作者应防止写此文而遭受迫害。迫害。文章以文章以“予予”与卖柑者对话的形式，与卖柑者对话的形式，采用采用托物喻理托物喻理的手法，通过卖柑者之的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地口，痛快淋漓地揭露了元代末年统治揭露了元代末年统治机构的腐败机构的腐败。文章主题：文章主题：写作特色
30、n1.夹叙夹议夹叙夹议 以对话的形式叙述，以叙带议以对话的形式叙述，以叙带议寓言体散文寓言体散文n2.托物喻理托物喻理以柑喻人，借柑讽政以柑喻人，借柑讽政n3.比喻和对比比喻和对比n4.排比、诘问句的运用排比、诘问句的运用n5.辛辣、犀利的语言辛辣、犀利的语言四、归纳总结：四、归纳总结：1.通假字通假字2.一词多义一词多义3.词性活用词性活用4.古今异义古今异义贾通价（价钱）贾通价（价钱）糜通靡（浪费）糜通靡（浪费）若、坐、市、业、而、之若、坐、市、业、而、之市、实、业、峨、饫市、实、业、峨、饫 贸、是、子、绅、具、器贸、是、子、绅、具、器通假字通假字贾：通贾：通“价价”，价钱，价钱衒：通衒：
31、通“炫炫”，炫耀，炫耀縻：通縻：通“糜糜”，浪费、消耗，浪费、消耗一字多义一字多义 市市 置于置于市市：集市集市 若所若所市市于人：于人：卖卖 于于 置置于于市：市：在在 若所市若所市于于人：人：给给 业业 吾吾业业是有年矣：是有年矣：以以为业为业 建伊皋之建伊皋之业业耶：耶：功业功业 业：以业：以为业，名词的意动用法。为业，名词的意动用法。词类活用词类活用 干：盾牌，这里是保卫的意思，干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词。名词用作动词。峨：高戴，形容词用作动词。峨：高戴，形容词用作动词。五、布置作业：熟背课文第二小节，默写于作熟背课文第二小节，默写于作业本上，家长签字。业本上，家长签字。
32、思考问题思考问题2.卖柑者是针对前文的什么而论述的？其言论可卖柑者是针对前文的什么而论述的？其言论可 分为哪两层？又是如何来论述的？分为哪两层？又是如何来论述的？1.作者用了哪几个词语来写柑子的外观？作者用了哪几个词语来写柑子的外观？“贾十倍贾十倍”为何为何“人争鬻之人争鬻之”？其内在如何？其内在如何？3.第二段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而第二段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而 展开论述的？展开论述的？4.这个卖柑者从几个方面来论述这个这个卖柑者从几个方面来论述这个“欺欺”？5.卖柑者对于论世之欺又从几个方面来论述？卖柑者对于论世之欺又从几个方面来论述？9.最后一段有什么作用？
33、听了卖柑者之言，最后一段有什么作用？听了卖柑者之言，“我我”为什么为什么“默默无以应默默无以应”？10.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？7.卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，两者有两者有 什么相同之处？什么相同之处？8.那么这些人和柑子又有什么关系呢？那么这些人和柑子又有什么关系呢？一、填空一、填空1 1、本文选自本文选自 ，其作者，其作者 ，字，字 是是 朝的朝的 家和家和 家。家。2 2、文中的点睛之论、文中的点睛之论 “”，至今仍传，至今仍传为警策后人的至理名言。为警策后人的至理名言。二、注释二、注释1 1
34、、涉涉寒暑不寒暑不溃溃2 2、出之、出之烨然烨然3 3、贾贾十倍十倍4 4、人争、人争鬻鬻之之5 5、予、予贸贸得其一得其一6 6、将、将衒衒外以惑愚外以惑愚瞽瞽也也7 7、吾、吾业业是有年矣是有年矣8 8、吾、吾赖赖是以是以食食吾躯吾躯9 9、洸洸洸洸乎乎干干城之具城之具也也1010、峨峨大冠、拖长大冠、拖长绅绅者者1111、醉醇醴而、醉醇醴而饫饫肥鲜者肥鲜者 1212、赫赫赫赫乎可乎可象象也也二二.、解释下列划线字：、解释下列划线字：（后进生）（后进生）1.涉涉寒暑不溃：寒暑不溃：2.吾业吾业是是有年矣：有年矣：盾牌，这里是保卫的意思。盾牌，这里是保卫的意思。高，这里是作动词，意为高戴。高
35、，这里是作动词，意为高戴。5.赫赫乎可赫赫乎可象象：6.坐坐縻廪縻廪粟粟：经过。经过。这生意。这生意。3.干城之干城之具具：4.峨峨大冠：大冠：效法。效法。徒然、白白地。徒然、白白地。1 1、若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？、若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？2 2、甚矣哉，为欺也、甚矣哉，为欺也!3 3、而独不足子所乎？、而独不足子所乎？4 4、盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，、盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。三、三、语译下列语译下列句句子：子：1.甚甚矣哉矣哉为欺为欺也！也！为欺也甚矣哉为欺也甚矣哉！你的欺诈行为真厉害呀！你的欺诈行为真厉害呀！你太不聪明了！你太不聪明了！不去审察这些不去审察这些汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣！不察是不察是2.甚甚矣，汝之不惠！矣，汝之不惠！3.是是之不察之不察 古文倒装句古文倒装句这篇文章以这篇文章以“予予”与卖柑者对话的形式，与卖柑者对话的形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，表达了对社会上那些高官显贵们欺世盗表达了对社会上那些高官显贵们欺世盗名的批判与讽刺。思想深刻，语言犀利名的批判与讽刺。思想深刻，语言犀利而曲折有致。而曲折有致。小结：小结：
