1、我 爱 校 园教学设计义务教育教科书美术（湘版）四年级下册我爱校园教学设计【课题】 我爱校园【课时】1课时【教材分析】本节课选自义务教育教科书美术（湘版）四年级下册，本课的设置是基于学生对校园环境及校园生活的感受与喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园的树木及校园小景，在美术学习活动中体验线条和色彩相结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对校园的情感。 【学情分析】小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感与线条的运用能力较弱，有待进一步地提高。本课主要是讲述活动1，活动1的内容是以
2、线描淡彩的方式画树，教学应着重突出用线勾画与上色的色彩体验，让学生逐步掌握。在教学过程中设置一些体验尝试与互动，结合教师示范来渗透绘画技法知识。【教学目标】1.知识与技能：学生通过画树及画校园小景学习了解线描淡彩画的特点，初步掌握线描淡彩风景画的作画方法与步骤。2.过程与方法：提高学生的观察分析能力及运用线条与色彩进行风景写生的绘画表现力。3.情感态度与价值观：增强学生热爱校园、热爱生活的思想情感。【教学重点】了解树的外形结构及其特征，并能用流畅的线条勾画树的特征和动势,层次要分明。【教学难点】初步了解调色基础知识，能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美。【教学方法】 讲授法、演示法【教
3、学准备】学生准备：水彩纸、铅笔、橡皮、勾线笔教师准备：PPT课件、美术课本【教学过程】一【欣赏感受，导入新课】回忆我们的校园，欣赏生活中常见的树木图片，体会郁郁葱葱的树是校园里的一道绿色的景观，也是风景画的主要素材。 导入新课，板书课题。二【尝试练习，了解画法】1.学习用线画树的基础知识（线描）：（1）掌握树是由哪几部分组成的，了解树干、树枝、树冠的基本特点。（2）教师演示常见树冠的线描画法，学生注意体会用不同的线条表现出不同的树叶特征。（3）学生尝试在纸上进行树冠的练习。（4）教师演示树干的线描画法。（5）教师点评部分作业并小结，用线条画树：先画树干、再画树枝、最后画树叶。2.学习淡彩画的基本方法（上色）：（1）仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：红色为什么会有深浅变化？绿色是直接画上去的吗？两色间的边缘线为什么这么清晰？（2）学生同桌或小组之间讨论以上问题。（3）通过对上面三幅图片的观察，画水彩的时候，要把握住这三点（板书）：a.水分；b.用笔；c.调色。（分别展开说明）3.总结线描树木的步骤：a.用线勾画完整树木；b.上色的时候树枝、树干、树冠三部分分别先涂浅色，后涂深色。三【明确要求，尝试练习】作业要求：画一棵你喜欢的树，并用水彩笔或彩铅上色。四【作业展评，总结延伸】1.展示作品。2.交流感想，互相评价。3.教师总结。
