1、第一部分第一部分 夯实基础过教材夯实基础过教材第十章第十章 功和机械能功和机械能知识框图知识框图 考点梳理 知识精讲练知识精讲练F考点考点1 功功F考点考点2 功率功率F考点考点3 动能和势能动能和势能F考点考点4 机械能及其转化机械能及其转化 考点考点 1功功1.定义定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的_上移动了一定距离上移动了一定距离,就说这个力对物体做了功就说这个力对物体做了功.2.做功的两个必要因素做功的两个必要因素：a._；b._.方向方向作用在物体上的力作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动了一段距离物体在这个力的方向上移动了一段距
2、离3.力不做功的三种情况力不做功的三种情况图图示示特特点点物体运动但在水物体运动但在水平方向不受力，平方向不受力，因惯性而动因惯性而动物体受力，物体受力，但静止但静止有力有距离，但力有力有距离，但力的方向与运动的方的方向与运动的方向垂直向垂直举举例例踢出去的足球，踢出去的足球，投出去的铅球投出去的铅球推而未动，推而未动，搬而未起搬而未起人提水桶水平前进人提水桶水平前进，提水桶的力和水，提水桶的力和水桶的重力均不做功桶的重力均不做功4.功的计算功的计算（1）定义定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动距离的距离的_.（2）计算公式计算公式W=_F表示力
3、，单位是表示力，单位是Ns表示沿力的方向移动的距离，单位是表示沿力的方向移动的距离，单位是mW表示功，单位是表示功，单位是_，简称，简称 _,符号是符号是_.乘积乘积Fs焦耳焦耳焦焦J变形公式变形公式：拉力：拉力 ;距离距离 5.常考估测常考估测a.将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为约为2 J；b.从地上拿起一个鸡蛋，举过头顶，大约做功从地上拿起一个鸡蛋，举过头顶，大约做功1 J；c.体重为体重为60 kg的中学生从一楼走到二楼做功约为的中学生从一楼走到二楼做功约为_J.WFs WsF 1 800考点考点 2功率功率1.定义定义
4、：功与：功与_之比叫做功率，它在数之比叫做功率，它在数值上等于值上等于 _所做的功所做的功.2.物理意义物理意义：在物理学中：在物理学中,用功率表示物体做功的用功率表示物体做功的 _.3.计算公式计算公式 P=_W表示功，单位是表示功，单位是_t表示做这些功所用的时间，单位必须是表示做这些功所用的时间，单位必须是sP表示这个力做功的功率，单位是表示这个力做功的功率，单位是 _，简称，简称 _，符号是，符号是 _.推导公式推导公式：.WFsFvtPFvttt 物体做功的时间物体做功的时间单位时间内单位时间内快慢快慢WtJ瓦特瓦特瓦瓦W考点考点 3动能和势能动能和势能1.能量能量：物体能够对外做功
5、，我们就说这个物体具有能量，：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，能量的单位是简称能，能量的单位是_，用字母，用字母_ 表示表示.2.动能动能（1）定义定义：物体由于：物体由于_ 而具有的能而具有的能.（2）影响因素影响因素：只和物体的：只和物体的 _和和_ 有关有关a.质量相同的物体，速度越大，动能越质量相同的物体，速度越大，动能越 _；b.速度相同的物体，质量越速度相同的物体，质量越 _，动能越大，动能越大.焦耳焦耳J运动运动质量质量速度速度大大大大3.势能势能：_势能和势能和 _势能是最常见的两种势能势能是最常见的两种势能.（1）重力势能重力势能：在地球表面附近，物体由于
6、：在地球表面附近，物体由于 _并处在一定高度时所具有的能并处在一定高度时所具有的能.影响因素影响因素：物体的质量越大，位置越高，：物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越它具有的重力势能就越 _.（2）弹性势能弹性势能：物体由于发生：物体由于发生 _而具有的能而具有的能影响因素影响因素：物体的：物体的 _越大，它具有的弹性势能越大，它具有的弹性势能就越大就越大 111112121313重力重力弹性弹性受到重力受到重力大大弹性形变弹性形变弹性形变弹性形变探究物体重力势能的探究物体重力势能的大小与哪些因素有关大小与哪些因素有关考点考点 4机械能及其转化机械能及其转化1.机械能机械能：动能、：
7、动能、_和和 _统称为机械统称为机械能能.2.动能和势能可以相互转化动能和势能可以相互转化 3.机械能守恒机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和势能的大小会变化，但机械能的总和 _，或者说，或者说机械能是机械能是 _的的重力势能重力势能弹性势能弹性势能不变不变守恒守恒4.水能和风能的利用水能和风能的利用：从能量的角度来看，自然界的流水：从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源例如：水流冲击水和风都是具有大量机械能的天然资源例如：水流冲击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆航行；水能和轮
8、转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆航行；水能和风能都可用来发电等风能都可用来发电等.1.物体沿水平方向匀速运动时，动能和重力势能一定不物体沿水平方向匀速运动时，动能和重力势能一定不变（变（）理由：理由：_2.物体所处高度越高，重力势能越大（物体所处高度越高，重力势能越大（）理由：理由：_3.匀速运动的物体，机械能一定守恒（匀速运动的物体，机械能一定守恒（）理由：理由：_示失 分 警动能和重力势能还与质量有关动能和重力势能还与质量有关重力势能由物体所处高度与质量共同决定重力势能由物体所处高度与质量共同决定有摩擦力产生时，机械能不守恒有摩擦力产生时，机械能不守恒 教材图片解读命题点：判断物体是否
9、做功命题点：判断物体是否做功1.如图所示的四种情形中，人对如图所示的四种情形中，人对物体做功的是物体做功的是_，不做功的，不做功的是是_.甲、乙甲、乙丙、丁丙、丁命题点：做功的快慢命题点：做功的快慢2.爬相同的楼梯，大人比小孩的质量爬相同的楼梯，大人比小孩的质量大，他们移动的距离相同，大人比小大，他们移动的距离相同，大人比小孩做的功孩做的功_，如果两人在相同时，如果两人在相同时间内爬完楼梯，则间内爬完楼梯，则P大人大人_P小孩小孩.（选填（选填“”“”“”或或“=”）多多命题点：机械能及其转化命题点：机械能及其转化3.如图甲、乙分别是老师在课堂上进如图甲、乙分别是老师在课堂上进行的滚摆和单摆的
10、演示实验示意图，行的滚摆和单摆的演示实验示意图，滚摆或单摆向下运动时，滚摆或单摆向下运动时，_能能转化为转化为_能；向上运动时，能；向上运动时，_能转化为能转化为_能能.重力势重力势重力势重力势动动动动命题点：机械能及其转化命题点：机械能及其转化4.如图所示，是某选手参加射箭比赛的如图所示，是某选手参加射箭比赛的照片，比赛时总要将弓拉的很弯，其主照片，比赛时总要将弓拉的很弯，其主要目的是为了要目的是为了_（选填（选填“增大增大”或或“减小减小”）弹性势能，箭离开弓的过程）弹性势能，箭离开弓的过程中，是将弹性势能转化为中，是将弹性势能转化为_.动能动能增大增大难点、易错点突破突破突破 1 功、功
11、率的计算功、功率的计算公式公式解题指导解题指导功的功的计算计算拉力做功：拉力做功：W=Fs确定力及力的大小确定力及力的大小确定在力的方向上确定在力的方向上移动的距离移动的距离结合公式计算结合公式计算重力做功：重力做功：W=Gh克服阻力做功：克服阻力做功：W=fs公式公式解题指导解题指导功率的功率的计算计算若题中出现做功的时间，则若题中出现做功的时间，则考虑用公式考虑用公式 计算计算若题中出现若题中出现“匀速运动匀速运动”，则考虑用公式则考虑用公式PFv计算；若计算；若知道平均速度，也可用该公式知道平均速度，也可用该公式计算功率计算功率.WPt PFv WFsPtt例例1（2017齐齐哈尔改编）
12、如图甲所示，水平地面上的物体，齐齐哈尔改编）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力受到方向不变的推力F的作用，其的作用，其F-t和和v-t图像分别如图乙图像分别如图乙和丙所示和丙所示.由图像可知，由图像可知，03 s内，推力对物体做功内，推力对物体做功_J,912 s内，物体做功的功率为内，物体做功的功率为_W.例例1题图题图180例例2 用起重机将质量为用起重机将质量为5 t的集装箱以的集装箱以0.5 m/s的速度匀速提的速度匀速提升了升了10 m,随后以随后以1 m/s的速度匀速平移了的速度匀速平移了5 m.（g取取10N/kg）（1）上升过程中起重机的拉力对集装箱做的功是）上升
13、过程中起重机的拉力对集装箱做的功是_J；（2）上升过程中起重机的拉力对集装箱做功的功率是）上升过程中起重机的拉力对集装箱做功的功率是_W；（3）平移过程中）平移过程中,起重机的拉力做的功是起重机的拉力做的功是_ J；（4）若上升过程中起重机以）若上升过程中起重机以20 kW的恒定功率将集装箱匀的恒定功率将集装箱匀速提升速提升,则该过程需要则该过程需要 _ s.51052.5104025 动能、重力势能、弹性势动能、重力势能、弹性势能之间的转化能之间的转化（不计能量（不计能量损失，质量不变）损失，质量不变）2.判断机械能大小的变化判断机械能大小的变化如果物体在运动过程中受到如果物体在运动过程中受
14、到摩擦和介质阻力等其他外力，物体的机械能将减小摩擦和介质阻力等其他外力，物体的机械能将减小.导方 法 指突破突破 2机械能及其转化机械能及其转化(易错点易错点)例例3 (2017郴州）改革开放以来，我国的航天事业得到了空郴州）改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就前的发展，并取得了举世瞩目的成就.如图所示，为我国神如图所示，为我国神舟号飞船返回舱减速降落的情景舟号飞船返回舱减速降落的情景.返回舱在此过程中返回舱在此过程中()A.动能减小，重力势能减小动能减小，重力势能减小B.动能增大，重力势能增大动能增大，重力势能增大C.动能不变，重力势能减小动能不变，重力势能减
15、小D.动能减小，重力势能不变动能减小，重力势能不变例例3题图题图A例例4 如图所示，一小球从桌面如图所示，一小球从桌面A点水平运动到点水平运动到B点，然后点，然后落到地面弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，其中落到地面弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，其中D、E是同一高度的两点是同一高度的两点（1）从）从A点到点到B点，小球的重力势能点，小球的重力势能_（选填（选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）；）；（2）从）从B点到点到C点，小球的动能点，小球的动能_（选填（选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）；）；例例4题图题图不变不变变大变大（3）小球在）小球在D点的机械能点的机
16、械能E点的机械能点的机械能_（选填（选填“大大于于”“”“小于小于”或或“等于等于”）大于大于实验实验探究物体的动能跟哪些因素有关探究物体的动能跟哪些因素有关1.转换法的应用（转换法的应用（通过木块被撞后运动距离的大小反映通过木块被撞后运动距离的大小反映动能的大小动能的大小）2.控制变量法的应用控制变量法的应用探究动能大小与质量的关系（探究动能大小与质量的关系（控制小球速度不变控制小球速度不变.将质将质量不同的两小球，从同一高度由静止释放，小球质量越量不同的两小球，从同一高度由静止释放，小球质量越大，撞击木块后运动的距离越大，动能越大大，撞击木块后运动的距离越大，动能越大）实验突破实验突破探究
17、物体动能的大探究物体动能的大小与哪些因素有关小与哪些因素有关命 题 点探究动能大小与速度的关系（探究动能大小与速度的关系（控制小球质量不变控制小球质量不变.将质将质量相同的两小球，从不同高度由静止释放，小球速度越量相同的两小球，从不同高度由静止释放，小球速度越大，撞击木块后运动的距离越大，动能越大大，撞击木块后运动的距离越大，动能越大）3.机械能及其转化机械能及其转化4.实验推理与假设（实验推理与假设（当水平面绝对光滑，小球将一直做当水平面绝对光滑，小球将一直做匀速直线运动匀速直线运动）实验结论实验结论：动能与物体的质量和速度有关，运动速度越：动能与物体的质量和速度有关，运动速度越大，质量越大
18、，具有的动能也越大大，质量越大，具有的动能也越大.命 题 点例例 如图所示是探究如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关？物体动能的大小与什么因素有关？”的实验装置示意图的实验装置示意图.例题图例题图（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_的关系的关系.（2）该实验中所探究物体的动能是指物体）该实验中所探究物体的动能是指物体_（选填（选填“A”或或“B”）的动能）的动能.（3）该实验物体动能的大小是通过）该实验物体动能的大小是通过_来反来反映的映的.（4）该实验物体的速度是指物体）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与从斜面上由静止
19、滚下与物体物体B即将碰撞时的速度，它是通过改变即将碰撞时的速度，它是通过改变_（选填（选填“高度高度”或或“质量质量”）来改变的）来改变的.速度速度A物体物体B移动的距离移动的距离高度高度（5）实验表明，同一物体）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，从斜面高处滚下，高度越大，物体物体B被撞得越远，可得结论被撞得越远，可得结论_.（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量）若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量的物体从斜面的物体从斜面_高度由静止滚下，并观察记录高度由静止滚下，并观察记录.当质量相同时，物体的速度越大，动能越大当质量相同时，物体的速度越大，动能越大相同相同
20、（7）物体）物体A撞击物体撞击物体B并一起运动过程中，由于受到并一起运动过程中，由于受到_的作用，物体的作用，物体A和物体和物体B运动一段距离后停运动一段距离后停下来，在此过程中物体下来，在此过程中物体A和物体和物体B的动能都转化为的动能都转化为_能能.（8）如果水平面足够光滑，物体）如果水平面足够光滑，物体B将做将做_运动运动.问拓 展 设摩擦阻力摩擦阻力内内匀速直线匀速直线请完成练习册习题请完成练习册习题在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得
21、他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准
22、确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“
23、混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧
24、着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规
25、则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，
26、就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正
27、确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往
28、何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
