1、解题方法指导（解题方法指导（3）关系型关系型主观题主观题题型特点题型特点关系型主观题一般有三种形式：关系型主观题一般有三种形式：1结合所述材料分析结合所述材料分析A和和B的关系。的关系。2运用运用A与与B的关系分析上述材料。的关系分析上述材料。3运用某知识分析运用某知识分析A与与B的关系。的关系。典型例题典型例题(2012江苏南京调研江苏南京调研)在过去的在过去的30余年中，余年中，中国集中力量进行经济建设，取得了举世中国集中力量进行经济建设，取得了举世瞩目的成就，但我们也应该看到，经济总瞩目的成就，但我们也应该看到，经济总量实现跃升的同时，中国社会内部的利益量实现跃升的同时，中国社会内部的利
2、益冲突逐渐浮出水面，贫困阶层与弱势人群冲突逐渐浮出水面，贫困阶层与弱势人群的出现，的出现，我国贫富差距继续扩大，导致不同社我国贫富差距继续扩大，导致不同社会阶层之间的利益摩擦和冲突增多，会阶层之间的利益摩擦和冲突增多，这些不仅干扰着中国社会的稳定，对这些不仅干扰着中国社会的稳定，对经济发展本身也构成了威胁。为此，经济发展本身也构成了威胁。为此，现在我们要加强和谐社会建设，更加现在我们要加强和谐社会建设，更加注重经济社会协调发展，更加注重社注重经济社会协调发展，更加注重社会公平。会公平。结合材料，试用主次矛盾辩证关系原结合材料，试用主次矛盾辩证关系原理分析说明我们加强和谐社会建设的理分析说明我们
3、加强和谐社会建设的理由。理由。【解析解析】此题考查考生对主次矛盾此题考查考生对主次矛盾关系原理的理解和运用。第一步关系原理的理解和运用。第一步“定定”，即确定，即确定A和和B分别指的是主要分别指的是主要矛盾和次要矛盾。矛盾和次要矛盾。主要矛盾是指经济建设，次要矛盾是主要矛盾是指经济建设，次要矛盾是指在社会主义现代化建设中除了经济指在社会主义现代化建设中除了经济建设以外的其他矛盾，比如社会内部建设以外的其他矛盾，比如社会内部利益冲突、贫富差距过大等。第三步利益冲突、贫富差距过大等。第三步“联联”，即寻找，即寻找A和和B一致的地方或者一致的地方或者相统一的地方。相统一的地方。主要矛盾解决得好有利于
4、次要矛盾的主要矛盾解决得好有利于次要矛盾的解决，即经济建设搞好了，有利于解解决，即经济建设搞好了，有利于解决社会内部利益冲突、贫富差距过大决社会内部利益冲突、贫富差距过大等问题；次要矛盾的解决有利于主要等问题；次要矛盾的解决有利于主要矛盾的解决，矛盾的解决，如果社会内部利益冲突、贫富差距过如果社会内部利益冲突、贫富差距过大这些次要矛盾解决了，将有利于经大这些次要矛盾解决了，将有利于经济建设这个主要矛盾的解决，从而有济建设这个主要矛盾的解决，从而有利于建设和谐社会。利于建设和谐社会。同时要明确主次矛盾在一定条件下会同时要明确主次矛盾在一定条件下会相互转化，也就是说社会内部利益冲相互转化，也就是说
5、社会内部利益冲突、贫富差距过大这些次要矛盾解决突、贫富差距过大这些次要矛盾解决不好，就可能成为主要矛盾，不利于不好，就可能成为主要矛盾，不利于和谐社会建设。第四步，结合以上分和谐社会建设。第四步，结合以上分析，联系材料组织答案。析，联系材料组织答案。【答案答案】(1)主要矛盾和次要矛盾相主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。主要矛盾处于支配地可以相互转化。主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾解决位，起着决定作用，但次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。影响。因此，我们在集中主要力量
6、抓主要矛因此，我们在集中主要力量抓主要矛盾的同时，也决不能忽视次要矛盾的盾的同时，也决不能忽视次要矛盾的解决。解决。(2)当前我国社会存在贫富差距过大等当前我国社会存在贫富差距过大等问题，有碍社会公平，我们加强和谐社问题，有碍社会公平，我们加强和谐社会建设，协调社会内部利益冲突，缩小会建设，协调社会内部利益冲突，缩小贫富差距，有利于社会稳定，有利于国贫富差距，有利于社会稳定，有利于国民经济持续、快速、健康发展。民经济持续、快速、健康发展。如果我们不加强和谐社会建设，放任如果我们不加强和谐社会建设，放任矛盾和冲突的扩大，势必影响社会的矛盾和冲突的扩大，势必影响社会的稳定和经济建设的发展。稳定和经
7、济建设的发展。方法指导方法指导解答关系型主观题一般分解答关系型主观题一般分“四步走四步走”第一步第一步“定定”，即确定，即确定A和和B分别指的分别指的是什么，并进一步明确是什么，并进一步明确A和和B各自的内各自的内涵和外延。涵和外延。第二步第二步“分分”，即对，即对A和和B结合材料进结合材料进行分解。比如效率是什么，在材料中行分解。比如效率是什么，在材料中有何体现；公平又是什么，在材料中有何体现；公平又是什么，在材料中有何体现；效率和公平的矛盾体现在有何体现；效率和公平的矛盾体现在哪里，这些矛盾怎么解决。哪里，这些矛盾怎么解决。第三步第三步“联联”，即寻找，即寻找A和和B一致的地一致的地方或者
8、相统一的地方。比如效率是公方或者相统一的地方。比如效率是公平的物质前提，在材料中是怎么体现平的物质前提，在材料中是怎么体现的；公平是提高经济效率的保证，在的；公平是提高经济效率的保证，在材料中又是怎样体现的。材料中又是怎样体现的。第四步结合上面的分析，联系材料组第四步结合上面的分析，联系材料组织答案。织答案。对政治学科中相关对政治学科中相关“关系关系”归纳如下归纳如下经济常识中有：生产与消费的关系、经济常识中有：生产与消费的关系、效率与公平的关系等。效率与公平的关系等。哲学常识中主要有：运动与物质、静哲学常识中主要有：运动与物质、静止的关系，发挥主观能动性与尊重客止的关系，发挥主观能动性与尊重
9、客观规律的关系，整体与部分的关系，观规律的关系，整体与部分的关系，事物发展的前进性与曲折性的关系，事物发展的前进性与曲折性的关系，质变与量变的关系，矛盾的普遍性与质变与量变的关系，矛盾的普遍性与特殊性的关系，特殊性的关系，主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系，社会意识与社面与次要方面的关系，社会意识与社会存在的关系等。会存在的关系等。政治常识中主要有：公民与国家的关政治常识中主要有：公民与国家的关系，中国共产党、人民代表大会、政系，中国共产党、人民代表大会、政府以及政协的相互关系，外交政策与府以及政协的相互关系，外交政策与国家利益的关系等。国家利益
10、的关系等。提能训练提能训练万卡特拉曼万卡特拉曼莱马克里斯南、托马莱马克里斯南、托马斯斯施泰茨和阿达施泰茨和阿达尤纳斯三位科学尤纳斯三位科学家因家因“对核糖体的结构和功能的研对核糖体的结构和功能的研究究”而获得而获得2009年的诺贝尔化学奖。年的诺贝尔化学奖。核糖体在细胞中的工作，是根据核糖体在细胞中的工作，是根据DNA所含有的各种指令，合成不同所含有的各种指令，合成不同的蛋白质。如果细菌的核糖体功能的蛋白质。如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细菌就无法存活。得到抑制，那么细菌就无法存活。在医学上，目前许多抗生素通过阻滞在医学上，目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病，细菌核糖体的
11、功能而治愈多种疾病，但出现病原微生物对抗生素的但出现病原微生物对抗生素的“抗性抗性”新问题，进一步了解核糖体，有助于新问题，进一步了解核糖体，有助于研制出疗效更好的抗生素。研制出疗效更好的抗生素。3名获奖者通过独立的研究和科学实名获奖者通过独立的研究和科学实验，使用了验，使用了X射线结晶学的方法得到射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构，绘制出了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。模型。在原子水平上分析了由几十万个原子在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能，扫清了构成的核糖体的结构和功能，扫清了目前抗生素研究中的许多障碍，并弄目前抗生素研究中的许多障碍，并弄清了一些细菌的抗药机
12、制。清了一些细菌的抗药机制。如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科学探索提供了新工具。学探索提供了新工具。结合材料，运用实践和认识关系的知识，结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。说明三位科学家的科学实验过程。解析：本题属于关系型主观题，解答解析：本题属于关系型主观题，解答时，第一步时，第一步“定定”，即确定，即确定A和和B分别分别指实践和认识。第二步指实践和认识。第二步“分分”，即对，即对A和和B结合材料分析。第三步结合材料分析。第三步“联联”，即寻找即寻找A
13、和和B一致的地方。一致的地方。实践对认识具有决定作用，认识对实实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用，而实践对认识的决定践具有反作用，而实践对认识的决定作用又包括四个方面。第四步，结合作用又包括四个方面。第四步，结合以上分析，联系材料组织答案。以上分析，联系材料组织答案。答案：答案：(1)实践是认识的来源。通过科学实实践是认识的来源。通过科学实验，获得了核糖体的三维结构，绘验，获得了核糖体的三维结构，绘制出制出3D模型。模型。(2)实践是认识发展的动力，实践是实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。检验认识的真理性的唯一标准。针对病原微生物对抗生素的针对病原微生物对抗生素的“抗性抗性”新问题，通过科学实验，在原子水平新问题，通过科学实验，在原子水平上了解核糖体结构和功能，扫清了抗上了解核糖体结构和功能，扫清了抗生素研究中的许多障碍。生素研究中的许多障碍。(3)实践是认识的目的和归宿。通过科实践是认识的目的和归宿。通过科学实验，开发出新的抗生素，帮助挽学实验，开发出新的抗生素，帮助挽救了生命及减少人类的痛苦。救了生命及减少人类的痛苦。(4)科学理论指导实践。研究成果应用科学理论指导实践。研究成果应用于开发新的抗生素，为科学探索提供于开发新的抗生素，为科学探索提供了新工具。了新工具。
