1、这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，我们来到语文园地这个 版块，就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧。自主学习，合作探自主学习，合作探究究1.交流平台（1）同学们，我们学习了阅读的方法：阅读时要动脑筋，积极提出问题。从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。要养成敢于提问、善于提问的习惯。注-驻赔-培煤-媒抄-钞堵-赌芬-氛“注”的偏旁是氵，动词，形声。从水，主声。本 义是灌入，注入。“驻”的偏旁是：马，应读“zh”；字义是：（车马等）停止，泛指停止或停留。“抄”的偏旁是扌，本意是指誊写，照原文写，搜 查而没收，走简捷的路。“钞”偏
2、旁是“扌”，本意同“抄”或作纸币。3.3.词句段运词句段运用用那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。第一句重复运用“没有没有没有也没有”，表达了 当时的条件很差。第一句重复运用“的时候”，表达 出这条狗在不同的情况下都会叫。（2）读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。a.大声朗读书中的句子。b.思考并说一说这是什么句？c.照样子，你也写一写吧。难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。设问句就是明知故问，自问自答。小结：设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出
3、一个问题，接着 自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于 引人注意，启发思考。4.日积月累。a.好问则裕，自用则小。尚书b.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记 c.智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充d.人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈1朗读这些语句。2说说句子的意思。a.意思：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭 小。b.要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎 重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。c.不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事 情，还没有这样的人。d.一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？课堂小结，激发运用同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白 了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学习了文言 文里面的句子，希望同学们在以后的学习中运用所学的 知识去解决问题。谢谢观看谢谢观看Thank You
