1、小学语文部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行第1页，共30页。蟋蟀 穴居性，常在地下、地面或砖石缝中活动，为害植物根、茎、叶、种子和果实等，多于夜间取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，造成缺苗，是农业害虫。而斗蟋蟀，是中国民间搏戏之一，是一项古老的娱乐活动。第2页，共30页。朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放第3页，共30页。会写的字旅旅咱咱偷偷 救救命命l zn tu ji mnl zn tu ji mn 旅行旅行 咱们咱们 小偷小偷 救人救人 生命生命第4页，共30页。拼拼扫扫胃胃管管pn so wi un pn so wi un 拼接拼接 扫地扫地 胃口
2、胃口 管用管用 第5页，共30页。乎乎流流泪泪算算 h li li sun h li li sun 似乎似乎 流水流水 眼泪眼泪 计算计算 第6页，共30页。应 yn（答应）yn（应该）答应（yn）别人的事情就应（yn）该信守承诺。答d （回答）d （答应）用于口语答应时，读d；表示回答、回应时，读d。多音字第7页，共30页。几 j（几乎）j（所剩无几）他们几（j）个人合力把茶几（j）搬到了仓库。骨（骨头）（骨朵儿）表示人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织时，读，表示其他意思时，读。第8页，共30页。有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非
3、常要好的朋友。有一红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩咱们玩捉迷藏吧！捉迷藏吧！”青头提议捉迷藏，这是后青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。面故事发生的原因。点明了青头和红点明了青头和红头的亲密关系，头的亲密关系，为下为下文作铺垫。文作铺垫。品读释疑第9页，共30页。咱们玩捉迷藏咱们玩捉迷藏吧！吧！那我先藏，你来找。那我先藏，你来找。好好吧！吧！藏好了吗藏好了吗?捉迷藏捉迷藏第10页，共30页。默读课文第7至19自然段。1.1.读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置的词语。的词语。2
4、2.能用序号标签标出红头到达的不同位置。能用序号标签标出红头到达的不同位置。第11页，共30页。可怜可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛牛卷卷到嘴里了。到嘴里了。从从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴嘴里。里。红红头随着一团草一下子给喷了出来头随着一团草一下子给喷了出来 第12页，共30页。嘴嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃嘴嘴 红头先被牛卷进了红头先被牛卷进了（），再被吞进），再被吞进（），接着来到），接着来到（），然后回），然后回到（到（），最后），最后（）。）。嘴里嘴里第一个胃第一个胃
5、第二个胃第二个胃嘴嘴被喷了出来被喷了出来红头历险红头历险第13页，共30页。红红头得以逃脱，全靠谁的帮助？头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头的逃脱呢？默读哪些知识帮助了红头的逃脱呢？默读课文第课文第7 7至至1919自然段，用自然段，用“”画画出相关的句子。出相关的句子。第14页，共30页。“我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”两个两个“救命啊救命啊”表现出了红头的表现出了红头的焦急和害怕焦急和害怕。省略号省略号表示说话断表示说话断断续续断续续，写出红，写出红头在牛嘴里的头在牛嘴里的紧紧张张。第15页，共30页。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身
6、上，可是那头牛用尾巴轻青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去它会把你和草一起吞到肚子里去”“蹦、摔、爬、喊蹦、摔、爬、喊”四个动词四个动词的运用，准确写出青头不顾自身危的运用，准确写出青头不顾自身危险，冒险救朋友的过程。险，冒险救朋友的过程。从从“一下子、不顾、一骨碌一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。感受青头的着急。第16页，共30页。“
7、红头红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是有第四个胃才是管管消化的消化的！”负责负责 红红头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有生头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有生还的机会吗？还的机会吗？第17页，共30页。“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！四个胃才是管消化的！”储储藏藏 青头青头镇镇定、沉定、沉着着，有着，有着丰富的
8、知识。丰富的知识。第18页，共30页。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。的。”指慢慢地吃东西指慢慢地吃东西。反义词反义词 狼狼吞虎咽吞虎咽青头镇定沉着，知识丰富。青头镇定沉着，知识丰富。红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？第19页，共30页。比较“吞、咽”后说说自己的发现。这些字这些字与口部动与口部动作有关作有关的字。的字。与口部有关的字：喊、叫、吃、吐喊、叫、吃、吐吞吞第
9、20页，共30页。反刍（反刍（chch）现象）现象 牛把草吞到肚子里，草牛把草吞到肚子里，草从第一个胃到第二个胃，再从第一个胃到第二个胃，再从第二个胃回到嘴里，这就从第二个胃回到嘴里，这就叫叫“反刍反刍”。第21页，共30页。红头先被卷到（红头先被卷到（），再来到（），再来到（），），接着来到（接着来到（），然后（），然后（），最后），最后（）。）。回顾课文并填空。回到牛嘴里回到牛嘴里第一个胃第一个胃牛嘴里牛嘴里第二个胃第二个胃被喷了出来被喷了出来第22页，共30页。朗读课文第二十、二十朗读课文第二十、二十一自然段，说说故事的结局。一自然段，说说故事的结局。第23页，共30页。红头看见自己的朋
10、友，高兴得流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢谢谢你你”青头笑青头笑眯眯眯眯地说：地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！了一次旅行吧！”“目目”字旁，与眼睛有关。字旁，与眼睛有关。红头和青头朋友感情深厚。红头和青头朋友感情深厚。第24页，共30页。红红头看见自己的朋友，高兴得流下头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：了眼泪：“谢谢你谢谢你”青青头笑眯眯地说：头笑眯眯地说：“不要哭，就算不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！你在牛肚子里作了一次旅行吧！”好友相聚好友相聚 给这一部分内容列个什给这一部分内容列个什么小标题呢？么小标题呢？红头脱
11、险红头脱险第25页，共30页。这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友对朋友 ，以及，以及 ，的精神。的精神。无畏无畏真诚的关爱真诚的关爱智慧智慧勇敢勇敢中心主旨第26页，共30页。在牛肚子里旅行结果在青头的帮助下，红头被救出起因勇敢机智友谊情深捉迷藏被大黄牛吃进嘴里经过青头 红头蹦到牛身上营救牛嘴里隔着肚皮安慰牛肚子里牛鼻子里蹭来蹭去重回嘴里结构图示第27页，共30页。1.读完文章，你知道红头这次在牛肚子里的“旅行”都经过了哪些地方吗？（试着动手画一画）随堂练习第28页，共30页。2.从哪里可以看出青头和红头是好朋友？在文中找出。（1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（2）青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（3）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。第29页，共30页。谢谢大家第30页，共30页。
