1、第1页，共24页。第2页，共24页。第3页，共24页。第4页，共24页。第5页，共24页。第6页，共24页。第7页，共24页。顺便乘坐船顺便乘坐船 （）。）。搭船搭船搭话搭话搭车搭车顺便和别人说话顺便和别人说话（）。）。顺便乘坐车顺便乘坐车 （）。）。第8页，共24页。自读要求：自读要求：1.1.读准生字新词，把课文读通顺。读准生字新词，把课文读通顺。2.2.想想课文主要讲了一件什么事？想想课文主要讲了一件什么事？第9页，共24页。第10页，共24页。羽毛羽毛 长嘴长嘴捕鱼捕鱼 吞下吞下 翠鸟翠鸟第11页，共24页。哦哦哦（哦（），难道他要和我们一起坐船到外祖父家去？），难道他要和我们一起坐船
2、到外祖父家去？哦（哦（），这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！），这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！？！第12页，共24页。篇章页篇章页体会作者是怎样留心观察周围事物的。体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。仔细观察，把观察所得写下来。第13页，共24页。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。嘴。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又
3、飞出来了，红色的长嘴里衔着一没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作外形第14页，共24页。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。学习要求：学习要求：默读课文中的这段话，圈一圈，划一划默读课文中的这段话，圈一圈，划一划,把作者把作者 细细致观察到的特点找出来。致观察到的特点找出来。第15页，共24页。我看见一只彩色的小鸟站
4、在船头，我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。一张红色的长嘴。翠绿翠绿蓝色蓝色鹦鹉鹦鹉红色红色第16页，共24页。羽毛是羽毛是翠绿翠绿的的翅膀还带着一些翅膀还带着一些蓝色蓝色 一张一张红色红色的长嘴的长嘴第17页，共24页。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是么美丽啊！它的羽毛是翠绿翠绿的，翅膀带着的，翅膀带着一些一些蓝色蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色红色的长嘴。的长嘴。第1
5、8页，共24页。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。合作要求：合作要求：小组合作，读一读第四自然段，把动词圈出来，小组合作，读一读第四自然段，把动词圈出来，交流作者观察到了一只怎样的翠鸟？交流作者观察到了一只怎样的翠鸟？第19页，共24页。我正想着，它一下子冲进水里不见了。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。鱼吞了下去。冲冲飞飞衔衔站站吞吞第20页，共24页。第21页，共24页。第22页，共24页。课后作业：课后作业：选择生活中你最喜欢的小选择生活中你最喜欢的小动物，仔细观察，把观察所得动物，仔细观察，把观察所得写下来。写下来。第23页，共24页。第24页，共24页。
