1、PPT模板下载： 多年生草本植物，叶子呈多年生草本植物，叶子呈倒披针形，羽状分裂，花黄色，倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，种子上有白色冠毛头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。根茎都新的地方孕育新生命。根茎都可入药。可入药。知识链接知识链接第5页，共36页。会认的字会认的字欠欠耍耍蒲蒲钓钓shu pqindio英英yng拢拢lng第6页，共36页。蒲蒲英英盛盛察察会写的字会写的字上下结构上下结构chchppyngyngshngshng喜喜耍耍欠欠shuhux xqinqin第7页，共36页。钓钓睡睡拢拢喊喊会写的字会写的字左右结
2、构左右结构hnhndiodioshushulnglng第8页，共36页。而而趣趣会写的字会写的字半包围结构半包围结构qqrr独体结构独体结构第9页，共36页。词语积累词语积累蒲公英玩耍哈欠钓鱼有趣喜爱合拢观察盛开一本正经引人注目pyngyngqinqinshngshngdiodioxxqhhshuhuchchlnglng第10页，共36页。词语解释词语解释【一本正经】形容很规矩、很庄重的样子【一本正经】形容很规矩、很庄重的样子。【引人注目】引起人的注意，把人的视线【引人注目】引起人的注意，把人的视线集中在一点上。集中在一点上。【盛开】形容（花）茂盛开放的样子。【盛开】形容（花）茂盛开放的样子。
3、【盛满】盛【盛满】盛（chng），把东西放在容器里。，把东西放在容器里。【合拢】合到一起【合拢】合到一起。第11页，共36页。多音字组词多音字组词盛：shng盛开 chng盛饭第12页，共36页。形似字组词形似字组词钩：gu鱼钩钓：dio钓鱼嘉：ji嘉奖喜：x喜爱 耍：shu 玩耍 要：yo 需要 拢：lng合拢 扰：ro 打扰第13页，共36页。脉络梳理脉络梳理1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要写了什么内容。3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段写了什么。第14页，共36页。脉络梳理脉络梳理请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言
4、风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。第三部分（第3自然段）：写草地发生奇妙的变化及其发生变化的原因。第一部分（第1自然段）：概括介绍“我们”窗前的草地上有很多蒲公英，引出下文。第二部分（第2自然段）：写草地和蒲公英给“我”和弟弟带来了不少乐趣。第四部分（第4自然段）：写“我们”对蒲公英充满了无限喜爱之情。第15页，共36页。1.阅读第阅读第1自然段，想自然段，想一想自己从这段话中体一想自己从这段话中体会到了怎样的情感。会到了怎样的情感。课文赏析课文赏析第16页，共36页。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公
5、英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。体现了体现了“我我”对草地以及蒲公对草地以及蒲公英的喜爱之情。英的喜爱之情。第17页，共36页。第18页，共36页。1.阅读第阅读第2自然段，找自然段，找出最能体现他们玩耍时出最能体现他们玩耍时“快乐快乐”感觉的词句，边读感觉的词句，边读边想象他们快乐玩耍的情边想象他们快乐玩耍的情形。形。课文赏析课文赏析第19页，共36页。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟弟跑跑在我前面，我在我前面，我装着装着一本正经一本正经的样子，的样子，喊喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他他回回过头来，我就使劲一吹，过头来，我就使劲一吹，把蒲
6、公英的绒毛吹到他脸上。把蒲公英的绒毛吹到他脸上。“跑”，“装着”，“喊”和“回”等词体现了兄弟俩欢乐的样子，体现了兄弟之间的感情很好。第20页，共36页。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不就这样，这些并不引人注目引人注目的蒲公英，给我们带来了的蒲公英，给我们带来了不少快乐。不少快乐。结合上下文，说一说结合上下文，说一说“一本正经一本正经”和和“引人注目引人注目”是什么是什么意思。意思。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。从中可以看出蒲公英给兄弟俩的童年生活带来了很多乐趣。第21页
7、，共36页。第22页，共36页。1.阅读第阅读第3自然段，看自然段，看看草地都发生了怎样的变看草地都发生了怎样的变化，为什么会发生这样奇化，为什么会发生这样奇妙的变化呢？妙的变化呢？课文赏析课文赏析第23页，共36页。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？时间：时间：早晨早晨 中午中午 傍晚傍晚 颜色颜色：绿色绿色 金色金色 绿色绿色第24页，共36页。我来到草地
8、上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。仔细观察“我我”是怎样发现这样的变化的呢？是怎样发现这样的变化的呢？第25页，共36页。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。第26页，共36页。张开花瓣金色草地金色闭拢花瓣包住花瓣包住草地绿色第27页，共36页。形成的原因时间草地颜色中午中午金色金色蒲公英的花瓣已经张开了，蒲公英的花瓣已经张开了，它是金色的它是金色的傍晚傍晚绿色绿色蒲公英的花瓣已经合上，蒲公英的花瓣已经合上，被包住了被包住了蒲公英花瓣还没有张开蒲公英花瓣还没有张开绿色绿色早晨早晨你能试试
9、，完成下面的表格吗？第28页，共36页。1.阅读第阅读第4自然段，自然段，找找出表现我对蒲公英喜爱的出表现我对蒲公英喜爱的句子。句子。课文赏析课文赏析第29页，共36页。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。“多么多么可爱的草地可爱的草地！多么！多么有趣的蒲公有趣的蒲公英！英！”连续两个感叹句体现了我对蒲连续两个感叹句体现了我对蒲公英的喜爱之情。公英的喜爱之情。第30页，共36页。结构梳理结构梳理金色的草地金色的草地早晨早晨中午中午傍晚傍晚绿色绿色绿色绿色金色金色花朵花朵张开张开合拢合拢仔细仔细观察观察第31页，共36页。学
10、完这一课，说一说你有什么感悟或者收获。热爱大自然热爱大自然留心观察事物留心观察事物课后思考课后思考第32页，共36页。课后习题课后习题 仔细读读课文的第仔细读读课文的第3 3自然段，填一填，自然段，填一填，体会作者观察的细致。体会作者观察的细致。早上，草地是 ，因为蒲公英 ；中午，草地是 ，因为蒲公英 ；傍晚，草地是 ，因为蒲公英 。绿色合拢绿色合拢金色张开第33页，共36页。只要我们为稍加留意，就会发现事物都只要我们为稍加留意，就会发现事物都是变化着的。如向日葵都随着太阳转动，含是变化着的。如向日葵都随着太阳转动，含羞草被触碰后会羞草被触碰后会“害羞害羞”地地“低下头低下头”你留意过哪些你留意过哪些事物的变化？动笔写一写吧！事物的变化？动笔写一写吧！第34页，共36页。提示：可以从观察绿提示：可以从观察绿豆发芽豆发芽/向日葵的向阳的向日葵的向阳的变化变化/含羞草的变化中任含羞草的变化中任选一个课题进行观察，并选一个课题进行观察，并写一篇观察日记。写一篇观察日记。第35页，共36页。谢谢 观看！第36页，共36页。
