1、口语交际：口语交际：即兴发言即兴发言生活中常见的几种即兴发言。生活中常见的几种即兴发言。竞竞 选选 班班 长长导入一导入一返回返回导入二导入二遇到下面的场景你会怎么说？遇到下面的场景你会怎么说？场景一：我发现不少同学场景一：我发现不少同学都有智能手表，有的同学甚至都有智能手表，有的同学甚至还有手机。而我们学校明令禁还有手机。而我们学校明令禁止学生在校内使用智能手表和止学生在校内使用智能手表和手机，大家对此有什么看法呢？手机，大家对此有什么看法呢？场景二：在新学期开学典礼上，班主任场景二：在新学期开学典礼上，班主任让你作为优秀三好学生代表上台发言，你讲让你作为优秀三好学生代表上台发言，你讲如何表
2、达呢？如何表达呢？场景三：让你代表场景三：让你代表班级同学祝老师教师节班级同学祝老师教师节快乐，你会对老师说些快乐，你会对老师说些什么呢？什么呢？返回返回交际要求交际要求 快速组织语言，临场发挥。快速组织语言，临场发挥。提前打腹稿，想清楚重点说什么。提前打腹稿，想清楚重点说什么。明确先说什么，后说什么。明确先说什么，后说什么。把自己想表达的意思逐条说清楚。把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然些，态度要大方。语气要自然些，态度要大方。生活中有哪些场合，需要我们做一些即兴发言。生活中有哪些场合，需要我们做一些即兴发言。了解场景的特点：了解场景的特点：场景场景具体场合具体场合 听众对象听众对象现
3、场气氛现场气氛 热情、热热情、热烈、快乐烈、快乐 班里来了新同学，班主任班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。让你代表全班同学表示欢迎。学校作文比赛获奖，老学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。师临时让你发表获奖感言。参加爷爷的寿宴，宴席参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。上向爷爷说几句祝福的话。在街上玩耍，路遇电视在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校小学生带手机去学校”的的看法。看法。全班师生全班师生教室教室操场操场全校师生全校师生 严肃、严严肃、严谨、庄重谨、庄重礼堂礼堂全体宾客全体宾客 喜庆、热喜庆、热闹、温馨闹、温
4、馨街边街边记者、观众记者、观众 严肃但不严肃但不紧张紧张想一想各个场景分别可以说一说哪些内容。想一想各个场景分别可以说一说哪些内容。欢迎新同学欢迎新同学 欢迎新同学时首先要介绍一下自己，让新欢迎新同学时首先要介绍一下自己，让新同学先认识自己，这也是基本的礼仪。还要简同学先认识自己，这也是基本的礼仪。还要简单介绍一下班级的情况，比如班训、班级取得单介绍一下班级的情况，比如班训、班级取得过的荣誉等等。过的荣誉等等。可以表达出对新同学的喜爱之情，还可可以表达出对新同学的喜爱之情，还可以表达出愿意和新同学成为朋友的良好祝愿。以表达出愿意和新同学成为朋友的良好祝愿。不要忘了提出希望，号召全体同学共同努力
5、不要忘了提出希望，号召全体同学共同努力建设更加美好的班集体。建设更加美好的班集体。即兴发言的要领即兴发言的要领尽量了解要参加的活动或发言的内容尽量了解要参加的活动或发言的内容根据特定的背景、场合决定说什么根据特定的背景、场合决定说什么即兴发言常以简明扼要显出其力度即兴发言常以简明扼要显出其力度即兴发言的内容要有条理，逐条说清楚即兴发言的内容要有条理，逐条说清楚即兴发言时语气要自然，态度要大方即兴发言时语气要自然，态度要大方交际指导交际指导即兴发言的注意事项即兴发言的注意事项 即兴发言时避免紧张心理即兴发言时避免紧张心理 即兴发言时边说、边想，迅速反应即兴发言时边说、边想，迅速反应 面对不同场景
6、，发言的内容、风格有区面对不同场景，发言的内容、风格有区别别 即兴发言没有固定模板，可自由发挥即兴发言没有固定模板，可自由发挥 平时要多积累知识，多锻炼口语表达能平时要多积累知识，多锻炼口语表达能力力交际范例交际范例 李明，你好，我是六（李明，你好，我是六（1 1）班班长肖玄，很荣）班班长肖玄，很荣幸地代表全班同学欢迎你加入我们这个班集体。幸地代表全班同学欢迎你加入我们这个班集体。你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。补充了新鲜血液。我们班是一个团结的班级，是一个热情友好的我们班是一个团结的班级，是一个热情友好的班级。我们的老师认真
7、负责，教学经验丰富；同学班级。我们的老师认真负责，教学经验丰富；同学们各个身怀绝技，充满友爱，相信在今后的学习中们各个身怀绝技，充满友爱，相信在今后的学习中你会得到深刻体会。你会得到深刻体会。在这个大家庭里，你将有良好的学习环在这个大家庭里，你将有良好的学习环境和生活空间。你可以和同学们一起攻坚克境和生活空间。你可以和同学们一起攻坚克难，共同进步。难，共同进步。我们相信，经过今后我们相信，经过今后的朝夕相处，你一定会爱的朝夕相处，你一定会爱上我们这个班集体，收获上我们这个班集体，收获友谊，快乐成长。友谊，快乐成长。共同评价共同评价内容内容内容合理，条理清楚，重点突出；内容合理，条理清楚，重点突出；情感情感符合场景特点，入情入境；符合场景特点，入情入境；仪态仪态站立姿势、态度自然，借助肢体语言；站立姿势、态度自然，借助肢体语言；发音发音声音洪亮，抑扬顿挫，语速不紧不慢。声音洪亮，抑扬顿挫，语速不紧不慢。
