即兴发言

1、部编版 语文 六年级 下册 即兴发言即兴发言 口语交际：口语交际： 生活中有些场合，需要我们生活中有些场合，需要我们 做即兴发言。做即兴发言。 班里来了新同学，班主任让班里来了新同学，班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。你代表全班同学向他表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈。

2、即兴发言即兴发言 口语交际口语交际 生活中有些场合，需要我们做生活中有些场合，需要我们做 即兴发言。即兴发言。 交流：交流： 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学班里来了新同学，班主任让你代表全班同学 向他表示欢迎。向他表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。 注意说话的场合和对。

3、【新统编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计【新统编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计 第 1 页 共 3 页 即 兴 发 言 1.了解即兴发言的特点,掌握即兴发言的技巧。 2.培养学生的即兴发言能力。 3.鼓励学生即兴发言,树立学生的自信心;引导学生将所学知识运用到生活中,培 养学生勇于表达的口语交际能力。 一、情境导入,理解题意。 1.从师生问候语中,导入对“即兴”的初步理解。 2.从板书课题中切入对“即兴发言”的初步理解。 今天我们学习的内容是即兴发言。即兴发言是指在事先无准备的情况下,就某个 问题发表见解、提出主张,或。

4、新部编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计【新部编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计 第 1 页 共 6 页 课题课题 即兴发言 课型课型 口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.1.掌握即兴发言的基本技巧。掌握即兴发言的基本技巧。 2.2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语 表达能力。表达能力。 3.3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉。