1、第第2121课课二战后苏联的经济改革ppt课件-精美版1二战后苏联的经济改革ppt课件-精美版1古罗斯风貌古罗斯风貌俄历史上第一位俄历史上第一位“沙皇沙皇”伊凡四世伊凡四世彼得大帝彼得大帝叶卡捷琳娜女皇叶卡捷琳娜女皇克里米亚战争克里米亚战争解放农奴解放农奴十月革命十月革命1922.12.30苏联建立国旗苏联建立国旗 国徽国徽斯大林体制下的个人崇拜斯大林体制下的个人崇拜斯大林的塑像被推倒斯大林的塑像被推倒 苏联解体苏联解体一、辉煌与黯淡 改革的背景二、突破与固守 改革的过程三、反思与展望 改革的感悟一、辉煌一、辉煌与与黯淡黯淡-改革的背景改革的背景1932年，苏联从农业国转变为工业国。1937年
2、，苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。1949年，苏联爆炸第一颗原子弹，为世界第二核大国。十年间，苏联工业年均增长速度在20，是世界上迄今为止的最高纪录。曾经的曾经的辉煌辉煌连他的对手也连他的对手也发出感叹！发出感叹！他接过的是一个扶木犁的他接过的是一个扶木犁的穷国，留下的是一个拥有穷国，留下的是一个拥有核武的强国！核武的强国！丘吉尔丘吉尔曾经的曾经的辉煌辉煌辉煌的辉煌的背后背后 苏联农、重、轻的发展比例十分悬殊。从苏联农、重、轻的发展比例十分悬殊。从19261926年到年到19401940年，重工业年平均增长速度为年，重工业年平均增长速度为21.921.9，轻轻工业只有工业只有14.114.1
3、，农业则为农业则为1.51.5 到斯大林逝到斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。到沙皇时代的水平。比例失调的比例失调的“恶果恶果”1913 1913年谷物产量人均年谷物产量人均为为540.2540.2公斤，公斤，19401940年才年才达达429.7429.7公斤，公斤，19551955年为年为524524公斤；在苏联工业化公斤；在苏联工业化短短十年内，发生了数次短短十年内，发生了数次饥荒，饿死了饥荒，饿死了10001000万万人。人。国家计划力争精确，在列国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价宁格勒生产的一
4、粒钮扣售价1 1卢布卢布，那么，那么700700公里外莫斯科公里外莫斯科的价格也是的价格也是1 1卢布卢布，而万里之，而万里之外的海参崴仍然是外的海参崴仍然是1 1卢布。卢布。经济的经济的“怪现象怪现象”（1 1）迅速实现工业化）迅速实现工业化（2 2）取得反法西斯战）取得反法西斯战争的胜利争的胜利（3 3）超强和军事实力）超强和军事实力神圣化！固定化神圣化！固定化 ！模式化！模式化！辉煌辉煌 黯淡黯淡（1 1）挫伤了农民的积极性，）挫伤了农民的积极性，粮食短缺粮食短缺（2 2）计划指令压抑了地方）计划指令压抑了地方和企业的积极性和企业的积极性（3 3）经济比例严重失调，）经济比例严重失调，人
5、民生活水平不高人民生活水平不高旧体制已运转不灵！旧体制已运转不灵！我看我看“斯大林模式斯大林模式”二、突破二、突破与与固守固守-改革的过程改革的过程1953196419821991赫鲁晓夫赫鲁晓夫勃列日涅夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫戈尔巴乔夫突破突破与与固守固守局限局限成效成效疗疗效效央企管权下放给加盟共和国物质利益央企管权下放给加盟共和国物质利益工业工业取消义务交售制，实行农产品收购制；取消义务交售制，实行农产品收购制；鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有农场自主权农场自主权开荒扩产，种植玉米运动。开荒扩产，种植玉米运动。农业农业重点重点药药方方尝试一尝试一赫鲁
6、晓夫改革（赫鲁晓夫改革（1953195319641964年）年）突破突破与与固守固守一定程度上冲击了一定程度上冲击了斯大林模式斯大林模式斯大林经济模式特点（斯大林经济模式特点（1 1）所有制：单一的公有制）所有制：单一的公有制 （2 2）经济体制：高度集中的指令性计划经济）经济体制：高度集中的指令性计划经济 （3 3）产业结构：片面发展重工业）产业结构：片面发展重工业 （4 4）分配方式：平均分配）分配方式：平均分配 我当过工人，那时我当过工人，那时候没有社会主义，候没有社会主义，可有土豆；如今社可有土豆；如今社会主义建成了，土会主义建成了，土豆却没有了！豆却没有了！19581964年期间，农
7、业产量的年平均增年期间，农业产量的年平均增长率只有长率只有1.7。农民种的是玉米，农民种的是玉米，“收获的全是水收获的全是水(指结不指结不出穗出穗)”。1963年玉米播种面积中的年玉米播种面积中的62颗颗粒无收。因为种植玉米，全国牧草场干草收粒无收。因为种植玉米，全国牧草场干草收获量锐减，以致造成饲料空前紧张局面。获量锐减，以致造成饲料空前紧张局面。疗效：疗效：局限局限成效成效疗疗效效央企管权下放给加盟共和国物质利益央企管权下放给加盟共和国物质利益工业工业取消义务交售制，实行农产品收购制；取消义务交售制，实行农产品收购制；鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国有
8、农场自主权农场自主权开荒扩产，种植玉米运动。开荒扩产，种植玉米运动。农业农业重点重点药药方方尝试一尝试一赫鲁晓夫改革（赫鲁晓夫改革（1953195319641964年）年）突破突破与与固守固守有一定成效有一定成效未从根本上突破未从根本上突破一定程度上冲击了一定程度上冲击了斯大林模式斯大林模式最终失败最终失败斯大林经济模式特点（斯大林经济模式特点（1 1）所有制：单一的公有制）所有制：单一的公有制 （2 2）经济体制：高度集中的指令性计划经济）经济体制：高度集中的指令性计划经济 （3 3）产业结构：片面发展重工业）产业结构：片面发展重工业 （4 4）分配方式：平均分配）分配方式：平均分配 突破突
9、破与与固守固守有人说有人说“赫鲁晓夫是斯大林的赫鲁晓夫是斯大林的掘墓掘墓人人，也是斯大林的，也是斯大林的守墓人守墓人。”你是你是否同意这种观点。请说明理由。否同意这种观点。请说明理由。（掘墓）敢于向斯大林模式挑战！掘墓）敢于向斯大林模式挑战！（守墓）没有从根本上突破旧体制（守墓）没有从根本上突破旧体制!19641964年，赫鲁年，赫鲁晓夫在混乱中黯晓夫在混乱中黯然下台，继任的然下台，继任的勃列日涅夫又将勃列日涅夫又将何去何从呢何去何从呢局限局限成效成效疗疗效效注重发展重工业，特别是军事工业注重发展重工业，特别是军事工业工业工业重点重点恢复部门管理体制，加强对经济集中领导恢复部门管理体制，加强对
10、经济集中领导扩大国企自主权扩大国企自主权 经济手段刺激企业管理经济手段刺激企业管理企业企业管理管理药药方方尝试二尝试二勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革（1964196419821982年）年）突破突破与与固守固守斯大林经济模式特点（斯大林经济模式特点（1 1）所有制：单一的公有制）所有制：单一的公有制 （2 2）经济体制：高度集中的指令性计划经济）经济体制：高度集中的指令性计划经济 （3 3）产业结构：片面发展重工业）产业结构：片面发展重工业 （4 4）分配方式：平均分配）分配方式：平均分配 项目项目年份年份美国美国苏联苏联洲际导弹洲际导弹19681968105410548588581978197
11、81054105414001400坦克坦克196819688500850032400324001978197810500105005000050000飞机飞机196819685100510040004000197819784500450046004600战舰战舰1968196836036032032019781978172172240240苏联的军事实力明显达到与美国相匹敌的水平。苏联的军事实力明显达到与美国相匹敌的水平。疗效：疗效：1971-19751976-19801981-1985社会总产值社会总产值国民收入国民收入工业总产值工业总产值农业总产值农业总产值劳动生产率劳动生产率年均增长率年
12、均增长率疗效：疗效：局限局限成效成效疗疗效效注重发展重工业，特别是军事工业注重发展重工业，特别是军事工业工业工业重点重点恢复部门管理体制，加强对经济集中领导恢复部门管理体制，加强对经济集中领导扩大国企自主权扩大国企自主权 经济手段刺激企业管理经济手段刺激企业管理企业企业管理管理药药方方尝试二尝试二勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革（1964196419821982年）年）突破突破与与固守固守取得一定成效取得一定成效未突破斯大林体制未突破斯大林体制斯大林经济模式特点（斯大林经济模式特点（1 1）所有制：单一的公有制）所有制：单一的公有制 （2 2）经济体制：高度集中的指令性计划经济）经济体制：高度集中
13、的指令性计划经济 （3 3）产业结构：片面发展重工业）产业结构：片面发展重工业 （4 4）分配方式：平均分配）分配方式：平均分配 苏联人们对年轻的戈尔巴乔夫以及国家改革充满苏联人们对年轻的戈尔巴乔夫以及国家改革充满了热情了热情全国掀起要求改革的热烈大讨论真理报在在19881988年全国代表代表年全国代表代表会议期间，克里姆林宫会议期间，克里姆林宫的一个大门口附近排起的一个大门口附近排起长队，人们竞相在体制长队，人们竞相在体制改革的建议上签名。改革的建议上签名。突破突破与与固守固守疗效疗效（1）对）对经济体制经济体制实施实施根本性变革：根本性变革：经济方经济方法法代替代替行政命令行政命令 指指导
14、导性计划代替指性计划代替指令令性计性计划划 打破单一公有制，实行租赁和承包打破单一公有制，实行租赁和承包（2）继续优先发展重工业）继续优先发展重工业药方药方尝试三尝试三戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革（1985198519911991年）年）（3）后转向政治改革）后转向政治改革从从根本上突破了根本上突破了旧体制；旧体制；重点发展重工业重点发展重工业，使经济结构更加失调；，使经济结构更加失调；突破突破与与固守固守以人道的、民主的社会主义代替科学的社会主以人道的、民主的社会主义代替科学的社会主义，义，放弃了放弃了社会主义的基本原则，社会主义的基本原则，放弃了放弃了党的党的领导地位。领导地位。别了，苏联
15、别了，苏联突破突破与与固守固守赫鲁晓夫赫鲁晓夫（1953196419531964）勃列日涅夫勃列日涅夫 （1964198219641982）戈尔巴乔夫戈尔巴乔夫（1985199119851991）侧重点侧重点 突破突破 固守固守农业农业工业工业经济体制经济体制实行农产品收购实行农产品收购制；鼓励发展家制；鼓励发展家庭副业；物质利庭副业；物质利益益 扩大集体农庄和扩大集体农庄和国营农场自主权国营农场自主权央企管理权下放央企管理权下放运用经济手运用经济手段刺激企业段刺激企业改进管理改进管理 恢复部门管理加恢复部门管理加强集中领导；强集中领导；扩大国企自主权扩大国企自主权注重发展重工业注重发展重工业
16、 经济管理代替经济管理代替行政命令行政命令指导代替指令指导代替指令打破公有制打破公有制 继续优先发继续优先发展重工业展重工业 一定程度上一定程度上的冲击的冲击根本上根本上的突破的突破根本上根本上的固守的固守形式上形式上的固守的固守三、反思三、反思与与展望展望-改革的感悟改革的感悟反思与展望反思与展望讨论一讨论一众众说说纷纷纭纭话话原因原因理论滞后说理论滞后说戈氏改革失败说戈氏改革失败说人物性格说人物性格说体制僵化说体制僵化说苏联解体是苏联解体是多种因多种因素、多重矛盾的总素、多重矛盾的总爆发。爆发。反思与展望反思与展望讨论二讨论二多多个个视视角角论论成成败败 材料：苏联解体时，苏联社会科学院进
17、行材料：苏联解体时，苏联社会科学院进行过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的只占够代表工人的只占4 4，认为代表全体人民的认为代表全体人民的仅占仅占7 7，认为苏共代表党的官僚、干部、机认为苏共代表党的官僚、干部、机关工作人员的，竟占关工作人员的，竟占8585！毛泽东十分警惕国家政权由毛泽东十分警惕国家政权由社会公仆社会公仆向向“社会主人社会主人”蜕变的危险，他一再告诫全党：蜕变的危险，他一再告诫全党：“不要滋长官僚主义作风，不要形成一个脱不要滋长官僚主义作风，不要形成一个脱离人民的贵族阶层离人民的贵族阶层”。视角一：毛泽东的预见？视角一：毛泽
18、东的预见？丧失民心丧失民心讨论二讨论二多多个个视视角角论论成成败败反思与展望反思与展望视角二：改革为了谁？视角二：改革为了谁？当时苏联存在哪些问题？当时苏联存在哪些问题？1988 1988年，苏联资金的年，苏联资金的9090给了重工业，食品工给了重工业，食品工业只占业只占6.36.3，消费品工，消费品工业仅占业仅占3.73.7。据统计，据统计，19901990年头年头1010个月，苏联在个月，苏联在12001200种基本消费品中，有种基本消费品中，有11501150种经常断档缺货；在种经常断档缺货；在211211种食品中，有种食品中，有188188种不种不能自由购买。能自由购买。排长队购买食品
19、的苏联居民排长队购买食品的苏联居民忽视民生忽视民生讨论二讨论二多多个个视视角角论论成成败败反思与展望反思与展望封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折曲折的。的。邓小平邓小平19921992年南方谈话年南方谈话视角三：社会主义失败了吗？视角三：社会主义失败了吗？苏联解体后，西方世界认为苏联解体是苏联解体后，西方世界认为苏联解体是历史发展历史发展的必然选择的必然选择，并断
20、言，并断言“社会主义国家的个体生命社会主义国家的个体生命不会不会超过超过7070年年”。中式不忘中式不忘，苏式之失苏式之失 1）社会主义制度需要不断改革和完善；）社会主义制度需要不断改革和完善；2）改革具有复杂性、艰巨性、曲折性；）改革具有复杂性、艰巨性、曲折性；3）改革要实事求是，从国情出发；）改革要实事求是，从国情出发；4）改革要关注民生，实现可持续发展；）改革要关注民生，实现可持续发展；5）、）、反思与展望反思与展望讨论三讨论三 中共十八届三中中共十八届三中全会吹响全面深全会吹响全面深化改革的号角：化改革的号角：继续完善和发展继续完善和发展中国特色社会主中国特色社会主义制度！义制度！为国
21、家民族做出选择富富 强强民民 主主文文 明明和和 谐谐【内容主旨】【内容主旨】明清社会的发展以及新航路开辟的助力，促成了明清时期经济、思想、文化等方面些许的新现象。然而零星、小众的新现象与根深蒂固的传统在矛盾中交织，最终导致了中国社会的转型之艰。【教学目标】【教学目标】大致知道明至清中叶的社会经济、文化、思想等领域基本史实；通过对诗歌、图表、文献等多元史料的释读，初步掌握用发展和联系的视角审视中国传统经济、政治结构对社会转型的束缚与阻碍；在比较历史现象进而展开合理历史解释的过程中对史学思想方法有所感悟。【重点难点】【重点难点】重点：明清经济、文化、思想等领域新的现象难点：如何用发展和联系的视角
22、审视历史现象【教学设计】【教学设计】环节环节1：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。设计意图：通过对诗词与教材前言的解读，教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较，学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡：农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢？环节环节2：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。设计意图：通过对材料的解读，认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献，继而理解农业的进步
23、与手工业发展的历史联系。过渡：农业发展在满足人们粮食需求的同时，促进了劳动力的富余。经济作物尤其是棉、麻的大量种植，为手工业生产的发展提供了原材料，这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节环节3：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？”设计意图：利用不同时期史料的对比，在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡：雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平，随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节环节4：出示吴承明市场：出示吴承明市场现代化现代化经济史论图表与乾隆震泽县志。经济史论图表与乾隆震泽县志。设计意图：通过对图表与地方县志的释读，了解明清商品经济活跃的新现象。过渡：高产作物与多种经营的农业新现象引发了手工业的新经营，而在农业、手工业的发展与新航路开辟等多种因素共同催生下掀起的商业活跃的新现象，又会使人们的生活发生怎样的新变化呢？
