1、 教学目标：教学目标：1引导学生凭借注释，借助工具书引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。有感情地朗读这两首诗歌。2了解古诗的特点。了解古诗的特点。3引导学生大体把握诗歌大意，想引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。4通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。一、激情导入一、激情导入 同学们，上一节课我们欣赏了同学们，上一节课我们欣赏了诗经诗经.采薇采薇、春夜喜雨春夜喜雨，相信同学们已感，相信同学们已感受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继续去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢
2、？这续去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢？这节课我们就一起来欣赏欣赏节课我们就一起来欣赏欣赏西江月西江月夜夜行黄沙道中行黄沙道中，跟随诗人一起到诗歌的王，跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。国去继续遨游吧。（宋）辛弃疾（宋）辛弃疾明月明月别枝别枝惊鹊，清风惊鹊，清风半夜半夜鸣蝉。鸣蝉。稻花稻花香里香里说丰年，听取说丰年，听取蛙声蛙声一片。一片。七八个七八个星星天外，两三点天外，两三点雨雨山前。山前。旧时旧时茅店茅店社林边，路转社林边，路转溪桥溪桥忽见忽见。二、正确朗读本课三、正确朗读下列生字三、正确朗读下列生字四、解释个别词语四、解释个别词语别枝惊雀：惊动喜鹊飞离树枝。别枝惊雀：惊动喜鹊飞离树枝
3、。见：同见：同“现现”。听取：听到。听取：听到。七八个星天外：天外七八个星。七八个星天外：天外七八个星。两三点雨山前：山前两三点雨。两三点雨山前：山前两三点雨。茅店：乡村小客舍。茅店：乡村小客舍。旧时茅店社林边，路转溪头忽见：道路转过溪头，旧时茅店社林边，路转溪头忽见：道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。五、小小资料袋五、小小资料袋 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中是一首词，词是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如就只
4、有一段，如忆江南忆江南，双调就是分，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的仄、字数是相等或大致相等的。六、回答问题六、回答问题1、这首词分上下两片，各写了什么、这首词分上下两片，各写了什么内容内容?答：上片：写景。明月初升，山林顿时变得明答：上片：写景。明月初升，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉；清风吹拂亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉；清风吹拂，把它们的叫声送到夜行人的耳中；田野间弥漫着，把它们的叫声送到夜行人的耳中；田野间弥漫着稻花的香气，水中的青蛙不断地鸣叫；一路上都可稻花的香气，水中的青蛙不断地鸣叫
5、；一路上都可以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。下片：避雨。乌云骤起，月光消失，天边只剩下片：避雨。乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了；当词人走到山下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了；当词人走到山前时，雨点飘落下来，他知道骤雨将至，想要找个前时，雨点飘落下来，他知道骤雨将至，想要找个地方避雨。说来也巧，当他急急忙忙转过溪头时，地方避雨。说来也巧，当他急急忙忙转过溪头时，一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店，依然在一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店，依然在社林边社林边 。1、这首词分上下两片，各写了什么内容、这首词分上下两片，各写
6、了什么内容?2、“忽见忽见”一词有什么表达作用一词有什么表达作用?夜行遇雨，要寻找避雨之处，避雨之夜行遇雨，要寻找避雨之处，避雨之处处“忽见忽见”，想什么就有什么，能不高兴，想什么就有什么，能不高兴?表达了作者喜出望外之情。表达了作者喜出望外之情。2、“忽见忽见”一词有什么表达作用一词有什么表达作用?七、理解填空七、理解填空西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中是宋代著名爱国是宋代著名爱国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词人把人们熟悉的（人把人们熟悉的（、）巧妙地组织起来，让我们感受）巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。整首词体现了词人对丰到一种恬静的
7、美。整首词体现了词人对丰收之年的（收之年的（）和对（）和对（）的（）的（）。这也正是作才忘怀于大自然所得到的）。这也正是作才忘怀于大自然所得到的欢乐。欢乐。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中是宋代著名爱是宋代著名爱国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词人把人们熟悉的（月、鸟、蝉、蛙、星词人把人们熟悉的（月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥）巧妙地组织起来，让我们、雨、店、桥）巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。整首词体现了词人感受到一种恬静的美。整首词体现了词人对丰收之年的（喜悦）和对（农村生活）对丰收之年的（喜悦）和对（农村生活）的（热爱）。这也正是作才
8、忘怀于大自然的（热爱）。这也正是作才忘怀于大自然所得到的欢乐。所得到的欢乐。八、板书设计八、板书设计西江月夜行黄沙道中西江月夜行黄沙道中景情景情乡村夏夜舒适喜悦乡村夏夜舒适喜悦 青少年励志名言毕业班励志格言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言关于勤奋学习的名言1、人生在勤，不索何获。张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
9、韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼4、坚持者能在命运风暴中奋斗。5、锲而不舍，金石可镂。6、有志者事竟成。7、耐心之树，结黄金之果。8、百败而其志不折。9、失败是块磨刀石。10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。12、耐心是一切聪明才智的基础。13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。14、勤勉。不浪费时间，该做就做。15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
