1、真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练温州江心屿奇联温州江心屿奇联“云朝朝朝朝朝朝朝朝散；云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长长长长长长长消。潮长长长长长长长长消。”温州江心屿的这副奇联据说是南宋状温州江心屿的这副奇联据说是南宋状元王十朋作的，令游客叹为观止。元王十朋作的，令游客叹为观止。根据汉语一字多音、多义和谐音的特根据汉语一字多音、多义和谐音的特点，你认为这副对联应怎样读？点，你认为这副对联应怎样读？真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练答案这副对联可有几种读法。一般流行的解
2、释是：上联答案这副对联可有几种读法。一般流行的解释是：上联八个八个“朝朝”字的二、五、七字读字的二、五、七字读cho，作，作“朝见朝见”解，其解，其余都读余都读zho，作，作“早晨早晨”解；下联八个解；下联八个“长长”字的二、五、字的二、五、七字读七字读zhng，作，作“涨涨”解，其余都读解，其余都读chng，作，作“常常”解。解。照此理解，应读作：照此理解，应读作：“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常云早朝，早早朝，早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。涨，常常涨，常涨常消。”此外，此外，“早早早早”可理解为可理解为“天天天早晨天早晨”，读作：，读作：“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，云早朝，早
3、早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。常常涨，常常涨消。”还有一种读法是：还有一种读法是：“云早早朝，早云早早朝，早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。”真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。的原则。B项项“未雨绸缪未雨绸缪”读次音读次音mu；C项项“毗连毗连”不能套读半边，不能套读半
4、边，应读应读p；D项项“奶酪奶酪”在方言中读音就是在方言中读音就是lu，要注意纠错，要注意纠错，应读应读lo。答案答案A真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析本题要注意常见多音字，形似字的读音。侧重两个本题要注意常见多音字，形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移。已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移。B.答理答理应为应为d；C.膝盖应为膝盖应为x；D.煽风点火应该
5、是煽风点火应该是shn。答案答案A真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析A项中的项中的“角角”均读均读(ju)，“砥砥”“”“抵抵”均读均读(d)，“载载”均读均读(zi)。B项中的项中的“贝壳贝壳(k)/地壳地壳(qio)”读音读音不同，其他不同，其他“蔼蔼”“”“霭霭”均读均读(i)，“锲锲”“”“挈挈”均读均读(qi)。C项中的项中的“称称(chn)心如意心如意/拍手称拍手称(chng)快快”不不同，其他同，其他“和和”均读均读(h)，“屡屡”“”“履履”均读均读(l)。D项中项中的的“
6、誊誊(tng)写写/家眷家眷(jun)”不同，其他不同，其他“模模”均读均读(m)，“呱呱”“”“沽沽”均读均读(g)。答案答案A 真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练1多音多义字。多音多义字。现代汉语词典现代汉语词典中的多音字有中的多音字有700多个，多个，其中绝大多数为多义字。它们读音不同，意义、词性、感情其中绝大多数为多义字。它们读音不同，意义、词性、感情色彩也不同。如色彩也不同。如“当当”有两种读音：有两种读音：dn(担任、承担、相担任、承担、相称、阻挡称、阻挡)，dn(合适、抵押、以为合适
7、、抵押、以为)。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练2同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但字音不同。如显著的不同，但字音不同。如“剥花生剥花生”中的中的“剥剥”读读“bo”，“剥削剥削”中的中的“剥剥”读读“b”。有一部分汉字在长期使用过程中受语境意义限制而形成了有一部分汉字在长期使用过程中受语境意义限制而形成了一种一字多音的现象，对于这类字如果不认真辨析就会造一种一字多音的现象，对于这类字如果不认真辨析就会造成误读。如成误读。如“泥泥(n)土土”和和“拘泥拘泥(n)”，“认识认识(sh)”和和
8、“标识标识(zh)”等。等。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析本题误区全为多音易错字，这些字也更易成为学生本题误区全为多音易错字，这些字也更易成为学生学习的陷阱，记忆稍不精准就能成为学生答题障碍。答题学习的陷阱，记忆稍不精准就能成为学生答题障碍。答题时可以用排除法。时可以用排除法。A.着着(zhu)装；装；B.校校(jio)对；对；C.鲜鲜(xin)有所闻。有所闻。答案答案D真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练4辨析语体，以辨析语体，以“体体”定音定音例如，例
9、如，“露露”，在书面语中一般读，在书面语中一般读l，而在口语色彩较浓，而在口语色彩较浓的词语中则读的词语中则读lu；再如；再如“壳壳”，在口语中一般读，在口语中一般读k，在，在书面语中一般读书面语中一般读qio。5特殊读音，着重记忆特殊读音，着重记忆有些专有名词，由于历史或地理方言诸方面的原因，其读有些专有名词，由于历史或地理方言诸方面的原因，其读音具有不可忽视的特殊性，如音具有不可忽视的特殊性，如“吐蕃吐蕃b”“东莞东莞un”，而，而这类词往往会成为字音考查题的命题热点。在此方面，建这类词往往会成为字音考查题的命题热点。在此方面，建议同学们自制特殊读音卡片，不断积累，反复诵读，以使议同学们自
10、制特殊读音卡片，不断积累，反复诵读，以使得识记的关于多音字的知识稳固牢靠。得识记的关于多音字的知识稳固牢靠。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练现代汉语中现代汉语中80%的字是形声字，但由于词语读音的演变，的字是形声字，但由于词语读音的演变，出现了形声字的读音与声旁不一致的现象。出现了形声字的读音与声旁不一致的现象。(1)声旁的声母声旁的声母不表该字的声母。如不表该字的声母。如“歼灭歼灭”中的中的“歼歼”不读不读“qin”而而读读“jin”；“缄默缄默”中的中的“缄缄”读读“jin”而不读而不读“xin”。(2)声旁的韵母不表示该字的读音。如声旁的韵母不表示该字的
11、读音。如“捺捺”不读不读“ni”而而读读“n”，“绦绦”不读不读“tio”而读而读“to”。(3)声旁的声母、声旁的声母、韵母全都与该字的读音无关。如韵母全都与该字的读音无关。如“堑堑”读读“qin”而不读而不读“zn”。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析A棱棱lng；B.腈腈jng；C.呱呱g。答案答案D真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练3自制卡片，强化记忆自制卡片，强化记忆对容易读错的形声字，考生可以将其记在卡片上，这样日对容易读错的形声字，考生可以将其
12、记在卡片上，这样日积月累，常翻常读，便可以记牢固了。例如，积月累，常翻常读，便可以记牢固了。例如，“锲而不舍锲而不舍”的的“锲锲”很容易被误读为很容易被误读为q，“长吁短叹长吁短叹”的的“吁吁”很容很容易被误读为易被误读为y。形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。形近字由于形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。形近字由于形体差别细微，书写和使用时常常会弄错，出现张冠李戴形体差别细微，书写和使用时常常会弄错，出现张冠李戴情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。例如：瞻情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。例如：瞻赡、刺赡、刺剌、赢剌、赢羸、粟羸、粟栗、陡栗、陡陟、徒陟、徒徙、箴徙、箴缄等这
13、缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会弄错。些字结构相似，读题时稍不注意，就会弄错。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析Axi jin/chn x/ch；B.hu/h x/q zi；C.qi/qu bn xng/shng；D.ch/zh no/ro zhun/chun。答案答案D真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练3形近音近，审慎区分形近音近，审慎区分例如：例如：“犄角犄角”的的“犄犄”与与“掎角之势掎角之势”的的“掎掎”，二者，二者形近音近，但其读音毕竟有区
14、别，前者读形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读j，后者读，后者读j；再如：再如：“皴裂皴裂”的的“皴皴”与与“皲裂皲裂”的的“皲皲”，二者形近，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读cn，后，后者读者读jn。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练音近字是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。例音近字是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。例如如“融融”和和“溶溶”，都 读，都 读 r n ，“蹈蹈”(d o)和和“韬韬”(to)。对音近字，要把音、形、义联系起来加以理解记忆。对于对音近字，要把音、形、义联系起
15、来加以理解记忆。对于音近义又近的字，如音近义又近的字，如“竟竟”和和“竞竞”，尤其要注意辨别。，尤其要注意辨别。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练解析解析本题考查音近字的读音。本题考查音近字的读音。B项都读作项都读作sh。A项，棘、项，棘、极、集读作极、集读作j，际读，际读j；C项钦读项钦读qn，倾、青、轻读，倾、青、轻读qng；D项，溺、逆、匿读项，溺、逆、匿读n，丽读，丽读l。答案答案B真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练3关注特殊，组词记忆关注特殊，组词记忆如如“隽永隽永/眷念眷念”，加点字都读，加点字都读jun。其中。其中“隽隽”为多音为多音字，有字，有“隽永隽永(jun)”“隽秀隽秀(jn)”等不同读音和组词。这等不同读音和组词。这两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化记忆。记忆。真真 题题 探探 究究专专 题题 整整 合合板板 块块 对对 练练单击此处进入单击此处进入 板块对练板块对练
