1、认识人民币（一）认识人民币（一）壹圆正正 面面背背 面面1分2分5分贰分伍分壹分1分分2分分5分分1元元1角角5角角人民币的单位有人民币的单位有元元、角角、分分。孙悟空猪八戒沙和尚=1元=10角助人为乐我最棒助人为乐我最棒！从前一位老奶奶在家穿珠子赚钱。从前一位老奶奶在家穿珠子赚钱。她穿一串珠子就可以获得她穿一串珠子就可以获得1分钱，老分钱，老奶奶穿了奶奶穿了10串珠子，串珠子，（1）你能帮她算算她应该获得多少）你能帮她算算她应该获得多少 钱吗？钱吗？（2）老板给了她）老板给了她1角钱，你说够吗？角钱，你说够吗？=1角=10分 1、把1角钱全都换成1分的，可以换多少个？2、把1角钱全都换成2分
2、的，可以换多少个？3、把1角钱全都换成5分的，可以换多少个？总结概括：1角10分怎样把怎样把1角角钱换成以钱换成以分分为单位的钱？为单位的钱？你知道吗？（10个）（2分+2分+2分+2分+2分=10分）（2个）5个12782522猜猜我存了多少钱？猜猜我存了多少钱？1012410502.怎么想呢？怎么想呢？20分就是分就是2个个10分，分，1个个10分分是是1角，角，2个个10分是分是2角。几个角。几个10分就是几角。分就是几角。1元元10角，角，5元里有元里有5个个10角，就是角，就是50角。角。几元就是几十角。几元就是几十角。40角就是角就是4个个10角，角，1个个10角角是是1元，元，4
3、个个10角是角是4元。几个元。几个10角就是几元。角就是几元。2角角1角角5角角1元元逛商店1元钱能买元钱能买5枝铅笔。枝铅笔。1元钱还能买什么？元钱还能买什么？分析探究，归纳特征 教师指导学生分组自己动手画画圆，看看能画出多少直径、半径。折一折，量一量、比一比会发现圆的所有直径、半径的有什么共同点？圆的位置与什么有关系？圆的大小与什么有关系？数一数，在你的圆形纸片上有多少条半径，有多少条直径？（4条、6条、8条-）你能折出更多的半径和直径吗？（能）那么在同一圆中到底有多少条半径？（无数条）有多少条直径？（无数条）板书 量一量，圆形纸片上半径和直径的长度，把数据标在上面，你又发现了什么？（指导学生讨论）指名回答。总结：所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。板书：半径相等 直径相等比较一下半径和直径的长度，你还能发现什么？（半径是直径的1/2，直径是半径的2倍）板书半径用字母r来表示，直径用字母d来表示，它们的关系还可以表示为d=2r r=d/2。板书 所有这些特征成立的前提是必须在同一圆中。板书：同一圆中 学生能通过探究讨论，得到圆的一些特征，学生口头表达。
