1、苏教版 数学 五年级 上册第第6 6课时课时 公顷的认识公顷的认识1.1.我们学习了哪些面积单位?我们学习了哪些面积单位?2.2.它们之间的进率各是多少?它们之间的进率各是多少?复习导入复习导入100100平方厘米cm2平方分米dm2平方米m23.3.在括号里填上合适的单位在括号里填上合适的单位(1 1)一块橡皮的面)一块橡皮的面积约是积约是5 5()。)。(2 2)数学书封面的面积约是)数学书封面的面积约是6 6()。)。cm2dm2(3 3)我们班黑板的面积约是)我们班黑板的面积约是3 3()。)。m2例例1 1 课堂探究课堂探究 测量或计量土地面积,通常用公顷测量或计量土地面积,通常用公
2、顷作单位。公顷可以写成作单位。公顷可以写成hm2。1公顷到底有多大呢?公顷到底有多大呢?边长边长100米的正方形米的正方形土地,面积是土地,面积是1公顷。公顷。1公顷公顷=()平方米)平方米10000算一算,算一算,1公顷等公顷等于多少平方米?于多少平方米?28名同学在操场上手拉手名同学在操场上手拉手围成一个正方形,正方形的面围成一个正方形,正方形的面积大约是积大约是100平方米。先围一围,平方米。先围一围,再想一想,多少个这样的正方再想一想,多少个这样的正方形总面积大约是形总面积大约是1公顷?公顷?10000100 100(个)(个)你们学校的占地面积是你们学校的占地面积是多少平方米?比多少
3、平方米?比1公顷大,公顷大,还是比还是比1公顷小?公顷小?填一填填一填6公顷公顷=()平方米)平方米80公顷公顷=()平方米)平方米90000平方米平方米=()公顷)公顷600001000080000010000910000 一块平行四边形菜地,底一块平行四边形菜地,底250250米,高米,高160160米。米。这块菜地的面积是多少平方米?是多少公顷?这块菜地的面积是多少平方米?是多少公顷?250160=40000(平方米)(平方米)=4公顷公顷随堂练习随堂练习 通过这节课的学习通过这节课的学习活动,你有什么收获?活动,你有什么收获?课堂小结课堂小结1.1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业