1、 观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示的立体图形的现状，这是由视图系，可以想象出三视图所表示的立体图形的现状，这是由视图转化为立体图形的工程，下面我们通过动手实践来体会一下这转化为立体图形的工程，下面我们通过动手实践来体会一下这个过程个过程一、一、课题学习的目的课题学习的目的通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形身立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作身立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平
2、面图形之间的联系用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系二、工具准备二、工具准备刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等等 以上的立体图形，都是通过拼接平面图形得到的。如何制作平面图形，从而拼接得到立体图形呢？观察三视图，并 综合考虑各视图所表 示的意思以及视图间 的联系，可以想象出 三视图所表示的立体图形的形状，这是由视图转化为立体图形的过程。三、具体活动三、具体活动1.以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型2.按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做
3、出相应的实物模型按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型 1、下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。哪些可以折叠成多面体？2、找出图中三视图所对应的直观图。(1)(2)(3)(4)1 少壮不努力，老大徒悲伤。少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞长歌行汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。业精于勤，荒于嬉。韩韩 愈进学解愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文增广贤文4 天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易乾乾象象5 志不强者智不达。志不强者智不达。墨子墨子修身修身6 青，取之于蓝而青于蓝青，取之于蓝而青
4、于蓝;冰，水为之而寒于水。冰，水为之而寒于水。荀子荀子劝学劝学7 志当存高远。志当存高远。诸葛亮诫外生书诸葛亮诫外生书8 丈夫志四海，万里犹比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。曹曹 植赠白马王彪植赠白马王彪9 有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书耿耿 列传列传11 会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。杜杜 甫望岳甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。论语论语子罕子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子孟子告子下告子下14 锲而舍之
5、，朽木不折锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。荀子荀子劝学劝学15 石可破也，而不可夺坚石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋吕氏春秋诚廉诚廉16 精诚所至，金石为开。精诚所至，金石为开。后汉书后汉书光武十王列传光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史新五代史伶官传序伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈屈 原离骚原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆陆 游病起游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，
6、不怕的人的面前才有路。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁鲁 迅迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用
7、在工作上了。鲁鲁 迅迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴巴 金金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷雷 锋锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌学而不厌”，对人家，对人家，“诲人不倦诲人不倦”，我们应取这种态度。，我们应取这种态度。毛泽东毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。迅速，越彻底，越好。毛泽东毛泽东
