1、美丽的仙鹤小章鱼CONTENTS水彩笔、记号笔1、用 线 描 的 方 式 表 现 仙 鹤 的 线 条 美 和 形 态 美。、用 线 描 的 方 式 表 现 仙 鹤 的 线 条 美 和 形 态 美。仙鹤颈、脚细长，通体雪白，头顶鲜红，姿态优雅，站立或起舞或飞翔之间，总充满着动与静的优雅。观察丹顶鹤的外形，用画笔表现出丹顶鹤的形态特征，注意表现一定的动态和丰富的线条美，同时在画面整体上注意构图的饱满生动。2、将线条和色彩结合起来形成画面丰富的对比。、将线条和色彩结合起来形成画面丰富的对比。围绕画面主体的仙鹤添加富有国风气息的图案元素，如祥云、海浪等，让画面更加生动丰富，富有装饰感，同时为画面局部添
2、加丰富的色彩，与仙鹤的线条与黑白形成鲜明的对比。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考7-8岁课前引导01第 一 部 分绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1你知道吗，这是什么动物？它叫什么名字呢？绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1鹤是国家保护动物，在世界分布广泛，在我国也有多个种类呢。全世界的鹤类有15种，除了南美和南极以外，世界其它大陆都有鹤分布，在我国的鹤类就有9种，分别是丹顶鹤、灰鹤、蓑羽鹤、白鹤、白枕鹤、白头鹤、黑颈鹤、赤颈鹤、沙丘鹤。鹤类喜欢栖息在沼泽、浅滩、芦苇塘等湿地，以捕食小鱼虾、昆虫、蛙蚧、软体动物为主，也吃
3、植物的根茎、种子、嫩芽。鹤善于奔驰飞翔，喜欢结群生活，睡眠时常单腿直立，扭颈回首将头放在背上，或将尖嘴插入羽内。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1在我国的鹤类中，丹顶鹤最为著名。欣赏丹顶鹤的图片，说说它的特点。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.7.2922.7.29Friday,July 29,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:29:5722:29:5722:297/29/2022 10:29:57 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时
4、间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。22.7.2922:29:5722:29Jul-2229-Jul-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:29:5722:29:5722:29Friday,July 29,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.7.2922.7.2922:29:5722:29:57July 29,202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年7月29日星期五下午10时29分57秒
5、22:29:5722.7.2915、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年7月下午10时29分22.7.2922:29July 29,202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022年7月29日星期五22时29分57秒22:29:5729 July 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时29分57秒下午10时29分22:29:5722.7.29 You have to believe in yourself.Thats the secret of success
6、.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1细长的脖子和脚、黑、白为主的羽毛以及头顶那一点鲜明的红，构成了丹顶鹤鲜明的外形特点。丹顶鹤体型大，颈、脚较长通体大多白色，头顶鲜红色喉和颈黑色耳至头枕白色，脚黑色站立时颈、尾部飞羽和脚黑色头顶红色，其余全为白色飞翔时翅羽端、颈、脚黑色其余全白色。迁徙季节和冬季，常由数个或数十个家族群结成较大的群体绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1在古代的诗词
7、名画中，鹤常常是人们热衷于表现的题材之一。我国鹤文化在几千年的发展中逐渐形成了独特的象征意义，一是将鹤视为瑞禽和仙禽，二是将鹤象征长寿和神仙，三是将鹤看作义鸟，四是将鹤比作君子的化身，常被喻为隐士、洁白之君子，等等。从古至今，人们都喜爱鹤、欣赏鹤、喜爱鹤、讴歌鹤、保护鹤，不管是精神还是物质，不管是官方还是民间，鹤文化更加深入和普及。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1我国对鹤类习惯称呼为仙鹤，原型也正是丹顶鹤。从这些美誉中可以看出人们对鹤的喜爱，因此在我国古代文化中随处可见鹤的身影。丹顶鹤高傲、圣洁、忠贞、长寿、吉祥、如意，这是仙鹤品质留给人们的美好印象，也是鹤
8、文化的灵魂所在。更由于仙鹤高洁的形象，被人们赋予了极多的内涵，或象征君子，或表达离意，或隐喻神仙，或征兆祥富，形成了十分繁荣的鹤文学。人们总愿走近仙鹤，喜欢这样的忠贞鸟、长寿鸟、吉祥鸟，总想沾点丹顶鹤的福气、仙气，企盼长寿，一生吉祥平安。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1在生活中的器皿、服饰等方面我们都常能看到有关鹤的图案，同时还常搭配装饰以祥云纹、波浪纹等，无论在寓意上还是意境上，都体现了东方的文化与意境。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1让我们一起来欣赏下
9、关于鹤的图片与素材吧绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1绘画教程02第 二 部 分绘画教程1步骤一：参考图片写生或绘画素材，用记号笔在纸上画出仙鹤能体现出仙鹤的外形特征和动态，并注意画面的构图步骤二：在线描的基础上添加面的成分让画面中轻重、疏密等富有变化绘画教程2步骤三：用高光笔添加出局部的花纹细节让画面的元素更加丰富多样步骤四：用记号笔在画面中添加富有东方传统气息的祥云、海浪等让画面更加饱满丰富绘画教程2步骤三：并用重复且富有规律的线条逐渐丰富画面步骤四：用水彩笔或马克笔为画面元素添加色彩注意色彩的统一与变化绘画教程2步骤三：还可以为画面背景铺上色彩可以选择对比色形成鲜明的画面效果步骤四：在海浪的色彩上，还可以用水粉喷溅一些点形成浪花的动感和画面的装饰感，增强画面的表现力第 一 部 分课堂点评1、课堂上通过对仙鹤的介绍以及对富有中国传统文化特色的装饰图案元素欣赏，激发了小朋友们作画的热情和兴趣，也丰富和拓宽了小朋友们的人文艺术视野。2、在仙鹤的表现上，小朋友们通过丰富变化的线条表现出了仙鹤的造型和动态，画面生动、线条流畅、构图优美，富有美感和意境。3、在色彩的表现上，小朋友们在画面中的局部色彩搭配上运用了鲜明的对比色，画面色彩鲜艳、视觉鲜明、主次分明，也锻炼了小朋友们色彩的运用能力和色彩搭配经验的训练和积累。感谢下载
