1、朦胧诗简介朦胧诗简介 朦胧诗产生于二十世纪的七十年代朦胧诗产生于二十世纪的七十年代末、八十年代初，一改新诗末、八十年代初，一改新诗“明白如话明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识自我意识，往往借助，往往借助象征、比喻、错觉、象征、比喻、错觉、幻觉幻觉等手法，变诗的单一形象为等手法，变诗的单一形象为多层次多层次的意象的意象迭加，给诗蒙上了一层朦胧的色迭加，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。有舒婷、北岛、顾城等。n一个做过临时工的女人n一个曾经上山下乡的知青n一个从油印刊物
2、走向中国诗坛的传奇人物n一个以朴素诗情感动当代中国的女子n一位中国朦胧诗派的代表人物n一棵两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”的文坛常青树作者简介作者简介舒婷，原名龚佩瑜，当舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，中国当代朦代女诗人，中国当代朦胧派诗歌的代表人物。胧派诗歌的代表人物。诗集诗集双桅船双桅船获第一获第一届全国新诗（诗集）奖，届全国新诗（诗集）奖，抒情诗抒情诗祖国呵，我亲祖国呵，我亲爱的祖国爱的祖国获获19791980全国青年优秀诗歌全国青年优秀诗歌奖。奖。初读课文初读课文请谈谈你对这首诗的初步理解。请谈谈你对这首诗的初步理解。赏读课文赏读课文再次诵读课文，找出诗中富有象征意再次诵读课文，找
3、出诗中富有象征意义的几个意象义的几个意象（双桅船、岸、风、风暴、灯）（双桅船、岸、风、风暴、灯）在朦胧诗中，在朦胧诗中，象征象征多是用某种具体的事多是用某种具体的事物来表达人的某种主观情绪和某种社会物来表达人的某种主观情绪和某种社会态度。简言之，就是用具象来表达抽象。态度。简言之，就是用具象来表达抽象。【诗歌手法感悟】【诗歌手法感悟】意象象征把抽象情感演绎得可意象象征把抽象情感演绎得可感可见感可见个性解读个性解读（小组讨论）小组讨论）“双桅船双桅船”、“岸岸”、“风风”、“风风暴暴”、“灯灯”的象征意义是什么？作者的象征意义是什么？作者在诗作中要表现什么思想感情？请谈谈在诗作中要表现什么思想感
4、情？请谈谈你深入阅读后的理解。你深入阅读后的理解。n“双桅船”是诗人自我的象征，“双桅”意味着诗人心目中爱情与事业并立而又相区别的心理。n“雾”象征着人生道路上的障碍。n“岸”象征着女性的爱情归宿。n“风”象征时代的紧迫感。n“风暴”象征诗人所经历的不平常的时代风云。n“灯”象征光明与信念。二：二：“双桅船双桅船”象征人的一种不断象征人的一种不断追求的精神品质，追求的精神品质，“岸岸”象征了人象征了人不断升华的生活境界和理想，不断升华的生活境界和理想，“风风暴暴”象征人生中的困难、挫折和挑象征人生中的困难、挫折和挑战，战，“灯灯”象征一种希望，而象征一种希望，而“风风”象征一种动力。作者借助这
5、些意象，象征一种动力。作者借助这些意象，激励人们要象双桅船那样不怕挫折、激励人们要象双桅船那样不怕挫折、不惧困难，永不放弃，不知疲倦地不惧困难，永不放弃，不知疲倦地将生命之舟由将生命之舟由“天涯天涯”驶向驶向“海海角角”。三：三：“船船”与与“岸岸”对话，实际上是对话，实际上是诗人的内心独白。诗人的内心独白。“船船”尽管被雾打尽管被雾打湿了湿了“双翼双翼”，仍然要在风暴中前行，仍然要在风暴中前行，这种行进是无休止的。人生的追求何这种行进是无休止的。人生的追求何尝不是如此？在一个理想彼岸到达后，尝不是如此？在一个理想彼岸到达后，新的理想彼岸又在前面诱惑。生命不新的理想彼岸又在前面诱惑。生命不息，
6、追求不止，这是积极的人生态度。息，追求不止，这是积极的人生态度。小结小结诗作表达的是船对岸的深情。岸诗作表达的是船对岸的深情。岸是什么？朋友？爱人？故乡？理是什么？朋友？爱人？故乡？理想？希望？是又都不是。读者只想？希望？是又都不是。读者只能感受到诗人对某个特定目标的能感受到诗人对某个特定目标的追求和依恋，至于这个目标的内追求和依恋，至于这个目标的内涵则仁者见仁，智者见智了。涵则仁者见仁，智者见智了。拓展阅读拓展阅读选一首自己喜欢的朦胧诗进行鉴赏。选一首自己喜欢的朦胧诗进行鉴赏。远和近远和近 顾城顾城 你你 我觉得我觉得 一会看我一会看我 你看我时很远你看我时很远 一会看云一会看云 你看云时很近你看云时很近 1980年年6月月
