1、语文园地语文园地一、一、交交流指流指导导 1.默读教材上的内容，归纳出复述课文的三个要点。熟悉课文内容。即在复述之前，要多读几遍课文，明白课文的主要内容。交流平台交流平台 注意详略。即要明白故事的重要情节和次要情节，在复述时，重要情节要重点复述，次要情节可以适当省略，或者是复述得简单一点。如西门豹中破除迷信的内容要详细讲述，调查民情是次要内容，可以复述得简单一些。注意复述顺序。在复述故事时，要按照事情的发展顺序进行复述，可以抓住课文中的一些表示顺序的词句，以免遗漏情节。如扁鹊治病中表示时间的词语。2.分享自己复述课文的经验。除了以上三点，我们还可以掌握这个复述课文的方法：创造性复述，即不仅仅是
2、对课文的简单重复，而是在充分理解课文内容的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象，使原文更加形象生动。如王戎不取道旁李课文内容比较简单，在复述的时候，我们可以补充王戎和小孩子们玩耍的道路的情况，如当天在道旁游玩的人比较多，或者是这条道路是一条主干道，平时行人很多，补充这个信息之后，就更容易理解“树在道旁而多子，必苦李”的道理。这个信息的补充可以最开始用环境描写的方法来提出，也可以放在王戎的思考过程中。识字加油站识字加油站 基本字带字法有三种方式：直接带字，如“冈纲”，可以直接借助基本字“冈”的读音读准“纲”的音。间接带字，如“跟、根”，基本字“艮”不常见，
3、就需要利用间接带字法，用“什么字去掉什么旁，换上什么旁念什么”，即“脚跟”的“跟”去掉足字旁，换上木字旁，念n。连续带字，如“长张涨”，即基本字“长”加上弓字旁带出“张”，又以“张”为基本字，带出“涨”。利用这种方法，我们还可以拓展其他生字的学习。冈：纲(提纲)刚(刚才)钢(钢铁)建：键(键盘)健(健康)伐：阀(阀门)筏(竹筏)具：俱(俱乐部)惧(恐惧)飓(飓风)1.抄写下面的词语，注意加红的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然暮色拨打裤子出塞富饶严厉词句段运用词句段运用 “茂”不少写一撇。“降”倒数第二笔是横折，不要写成点和竖。“赞”上面是两个“先”，但是
4、第一个“先”的最后一笔是竖提。“雀”的下面易少写一横。“胸”里面是一个“凶”字。“既”不要少写左边的最后一点，也不要写成“即”。“暮”中间和下面是“日”，略扁，也不要误写成同音字“幕”。“拨”要与“拔”区别开，不要少写一竖。“裤”的左边是衣字旁，不要少写一笔。“塞”中间都是三横，不要多写，也不要少写。“饶”右边是“尧”，右上角不要多写一笔。“厉”要与“历”区别开。2.读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。第一句写得具体生动，不但写出了官绅跪地求饶这个事实，还对官绅求饶时的神态和动作进行了细致的描写，通过“面如土色
5、”“把头都磕破了，直淌血”我们甚至可以形象地感受到官绅当时的样子，也能够感受出官绅内心的恐惧程度之深。第二句则只陈述事实，比较简单明了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。第一句是直接叙述的话，叫直述句；第二句是转述别人的话，叫转述句。二者表达的意思是一样的，但是直述句的真实性更强。直述句转换为转述句的方法：人称变化，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；标点的变化，直述句改为转述句后，冒号要改为逗号，引号要去掉。文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉
6、萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。第一句写得具体生动，通过对文成公主和她的随从们路途中穿越过的障碍的具体描写，表现出他们一路上的辛苦。第二句用一个成语概括文成公主和随从们来拉萨的经历，表达上比较简洁。掌握正确的运笔方式：右手拿笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。书写提示书写提示 集中注意力，看清楚再写，边想边写，写时不要东张西望，不做无关紧要的事情。写句子时要一句话连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。日积月累
7、日积月累 mu ho bn眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 ln hn相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 hun容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟词语释义：眉清目秀：形容容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。用于描写人的外貌的词语：用于描写人的外貌的词语：眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 膀大腰圆 短小精悍 鹤发童颜 老态龙钟 此类词语还有：此类词语还有：虎头虎脑 满面红光 目光炯炯 骨瘦如柴 其貌不扬 面黄肌瘦 娇小玲珑 用于描写人的神态和气质的词语：用于描写人的神态和气质的词语：文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 容光焕发 慈眉善目 此类词语还有此类词语还有：玉树临风 一表人才 神清气爽 风度翩翩 神采奕奕 愁眉苦脸谢谢观看
