1、 OPLOPL培训教材培训教材 OPL1 1、为什么要实行、为什么要实行OPL?现状：现状：1、基层员工工作时间长，负荷大，参与培训的时间少；2、即使培训，效果并不好；3、基层员工文化素质普遍不高，课堂式讲课员工接受程度低；4、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和 技能共享程度低；5、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。现实：现实：1、客户要求越来越高，外部激烈的竞争环境决定了公司要跟上 市场的发展就一定要让员工不断地提升；2、公司的理念：共同发展，共同提升。OPL为解决这一矛盾，得出结论：为解决这一矛盾，得出结论：1、不可能采用课堂式的集中培训，对员工来说，这种 效
2、果并不好；2、培训内容一定要通俗易懂，时间不能太长，方式一定 要为员工所乐于接受；3、培训应贯穿于日常工作中，并持续地进行；4、要充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。OPL2 2、我们找到了一种好的方式：、我们找到了一种好的方式：OPLOPL OPL3、什么是、什么是OPL？OPL One Point Lesson 英文缩写。即“单点教育”之意。OPL4、推行、推行OPL的目的的目的将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。OPL5、OPL三原则三原则1、一次一件（点）；、一次一件（点）；2、一件（点）一页；、一件（点）一页；3
3、、一页（培训）、一页（培训）10分钟。分钟。注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！OPL6、如何制作、如何制作OPL？-制作者可以手写、手画，也可电脑制作；-要做到图文并茂，尽量用图形展示，文字不能太多；-内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。OPL7、OPL与提案改善的区别与提案改善的区别？NO项目区 别 改善提案 OPL 01定义-属方法或方式的改变；-对公司有利。ONE POINT LESSON 单点教育 02目的通过方法或方式的改变，达到问题的消除或其程度的减轻；通过制作通俗易懂、图文并茂、简单明了的教材，培训相关人员，减少课堂教育，达到不断丰富员工知识、
4、经验，提升员工技能的目的；旨在培养员工的问题意识，激活现场改善气氛，创造一种不断改善的的企业文化。旨在知识、经验、技能的共享，共同提升员工素质和能力。03关注焦点问题？如何改善？新的知识、好的经验和技能？如何共享？04表达方式 改善提案表 OPL表 OPL8、OPL与提案改善的关系与提案改善的关系 1、部分改善提案与OPL可以相互转化，但不是所有的提案均适宜 制作OPL；2、问题的改善可以通过改善提案来表达，改善方法若证明为持 续有效且可以提高员工技能，此时可将其转化为 OPL。OPL是强化改善提案成果的其中一种方式。3、OPL更注重将经验、技能标准化，以便使好的经验、技能固化 下来。4、需强
5、调的是：OPL的来源不一定是改善提案，它可以是将工作 中一些新的知识、好的经验和技巧进行总结而制作成OPL。OPL9、OPL表格表格编号方法为：部门代号-序号（四位数）（如：GXT-0001）OPL One Point Lesson OPL NO.:主 题：制定日期：年 月 日制定部门：制 定 者：确 认 者：教育记录日期 部门 姓名 日期 部门 姓名 OPL10、如何教育、如何教育1、由OPL制定者组织相关人员现场讲解，必须在10分钟内讲完；2、所有听过、看过OPL的人员都要在OPL表上签名；3、签名地方不够时应贴上空白签名表，粘贴时注意不要把上次 签名记录粘住。OPLOPL示示例例 OPLOPL示示例例 OPLOPL示示例例 OPLOPL示示例例 OPLOPL示示例例 OPLOPL示示例例 OPLTHANK THANK YOUYOU！OPL演讲完毕，谢谢观看！
