聆听与收获聆听与收获 阅读教学：从单篇走向群文培训阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会心得体会 今天以直播的方式聆听了一场关于群文阅读的讲座，可 以说是受益匪浅。 余老师的讲座阅读教学：从单篇走向群文主要分为 三个方面：为什么？怎么做？怎么样？她着重分析了怎么 做？以课例的方式阐述了群文阅读的议题、“1X”文本的 分类、以及文本呈现方式。经过余老师清晰地讲解，我对“1 X”文本的三种分类有了明确的认识：平行类文本重在求 同；补充类文本重在求异，丰富认知；解文类文本主要是解 释作用。同时也了解了文本呈现的方式 ： 一篇起头（连珠式、 一带多式）、群文齐读（多篇多篇）。 同时， 群文阅读教学也告诉我们学生自主学习的重要性， 余老师说： “群文阅读课就如同会议，教师是主持者，而 学生则是参会者。” 这句话就告诉我们， 在群文阅读课堂上， 每一个学生都是参与者，而不是旁观者，教师只是引领者。 所以应该放手让学生去学，大胆的发表自己的意见，在思想 的碰撞中迸出火花，让学生们在阅读的海洋里遨游。
