1、你会设计邮票吗教学内容:邮票是一种集实用与艺术于一体的物品,一直受到人们的喜爱。作为实用品它是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证,同时因邮票设计、印刷精美,作为一种微型艺术品为人们欣赏、收集。通过本课学习,了解一些邮票的基本知识,还可鼓励学生开展高尚有益的集邮活动,在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面,获得审美享受。学生情况:二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小,加之邮票包含的知识容量非常大, 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合,让学生只了解一些邮票最基本的知识,而对于邮票分类等知识暂不涉及,这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作,使作品的表现更具有条理性。本课学习重点为邮票设计和制作,邮票
2、设计主要是画面造型设计,画面包含图案、邮资面额、国家或地方邮政的名称、发行时间等内容,在构图时要应当引导学生做好空间预留。教学方式、手段:1. 积极营造激发学生学习的氛围,并通过图像的辨别来促进学生的思维发展;2. 引导学生关注生活,关注身边的事物,促进学生主动学习,形成良好的学习态度;3. 提供学生更多的工具材料和表现手法,激发学生产生丰富而多彩的创作激情和需求。教师准备: 课件、邮票、信封、水彩笔等工具。学生准备:水彩笔、卡纸、胶棒、剪刀等。知识与技能目标:了解邮票知识,懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物;过程与方法目标:学习邮票的设计方法,培养学生的设计能力和创新意识;情感、态度与价
3、值观目标:激发学生对美好生活的热爱。教学重点:邮票的设计及制作方法。教学难点:设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。一、组织教学师生相互问好,准备上课。二、导入阶段出示游戏:找茬。你玩过这个游戏吗?你能在一分钟里找出这两幅图片中四个不同的地方吗?出现邮票以及票面图案,引导学生发现邮票的特征。师:同学们真棒,找茬的水平真高。不仅找出了这两幅图片的不同这处,还发现了右边这张其实就是一枚邮票。那老师就是考考大家,你对邮票的知识了解多少?请你来谈谈。(引导学生总结邮票的特点)教师小结:邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证,邮票里不仅包含了很多知识,同时邮票设计得又很精美,大家都很喜欢,所以具有很高的
4、艺术价值和收藏价值。如果让你也来尝试着设计一枚邮票,你会吗?今天我们一同来走近邮票,感受一下邮票的精彩,学习掌握邮票设计的方法。(出示课题你会设计邮票吗)三、讲授新课邮票的历史:师:同学们,要想设计邮票,就得了解邮票发展的历史以及设计邮票一些方法,首先让来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样?1840年英国发行了全世界第一枚邮票,名为“黑便士”。提出问题:你知道邮票上的这位女士是谁吗?为啥这张邮票又叫黑便士呢?(邮票上是英国女王伊丽莎白一世的头像,因为它的面值是一便士,而且是黑色的,所以又叫黑便士。)1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票(课件展示)知道为什么称它为“大龙”的邮
5、票呢?大龙邮票上面的图案是一条五爪大龙的形象,充分体现了我国的文化习惯。面值有一分银,三分银和五分银三种。它的色彩有黄、红、绿三种。师:了解世界及中国第一枚邮票的历史,我们从中也了解了一些邮票的基本知识。(教师小结)运用刚才了解的知识,我们来思考一下,在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚邮票?添加上邮票的一些必要元素:邮资面额、邮政的名称、发行时间以及周边的齿孔。(ppt展示)师:是不是有了这四样基本元素就可以成为一枚邮票呢?(出示没有图案的邮票,让学生自己总结出除了这四个元素,还要有图案,而且是最重要的!)师:现在这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。师:下面跟随老师一起去邮票博物馆去看一看。
6、(出示多种邮票)让学生自己总结出形状、内容师:请小设计师们谈一谈怎样设计一枚大家喜欢的邮票呢?(引导学生来想象)好的设计必须通过制作才能把它展现出来,老师就给大家示范一下如何绘制一枚邮票。教师动手制作,首先选用白色纸张绘制图案,再选择彩色卡纸作为底板,并用剪刀剪出花边作为齿孔。最后写上发行时间、邮政部门以及面值等。 师:掌握了邮票的制作方法,我们就会发现邮票制作其实很简单,我看同学们一个个都想准备动手设计啦。不过,老师还要请大家欣赏几幅我们同学自己制作的作品,这些情趣盎然、设计独特的邮票一定会给你带来美的享受。(课件展示学生作品)师:新颖的设计一定给你带来许多灵感和启发,在你的头脑中那枚将要诞
7、生的邮票一定很精美,小设计师们动起手来吧!(出示作业要求)四、 展示评价(学生将自己设计的作品展示在黑板上。)师:同学们,你们的作品真棒,在这些作品中最喜欢哪一个?(引领学生评述,并说出自己的理由。)师:这幅作品的作者呢,我们请他来说说他的创意,好吗?大家欢迎!师:还有谁来试试?没关系的,大胆地表达出你的想法。五、课后拓展师:今天大家设计的邮票都很精美,内容也很丰富,既有人物,也有动物和风景,在色彩运用上注意到既鲜艳又和谐。我们今天设计的基本是长方形的邮票,课后还可以设计制作一些其它外形的邮票。师:同学们,这样一幅图你能看懂吗?(出示ppt图片:通讯发展的过程)在古代要想寄一封信,很困难,后来
8、有了邮政我们寄信就方便多了,现在轻轻点击鼠标,电子邮件就发出去了。思考一下,作为实用性很强的邮票渐渐地淡出了我们的视野,会不会就从此消失了?(引导学生思考讨论)师小结:人们常说小邮票大世界,方寸之中天地宽。这就充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识,有政治、经济、科技、艺术 、文化等等 ,它浓缩了一个国家的历史文化,成为一个国家的名片。同时由于设计制作精美,具有很高的艺术价值,受到越来越多人的喜爱,你说它会消失吗?最后老师希望同学们能利用课余时间,多了解邮票知识,真正走近邮票,成为一名集邮爱好者。学生作业:1. 根据自己的喜爱设计一枚邮票;2. 邮票图案色彩鲜艳,形象突出;3. 图案也可以是自己的照片哟。