1、动物朋友教案 【教学目标】：1、 初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。2、引导学生抓住动物特征，并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。3、知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。学习与动物相处的方法，能够善待、保护动物，增强学生对人类社会的关爱。【教学重点】：抓住动物的主要特征。【教学难点】：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。【教师准备】：录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件【学生准备】：绘画工具【教学过程】：1、 谜语导入，激发兴趣 师：老师这里有一则谜语，看看谁能第一个猜出谜底是什么？ 尾巴短，耳朵长
2、， 红眼睛，白衣裳， 三片嘴唇胆子小， 青菜萝卜吃得香。生：师：同学们是怎么猜出来的啊？生：师：老师知道了，是根据尾巴短、耳朵长、红眼睛、三瓣嘴这些主要特征猜出来的。请你根据这些特征在第一张纸上画一画兔子。（学生动手画记忆中的兔子）师：同学们画的非常棒，那你们有没有自己养过或你喜欢什么动物啊？能不能请你说说它的特征，模仿叫声或动作？生：师：今天我们就要和动物交朋友。板书动物朋友二、趣谈动物、了解动物引导学生交流对动物的了解，课件补充有关动物的知识。师：老师这里有一些动物图片，看你们认不认识它们？能不能说说它们的特征、喜欢什么食物。（PPT展示）生：师：这组动物我们一般只能在电视或动物园里看见，
3、接下来这组动物我们平常生活中就能看见，还可以养它们。生：3、 看图识动物师：接下来我们要来看图识动物，老师只给你们动物的一部分看看你们能不能认识它们？比比谁的眼力好。（PPT展示）生：师：你们是怎么看出来的啊？哦，原来是根据这些动物最明显的特征看出来的。师：老师自己也画了一些小动物看看你们能不能猜到。生：4、 作品欣赏师：我们看了这么多的动物图片，你有没有想画的动物啊？请同学说说。生：师：大家说了很多动物，我们先来看看其他小朋友画的动物朋友。（PPT展示）5、 学生创作师：森林里一年一届的动物选美比赛开始，它们要选出最美的动物，希望你们用画笔将它们最美的一面画出来，大家一起动手创作吧！创作要求：画一个或两个动物，抓住动物的主要特征材料不限六、作业评价小组成员互相欣赏作品，每组选出34幅优秀作业，送到讲台上，教师在实物投影仪下，进行总评。7、 总结下课师：我们来看看古人将我们的动物朋友画到了什么地方？（PPT展示）我们要保护我们的动物朋友。
