1、标志一、 导入1、有一种饮料风靡全世界，大家想知道是什么吗？就让我们一起来欣赏一段有关它的电脑动画吧。（可口可乐动画广告）现在知道是什么饮料了吗？（可口可乐）为什么没有任何说明的情况下我们就能识别呢？(动画最后显示了可口可乐标志）原来在没有任何说明的情况下我们就能识别是通过它的标志 而这种重要的标志我们称为商品的标志（商标）（揭示课题）这节课我们就一起来学习设计标志。首先了解一下什么是标志:标志是一种视觉识别语言，犹如语言一样起着传递信息的作用，同时也作为一种视觉艺术有着很高的审美价值，世界上最有价值的标志就是可口可乐，价值约300亿美元。 2、除此以外，我们大家都在不同的场合见到一些标志，仔
2、细回想，你见过哪些，有什么作用？（男女厕所等 交通标志 提醒的作用） 3、总结标志分类：商业性和非商业性 肯德基和阿迪达斯标志 他们和可口可乐一样都是属于商品 需要买卖的 这类都是属于商品标志 我们把这类商品标志统称为商业性标志 继续看还有一些标志属于哪一类 公共标志（吸烟 男女）公益标志 企业标志 我们把公益交通宣传服务之类的都统称为非商业性标志二、 欣赏图片 比较设计手法 老师这还有些图片 再来看看这些图片用了什么样的手法来表现的？他们又属于哪一类？我们边看边请同学来说一说它的外形内容以及作用。1、 雀巢标志（商业性 ） 图片和名称相对应 内容就是鸟儿在鸟巢里 这类设计主体是动物 此手法属
3、于具象形2、 奥运会标志 国旗（非商业 民族性）五个不同颜色的圆环 环环相扣 五环象征五大洲 欧 亚 非 美 大洋洲 寓意五大洲的人民和平共处 红色象征革命及烈士的鲜血染红 黄色代表中国人是黄种人大星象征中国共产党 小星象征全国人民 每个都有一个角指向大星 象征全国人民团结在党的周围 这类属于抽象形有一定的象征性和一定的含义 3、2012伦敦夏季奥运会（非商业性 宣传加代表性 ） 图形数字4、麦当劳 肯德基 康师傅 （商业性 图形 字母 文字）其实康师傅这种也是属于具象的表现手法 为什么肯德基麦当劳不用鸡腿汉堡形象而是用什么众所周知的形象呢？用了夸张变形让标志更有趣味性更新颖5、 中国铁路 （
4、非商业性 代表性）你能从标志图形中想到什么？你能看到什么文字？（工人即铁路属于工人阶级 工人阶级属于国家 洋溢着铁路工人当家做主的自豪感 联想火车车头与铁轨 以多意形态同时传达了汉字工人 内涵丰富 形态简洁）三、欣赏手绘作品标志 老师这有一些学生作品 请欣赏他们的设计 汽车速度提醒标志 动物标本 世界杯 阅览室 储物袋 （同样的画可以有不同的含义）四、教师示范明达双语小学的标志 学生说出作画步骤和含义步骤：选题 构思 构图 定稿 着色 M是明的首字母变形 半圆是D的变形 鸟儿象征学校 它往高处飞去 寓意明达双语小学飞向更辉煌的明天 此标志是字母抽象型 五、学生作业我学习了标志的类别 表现手法等 看了这么多 大家想不想也成为一名设计师 那请你先说出你构思 你想设计什么样的标志 大家有没有信心来完成这些设计？六、作业展评七、拓展生活中总有一些不文明现象 如乱扔垃圾 大声喧哗等，我们不仅要了解标志的知识，掌握标志的设计方法，而且要让标志深入人心，规范大家的言行，让小标志发挥大作用
