1、【 精品教育资源文库 】 4 你是人间的四月天 一句爱的赞颂 有这样一种美丽跨越漫长的时空 ， 定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧绕过激荡的暗流 ，徜徉在岁月的长河 。 她走过北平的尘烟 ， 穿过康桥的夜雾 ， 遥望远方时 ， 便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫 ， 在古雅的庙店 ， 低眉沉思时 ， 便绘入梁思成的图纸；她与文学泰斗金岳霖的情谊被赞为人与人关系最真最美最崇高的境界 。 她不仅有美丽的外貌 ， 更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质 。 她是一位才华横溢的诗人 ， 一个入木三分的评论家 ， 更是一个卓有成就的建筑家 。 她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于 一身的林徽因 。
2、1.培养学生阅读诗歌的兴趣 ， 理解诗歌的内涵 。 2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法 。 3.理解含义深刻的句子 ， 体会诗歌的思想感情 。 一、新课导入 林徽因是中国第一代女性建筑学家 ， 被胡适誉为中国一代才女 。 她是中华人民共和国国徽设计的参与者 ， 是人民英雄纪念碑的设计者之一 ， 是传统景泰蓝工艺的拯救者 。 她是一个聪慧的女子 ， 让徐志摩怀想了一生 ， 让梁思成宠爱了一生 ， 让金岳霖默默地记挂了一生 ， 更让世间形色男子仰慕了一生 。 今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌 你是人间的四 月天 。 (板书课题、作者 ) 二、自学指导 (一 ) 预习
3、与交流 1.积累生字词 (1)请给下面加点的字注音 。 娉 婷 (png) 鲜 妍 (yn) 冠 冕 (min) 呢 喃 (n) (2)解释下面的词语 。 娉婷：形容女子的姿态美 。 鲜妍：鲜艳 。 呢喃：本课形容燕子的叫声 。 2.作者链接 林徽因 (1904 1955)， 福建闽县 (今福州 )人 ， 建筑师、诗人、作家 。 “ 新月派 ” 诗人之一 。 生于一个官僚知识分子家庭 。 父亲林长民早年留学日本 ， 是新派人物 。 林徽因 1916 年入北京培华女子中学 ， 1920 年 4 月至 9 月随父赴欧洲游历伦敦、巴 黎、日内瓦、罗马、法兰克福、柏林、布鲁塞尔等地 ， 同年入伦敦圣玛
4、利女校学习 ， 与在伦敦经济学院上学的徐志摩相遇 。 1921 年回国复入培华女中读书 。 1923 年参加新月社活动 。 1924 年留学美国 ， 入宾夕法尼亚大学美术学院 ， 选修建筑系课程 ， 1927 年毕业 ， 获美术学士学位 。 同年入耶鲁大学戏剧学院 ， 在 G.P.帕克教授工作室学习舞台美术设计 。 1928 年 3 月与梁思成在加拿大渥太华结婚 ， 婚后去欧洲考察建筑 ， 同年 8 月回国 。 1955 年 4 月 1 日清晨 ， 经过长达 15 年与疾病的顽强斗争之后 ， 与世长辞 ， 年仅 51 岁 。 林徽因一生著述甚多 ， 其中包 括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信
5、等作品 ， 均属佳作 ， 其中代表作为你是人间的四月天 ， 小说九十九度中等 。 出版的诗集有林徽因诗集 。 【 精品教育资源文库 】 3.背景链接 你是人间的四月天是林徽因的代表作之一 ， 最初发表于 1934 年 4 月 5 日的学文 。写作时间不详 。 关于该诗的创作意图 ， 有两种说法：一是为悼念徐志摩而作 ， 一是为儿子的出生而作 。 对此 ， 其子梁从诫在倏忽人间的四月天中说： “ 父亲曾告诉我 ， 你是人间的四月天是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的 ， 但母亲自己从未对我说起过这件事 。 ” 三、自学指导 (二 ) 合作与探究 (一 )整体感知 1.小声试读 ， 体会诗作的意境
6、和感情 ， 并尝试划分诗的节奏和重音 。 你是人间的四月天 一句爱的赞颂 我说 /你是 人间的 /四月天 ； 笑响 /点亮了四面风； 轻灵 在春的光艳中 /交舞着变 。 你是四月 /早天里 /的 云烟 ， 黄昏 /吹着 风的软 ， 星子在 无意中闪 ， 细雨 /点洒 /在花前 。 那轻 ， 那 娉婷 ， 你是 ， 鲜妍 百花的冠冕 /你戴着 ， 你是 天真 ， 庄严 ， 你是 夜夜的月圆 。 雪化后 /那片 /鹅黄 ， 你像 ；新鲜 初放芽 /的绿 ， 你是 ； 柔嫩喜悦 水光浮动着 /你梦期待中 白莲 。 你 /是 一树一树的花开 ， 是燕 在 梁间呢喃 ， 你是 爱 ， 是 暖 ， 是希望
7、 ， 你 /是 人间 的 /四月 天！ 2.诗中的 “ 你 ” 指代哪些内容？有什么作用？ 【交流点拨】指代 “ 人间的四月天 ”“ 四月早天里的云烟 ”“ 鲜妍百花 ”“ 新鲜初放芽的绿 ”“ 一树一树的花开 ”“ 燕呢喃 ”“ 爱 ， 暖 ， 希望 ” ， 突出了 “ 你 ” 娇柔、温和、静雅的特点 。 (二 )深层探究 1.这首诗给人的感觉很美 ， 你认为它美在哪里？ 【交流点拨】音乐之美：本诗韵脚工整 ， 格律和谐 ， 读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景物入诗 ， 色彩柔和 ， 动静相宜 ， 昼夜雨雪都写得极其纯净美好 ， 营造出一个优美的意境；句式之美： “ 黄昏吹着风的软
8、”“ 细雨点洒在花前 ”“ 雪化后那片鹅黄 ， 你像；新鲜初放芽的绿 ， 你是 ” ， 以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所抒发的情感 ， 是母爱也好 ， 爱情也好 ， 都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感 。 【 精品教育资源文库 】 2.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析 。 【交流点拨】诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景 。 和煦的微风在春光里飞舞 ， 黄昏的云烟弥漫 ， 繁星在夜空闪烁 ， 细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿 ， 夜夜的月光皎洁明净 ， 草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白 ， 繁花一树树绽放 ， 春燕一双双呢喃 ， 这些景 和物都给人一种温馨柔媚的感觉 。 四、拓展延伸 林徽因是 “ 新月派 ” 诗人 ， 请你课外搜集其他新月派诗人的诗歌诵读 ， 并说说 “ 新月派 ” 诗歌的主要特点有哪些 。 【交流】徐志摩再别康桥 ， 卞之琳半岛等 。 “ 新月派 ” 诗歌提倡新格律诗 ， 主张 “ 三美 ” ：即音乐美 (音节 )、绘画美 (辞藻 )、建筑美 (节的匀称和句的均齐 )。
